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文档简介

留学生汉语比较句偏误分析及对策的开题报告开题报告题目：留学生汉语比较句偏误分析及对策一、研究背景随着中国经济的不断发展，越来越多的外国人选择来中国留学和工作。然而，汉语作为他们的第二语言，仍然是一大挑战。其中，比较句是汉语语法中的重要语法结构之一，但是，留学生在学习比较句时往往会存在一些偏误，导致语言表达不够准确和地道。因此，本研究旨在探讨留学生在学习比较句时存在的偏误及其对策。二、研究目的本研究的主要目的为：1.了解留学生在学习比较句时存在的偏误情况；2.探讨留学生在学习比较句时的认知策略；3.提出有效的教学对策，帮助留学生更好地掌握比较句语法结构。三、研究方法本研究采用问卷调查和实证研究相结合的方式进行。1.问卷调查通过问卷调查的方式，了解留学生在学习比较句时存在的偏误情况。问卷主要包括以下几个方面：（1）个人信息（包括性别、年龄、学历等）；（2）学习汉语的时间和学习汉语的目的；（3）在学习比较句时遇到的困难和偏误；（4）是否有接受过专业的汉语语法教学；（5）愿意接受哪些教学方式和帮助。2.实证研究在问卷调查的基础上，选取一定数量的留学生进行实证研究。实证研究主要是通过口语和写作的方式，考察留学生在真实的语言环境中运用比较句的能力，发现留学生在语言运用中的偏误，并且提出有针对性的教学对策。四、研究意义1.帮助留学生更好地掌握汉语比较句语法结构，提高其汉语水平；2.为汉语教学提供实证研究的数据支持，对汉语教学具有现实意义；3.提高汉语教师对留学生语言学习过程的认识，使教学更加有针对性和有效性；4.为汉语对外教材编写提供参考。五、研究进度安排本研究按以下进度进行：阶段一：文献综述（2021年6月份完成）阶段二：问卷设计和调查（2021年7月份完成）阶段三：实证研究（2021年8-10月份完成）阶段四：数据分析和对策提出（2021年11月份完成）阶段五：论文撰写（2021年12月份完成）六、预期成果完成本研究后，本研究将得出留学生在学习比较句时存在的偏误情况和原因，提出针对性的教学对策，旨在帮助留学生更好

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