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文档简介

——第二批主题教育研讨交流发言2篇篇1开展对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习和贯彻,是党中央为全力推动党的二十大精神落地生根、团结全党同仁共同为党中心工作而努力奋斗作出的决策。我们在主题教育中所强调的核心是将理论与行动紧密结合,重视理论学习和实际行动的统一。在这段学习期间,我对习近平新时代中国特色社会主义思想的体系框架和深刻内涵有了更加深入的认识,并且清晰地意识到,提升个人修养,改进自我是主题教育的关键所在。我深刻理解到,坚持理论学习、强化党性修养、重视实际应用、建立新的功绩至关重要。一、坚定政治定力,确保红船初心。坚守党的领导,强化党的建设,构成“枫桥经验”政治灵魂的核心。仅有党的建设成为引领力,基层治理才显威力。全程贯彻党的领导于基层社会治理中,以高瞻远瞩的谋划、高效能的推动,坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,将党的理论创新成果转化为坚定理想信念和正确实践方向。实践已证明,“枫桥经验”是党引导人民铸就的行之有效的社会治理方案。基层干部须不断加强党的领导,以党建促进群建,以党建工作引领基层治理。深化对领导关于基层治理重要指示的学习,将党的领导与“枫桥经验”紧密结合,发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,确保党的核心领导作用在基层治理全领域、全过程中得以贯彻实施,加强党建与群众参与协同性,实现基层治理的全面覆盖。二、着眼民生,深化为民情怀。习近平总书记强调,人民的拥护与否、赞成与否、满意与否,应成为制定政策的根本依据。顺应民心,尊重民意,是党的群众路线的现代表达,也是新时代“枫桥经验”的核心要义。基层干部需时刻牢记从群众中来、到群众中去的原则,坚持以人民为中心的发展思想,专注民众的紧迫需求,多方倾听民声、着眼民利、解忧民生,亲力亲为、密切干群关系,不断提升服务群众的效率和质量。坚守人民主体地位,以服务人民为根本宗旨,全面贯彻至基层治理的各个方面。精通群众语言,提高组织动员能力,从群众的视角思考和解决问题,展现无私奉献的精神,依托“枫桥”经验,建构干群的心灵纽带,共同推进基层治理的长远发展,为书写新时代“枫桥经验”的新篇章贡献力量。三、追求实效,彰显使命担当。脚踏实地、专注细致、勤勉工作是传承“枫桥经验”的关键所在。这一经验自社会主义建设时期孕育,经改革开放和社会主义现代化建设时期发展,至新时代再创新局。适应时代需求,与时俱进,不断在实际探索中丰富完善是其历久弥新的秘诀。基层干部要沉心静气搞建设,创新驱动发展,确立坚实一步一个脚印的工作态度。在实践中磨砺,在挑战中成长,不畏艰难,执着进取。深入一线,甘于奉献,持之以恒履职尽责,深刻领会政策导向,切实办好群众家门口的事务,努力提升群众的满意度和幸福感。始终坚持实干精神,用心用力完成好新时代“枫桥经验”所交付的重任。篇2第二批主题教育研讨交流发言开展对习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习和贯彻,是党中央为全力推动党的二十大精神落地生根、团结全党同仁共同为党中心工作而努力奋斗作出的决策。我们在主题教育中所强调的核心是将理论与行动紧密结合,重视理论学习和实际行动的统一。在这段学习期间,我对习近平新时代中国特色社会主义思想的体系框架和深刻内涵有了更加深入的认识,并且清晰地意识到,提升个人修养,改进自我是主题教育的关键所在。我深刻理解到,坚持理论学习、强化党性修养、重视实际应用、建立新的功绩至关重要。一、必须做思想观念的先导者。习近平总书记指出:“革命理想高于天。”做为一个党员领导干部,我深感使命重大。在我所在的珠三角某科技企业中,我引导同事们坚守习近平新时代中国特色社会主义思想,坚守党的理想信念,注重党的群众路线,通过发挥主人翁精神,积极参与到企业的决策中,如产品设计、市场开拓等各项工作。如今,公司产品的市场占有率由去年的15%提升至今年的25%,成功拓宽了我们的业务范围。下一步,我将继续发挥先导作用,深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,用实际行动传递正能量,推动企业持续发展。二、必须做开拓创新的行动派。习近平总书记强调:“要勇于破解前进道路上的重大挑战,以创新精神推动科技进步,以创新行动推动经济社会发展。”在推动我市信息化建设工作中,我们积极引入云计算、大数据等先进科技,激发了城市的务实活力。如,我们成功引入了智慧停车系统,大大提升了市区的停车效率,有效缓解了城市停车难问题。据统计,自从智慧停车系统上线后,市区的停车搜索时间平均减少了40%。未来,我们将以更大的决心,更实的行动,更积极的态度,更有效的措施,推动全市的全面信息化,打造更加智慧的城市。三、必须做推动发展的实干家。习近平总书记提出:“不忘初心,方得始终。”这启示我们,不仅要有崇高的理想,更要脚踏实地,勇往直前。在推动我市环保工作中,我们坚持绿色发展理念,通过实施一系列环保项目,如市区绿化、污水处理等,使得市区的PM2.5浓度连续三年下降,空气质量明显改善。据环保部门统计,该市P

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