教师节小学生演讲稿(六篇)

第页共页老师节小学生演讲稿(六篇)老师节小学生演讲稿篇一大家好！九月秋风飒飒，秋叶飘飘，这是秋的季节，是硕果累累的收获的季节，更是回报的季节。“老师”就是这个季节的主题。很快乐在老师节这个特殊的日子里，代表全体同学，对学校的全体老师，致以最诚挚的感谢和祝福：“老师，你们辛苦了，谢谢你们。”我的初中三年在xx度过，今年，我顺利地完成了初中学习，成为了一名本校高中生，在以前同老师相处的三年时间中，这里的老师给我留下了深入的印象，用八个字概括，就是，“尽职尽责，和蔼可亲。”课堂上，老师们总是声形并茂，通过他们的方式，让我们轻松掌握一个个难点；老师们总是提早走进教室抓紧每分每秒，期望尽可能地将知识传授给我们；课下，老师们总是来巡视教室，希望解答同学们的问题；休息时间，老师们仍然伏案灯前，备课批注，考虑难点以便学生更好理解，承受新知识。xx的老师，是亲切得意的。他们在课堂上认真严肃，然而在课下，却更像我们的朋友。在我们获得成功时，告诫我们不要骄傲；在我们失意伤心时，一同分担我们的伤心；在我们迷茫不知所措时，会理解我们，帮助我们找到正确的方向。6月份的中考，无疑对每一位初中生来说，都是一个挑战。填报志愿时，老师认真帮助我们分析^p，希望我们找到理想的学校；冲刺复习阶段，老师们催促每一位同学认真复习，传授每一门科目的正确答题方法；中考考前发动会，每一位老师的祝福语更是使我们感动。没有天空的包容，就没有鸟儿的自由翱翔；没有海洋的奉献就没有鱼儿的驰骋的英姿；没有大地的给予就没有大树，“欲与天公试比高”的豪情；没有老师的无私奉献，就没有学生充满理想的将来。老师的爱是阳光，温暖灿烂；老师的爱是雨露，滋润心田；正因为有您们的播种，有您们的耕耘，我们的心田才能繁花似锦，绿草如茵。最后，在老师节降临之际，祝愿我们全校老师，节日快乐，工作顺利，家庭幸福。谢谢大家。老师节小学生演讲稿篇二尊敬的各位老师：下午好！我是数学学院20xx级硕士研究生姜xx。本科也就读于我校数学学院，20xx年毕业后报名参加了“大学生志愿效劳西部方案”志愿者活动，在云南省xx市xx县第一中学担任初中物理老师。两年后我的学生初中毕业了，我也有幸再次回到了xx财经大学就读。以前是做学生，做了两年老师，如今又回来做了学生。短短两年的时间，虽然只教了一届学生，但这期间，我遇到过很多对我来说很难处理的实际问题，在寻求解决问题，也在反思自己工作的过程中，我想到最多的，就是我做学生的`时候，我的老师是怎么做的。在读大学本科期间，有一件事对我触动很大。我在上《经济控制论》这门课程期间逃课两次，我本科毕业的时候去找这位老师带我做论文，他在办公室一见到我，就很严肃的问我：“你当时上经济控制论课程的时候，为什么不请假就没来上课？”他一直对学生很平易近人的，但那次，我感受到了陈老师的不怒自威。“教不严，师之惰。”这句话深深的印在了我的脑海中，一名优秀的老师，一定是对学生要求严格的老师。在财大承受本科教育期间，我就是在老师严格要求之下学习成长的。我也尽可能的学习这种优秀品质，将其带入我的教学工作中。在我两年的执教生涯当中，一直会遇到学生抄袭作业、考试作弊等问题。最开场的时候，我很生气，只是一味的严厉批评，但最后发现并没有起到任何作用，相反学生还对我有排挤感。我就学着去改变自己的表达方式，和学生多交流，和学生有了互相信任的根底之后，严格要求学生，他们就会渐渐学着去遵守这些规那么。俗话说，“师傅领进门，修行在个人”。昨天，我在网上看到一篇采访我校经济学院孙xx教授的文章，孙老师说：老师最重要的是能为学生指明一个有开展潜力的研究方向，介绍好的书籍文献。最关键的是能否传授给学生真正的知识。在我去年教初三的时候，有一次，一个学生问我：“老师，你能不能给我推荐一本合适我读的关于世界历史的书？”我当时哑口无言。学生给我临时出的这份试卷，我显然没能通过考核。在我教初二的时候，给学生讲了二进制的算法，学生没有听懂，在两年的时间里，每次碰到关于“代数”思维的问题，我都会换一种方式讲一遍二进制，直到初三第二学期，才有大局部学生掌握了。在那篇采访文章里我看到，学生评价孙x____师说：孙老师讲那么复杂的数学，用那么明晰和明了的思路讲解出来，我收获很大。我自己亲身体会了以后，才知道，我的老师们在讲台上的风采，用通俗易懂的语言方式，讲述清楚复杂的知识，那是需要真功夫的，那是以自己无比博学的知识储藏为支撑的，而不是简单的技巧。两年的支教经历中，站在讲台上的我，知识储藏还远远不够。老师节小学生演讲稿篇三尊敬的各位领导、各位老师、同学们：大家下午好！在这收获喜悦和幸福的季节里，我们迎来了第xx个老师节。这是一个令人感动的日子，此时此刻，无论用什么方式、也难以表达我们对老师的感恩之心！在这里，请允许我代表全体同学，向老师们致以节日的祝贺。让我们道一声：“老师，您辛苦了！”从古至今，尊师重教一直是中华民族的优良传统。任何人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。还记得，当我们在学习中遇到困难时，是老师帮我们答疑解惑，供应我们终生受用的珍贵财富，此时他们仿佛是我们手中的百宝箱；在人生旅途中，当我们彷徨，找不到正确的前行方向时，是老师带着我们走出困境，此时他们又像是一盏指路明灯；在我们感到孤独无助时，又是老师陪在我们身边，给我们温暖，此时的他们又仿佛是可供依靠的温馨港湾。我们是幸福的，因为我们生活在爱的海洋中：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；而老师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。我们不是诗人，无法用诗的语言描绘老师，我们也不是画家，可以泼墨丹青，全神地勾勒老师的容貌，我们更不是作家，可以以华美的词藻形容老师