第二单元主题5热力环流课件高中地理中图中华地图版必修一

课前准备桌上的实验器材：水箱、檀香、手机（拍摄实验现象用）、香炉（固定香用）、小杯子、废液缸、火柴、黑色密封条。纸质材料：活动单、教材手机开机后调整至飞行模式放在桌上，待需要使用时再打开流量自然界中的风（大气的水平运动）是如何形成的？主题5大气的受热过程与运动第2课时热力环流1、挤压洗耳球，观察蜡烛火焰情况。2、在挤压洗耳球的一瞬间，洗耳球内空气的体积、空气密度、气压有何变化？实验一★观察与思考体积缩小、密度增大实验一★观察与思考气压：某一高度单位面积空气柱的质量地面高空高度升高，气压减小1015hpa1005hpaAB500m1000m500m1000m同一水平面，空气密度越大，气压值越大，被称为高气压（A）反之被称为低气压（B）实验一★观察与思考1、挤压洗耳球，观察蜡烛火焰情况。2、挤压洗耳球时，洗耳球内空气的体积、空气密度、气压有何变化？3、升高洗耳球的位置后挤压，烛火熄灭了吗？4、如果要使蜡烛被熄灭，洗耳球与蜡烛的相对位置要满足什么条件？AB500m1000m高气压低气压？气压差异高压→低压风直接原因地面高空同一水平面上产生的气压差异实验二★观察与思考用箭头画出箱内中部空气垂直流动方向，并在方框中写出近地面的气压变化（变大或变小）。A1当近地面受热时地面高空气压变大热A气压变小冷B1B地面高空气压变大当近地面冷却时气压变小实验二★观察与思考思考：此时箱内中部空气的运动方向主要是？（垂直or水平）为什么？因为箱内中部的空气在单一受热或冷却时，会作垂直方向上的运动，还不能形成明显的风（空气的水平运动）。同一水平面上产生气压差异风？直接原因气压变小气压变大当水箱底部（近地面）冷热不均时那么水箱内要满足什么条件，才能较为明显的形成风（空气的水平运动）呢？如何通过实验模拟近地面冷热不均，从而模拟风的形成呢？实验三（小组合作完成）1、利用实验器材，小组合作设计实验，模拟近地面冷热不均时的气流运动状况，拍摄实验视频（30秒）上传至微信群，结合实验现象说明气流流动过程。实验器材：水箱、檀香、冰块、手机、香炉+底座（固定香用）、小杯子、废液缸、火柴、黑色密封条。2、并用箭头画出箱内空气流动方向，并在方框中写明近地面与高空的气压状况（高压、低压）、并在横线上写明受热状况（冷却或受热）3、思考：此时箱内可以形成风（空气的水平运动）吗？在哪里形成？为什么？等压面空间上气压相同的各点构成等压面。假设水平地表受热均匀，空气没有上升或者下沉，则距地面相同高度的气压相等，等压面呈水平状（平行）。地面10201015101010051000hPa地面等压面此情况实际上不存在等压面热A1A地面高空冷B1B冷C1C101510051000hPa气压变大气压变小气压变大气压变大气压变小气压变小低气压高气压低气压高气压高气压低气压冷101510051000hPa热地面高空冷B1BAA1C1C低气压高气压低气压高气压高气压低气压读图思考：气流垂直升降运动后，图中A和A1处相比，哪里气压高？高空的A1与B1相比呢？垂直方向上：海拔越高，气压越低。A>A1水平方向上：空气由高压流向低压。A1>B1同一水平面上产生气压差异风直接原因地表冷热不均大气垂直运动（上升或下沉）小结同一水平面上产生气压差异风直接原因地表冷热不均大气垂直运动（上升或下沉）热力环流地面冷热不均大气垂直运动同一水平面上产生气压差异风（大气水平运动）热力环流水平气压梯度力？小结太阳辐射分布不均地表冷热不均大气的垂直运动同一水平面上气压的差异空气的水平运动(风)根本原因热力环流直接原因空气受热膨胀上升或受冷收缩下沉热力环流的形成课堂小游戏将水箱下半部分挡住，并任意调换香与冰块在水箱中的位置，并对其他组同学保密，拍摄短视频（15秒）上传微信群，请其他组同学根据水箱上半部分未遮挡区域的烟雾流动情况推断水箱底部的冷热状况，并说明理由。课前准备桌上的实验器材：水箱、檀香、手机（拍摄实验现象用）、香炉（固定香用）、小杯子、废液缸、火柴、黑色密封条。*手机开机后调整至飞行模式，直接把1班手机箱带过去，电脑联网，开窗、门安全措施、冰块够用吗、香不要碰到黑布、拍视频专门负责、教室内