第6章概率初步 题型解读2 事件频率与概率计算题型-2020-2021学年北师大版七年级数学下册_第1页
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文档简介

《概率初步》题型解读2事件频率与概率计算题型【知识梳理】(一)频率1.定义:在n次重复试验中,不确定事件A发生了m次,则比值EQ\F(m,n)称为事件A的频率.注意:频率在一定程度上可以反映随机事件发生的可能性大小,但频率本身也是随机的,在试验前不能确定,无法从根本上来刻画事件发生的可能性大小,在大量重复试验的条件下,可以近似地作为这个事件的概率.2.频率的稳定性:在大量重复试验的情况下,事件的频率会呈现稳定性,即频率会在一个“常数”附近变化,随着试验次数的增加,变化的幅度会越来越小.(二)概率1.定义:用常数来表示事件A发生的可能性的大小,我们把这个刻画事件A发生的可能性大小的数值,称为事件A发生的概率,记作P(A)(1)频率只能用来描述随机事件(或不确定事件)的可能性大小,而概率可以用来描述所有事件的可能性大小.(2)一般在大量重复的试验中,我们在描述随机事件的可能性大小时,常用频率代替概率,或用频率来估计随机事件A发生的概率.(3)必然事件发生的概率为1,记作P(必然事件)=1;不可能事件发生的概率为0,记作P(不可能事件)=0;如果事件A为随机事件,那么0<P(A)<1.(三)概率的计算方法1.古典概率的计算方法(1)古典概率的定义:若一个随机试验满足:①所有可能出现的结果只有有限个;②每个可能结果出现的可能性相等(等可能性);③每次试验只有一个结果发生,则此概率模型称为古典概率.如摸球的概率(2)计算方法若试验只出现n个等可能结果,其中事件A出现的结果有m个,则事件A出现的概率为:P(A)=EQ\F(事件A出现的结果数,所有等可能结果数)=EQ\F(m,n)2.几何图形中的概率---------P(A)=EQ\F(事件A发生的所有可能结果所组成图形的面积,所有可能结果组成的图形面积)【典型例题】例1.在大量重复试验中,关于随机事件发生的频率与概率,下列说法正确的是()A.频率就是概率B.频率与试验次数无关C.概率是随机的,与频率无关D.随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率解析:因为大量重复试验事件发生的频率逐渐稳定到某个常数附近,可以用这个常数估计这个事件发生的概率,所以D选项说法正确,故选D.例2.下列说明正确的是()A.“明天下雨的概率为80%”表示明天有80%的时间下雨;B.“抛一枚硬币正面朝上的概率为0.5”表示每抛硬币2次就有1次出现正面朝上;C.“彩票中奖的概率为1%”表示买100张彩票就一定要中奖;D.“抛一枚正方体骰子朝上面的数为奇数的概率是0.5”表示如果这个骰子抛很多次,那么平均每2次就有1次出现朝上面的数为奇数解析:依频率与概念定义可判别,选D例3.做重复试验:抛掷同一枚啤酒瓶盖1000次.经过统计得“凸面向上”的频率约为0.44,则可以由此估计抛掷这枚啤酒瓶盖出现“凹面向上”的概率约为()A.0.22 B.0.44 C.0.50 D.0.56解析:在大量重复试验下,随机事件发生的频率可以作为概率的估计值,因此抛掷这枚啤酒瓶盖出现“凹面向上”的概率约为1-0.44=0.56.故选D.例4.如图,一个可以自由转动的转盘被等分成6个扇形区域,并涂上了相应的颜色,转动转盘,转盘停止后,指针指向蓝色区域的概率是()A.B.C.D.解析:∵转盘被等分成6个扇形区域,而黄色区域占其中的一个,∴指针指向黄色区域的概率=.故选A.例5.某小组做“用频率估计概率”的试验时,统计了某结果出现的频率,绘制了如图的折线统计图,则符合这一结果的试验最有可能的是()A.在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”B.一副去掉大小王的普通扑克牌洗匀后,从中任抽一张牌花色是红桃C.袋子中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中任取一球是黄球D.掷一个质地均匀的正六面体骰子,向上的面点数是偶数解析:根据图可知该事件的概率在0.5左右,(1)A事件概率为,错误.(2)B事件的概率为,错误.(3)C事件概率为,错误.(4)D事件的概率为,正确.故选D.例6.在一个不透明的口袋里有红、黄、蓝三种颜色的小球,这些球除颜色外完全相同,其中有5个黄球,4个蓝球.若随机摸出一个蓝球的概率为,则随机摸出一个红球的概率为_____.解析:∵在一个不透明的口袋里有红、黄、蓝三种颜色的小球,三种球除颜色外其他完全相同,其中有5个黄球,4个蓝球,随机摸出一个蓝球的概率是,设红球有x个,解得:x=3∴随机摸出一个红球的概率是:故答案是:.例7.在一次数学测试中,某班50名学生的成绩分为六组,第一组到第四组的频数分别为6,8,9,12,第五组的频率是0.2,则第六组的频数是_______.解析:一个容量为50的样本,把它分成6组,第一组到第四组的频数分别为6,8,9,12,根据第五组的频率是0.2,求出第五组的频数

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