2023年政教主任经典演讲稿篇

2023年政教主任经典演讲稿篇政教主任经典演讲稿篇1

各位教职工：

晚上好！

我竞聘的岗位是政教处副主任。

我于1992年毕业并安排到官林中学工作，至今已12年。我酷爱本职工作，忠诚于教化事业，工作仔细负责，长期满负荷甚至超负荷工作。连续多年担当班主任工作，于20xx年9月起担当年级组长。平常能全身心投入到工作中，牺牲休息时间，经过多年的教学实践，积累了一点教学阅历，有了自己的一套做法，在班级管理中，注意创设民主的环境，着力培育班干部独立工作的实力，形成了和谐、团结、进取的班风，01年至02年，我带的高二（2）班连续被学校评为五星级团支部，03年所带的高二（4）班被学校评为“文明班集体”和“优秀团支部”。可以说，是官林中学这片沃土培育了我，在学校须要充溢中层队伍的状况下，希望能够为学校的发展建设贡献一点自己的'力气。

中层副职是学校领导与广阔教职员工之间的纽带与桥梁，作用是服务于教化教学管理，更多地是要尽义务。

假如我能当选，将在做好自己本职工作的基础上，

一方面，围绕学校的办学目标，实行学校制定的大政方针与政策。协作政教主任的工作，在做好各项常规工作的基础上，探究新时期德育工作的新路子，主动开发学生的德育潜能，注意引导。

政教主任经典演讲稿篇2

敬重的各位评委、老师：

上午好！

我叫xx，中学一级老师。04年毕业于聊城高校，以“优秀毕业生”的身份应聘来到五中工作，至今已7个年头。在这七年里，我很幸运由初一带到高三，完整的陪伴高48级的孩子们走完中学——这一人生重要阶段；七年里，自己由一个对教化有着几分懵懂的热血青年转变为一名懂得充分敬重学生，信任学生、充溢爱心与责任的青年老师。

记得前几天华师大郑桂华教授来我校座谈时，她说老师分为三类：谋生型、良心型、事业型。当时我就追问自己要做那一类老师？我想是事业型老师。七年的五中生活，有许多感受，也有很深的感情。是五中培育了我七年，我也目睹了五中七年的快速发展，为了更好地为学校发展服务、为大家服务，为学生成长服务，我主动地参加这次竞聘，竞聘的岗位是政教处副主任，希望能在更艰难的岗位上发挥更大的作用。

我竞聘这个职位的主要优势有以下几点：

1、具有较强的责任心和丰富的管理阅历。

始终担当班主任，09年被评为淄博市优秀班主任,连续多年被表彰为“师德标兵”“优秀老师”。教学上我虚心向其他老师请教，努力钻研业务，教学成果始终特别优秀。连续其次年担当高三班主任和语文教学任务。课堂教学水平不断提高，曾获“教坛新秀”“教学能手”称号，今年4月份获区优质课竞赛一等奖，并将代表区参与市优质课竞赛。叶澜说，三年的反思会让一名老师成为优秀老师。我也常常做反思与总结，班主任论文获淄博市首届班主任论文一等奖，多篇教学论文获全国课研成果一等奖。

2、具有较强的大局观和奉献精神。

不管学校还是年级、备课组，只要须要，我都开心的接受工作支配。曾多次带三个班的语文教学，我感觉对待每个班、每个孩子都尽了最大的努力，仔细的工作看法和扎实的教学业绩，得到了学生的信任和领导的充分确定。

3、具有较强的亲和力，擅长与学生沟通，工作仔细细致。

和李涛老师为毕业15、16班配发笑脸，希望他们能带着自信迎接高考，也祝福他们能笑到最终。同时我懂得谦让，能团结敬重每一位老师，同事关系特别融洽。以上是我的.几点优势，或许，我不是最优秀的，但我要争做最勤奋、最努力最仔细的。

4、具有充足的精力和较强的组织实力。

先后多次组织书法、朗诵、摄影、拔河等竞赛，丰富了同学们的课余生活。作为教工团支书帮助团委做好高三学生会工作，团关系的办理、成人仪式、毕业典礼赠书仪式等，在教课之余更好地为高三学生服务，让他们在感恩的氛围中立志成才、牢记母校。

政教主任经典演讲稿篇3

敬重的各位家长:

大家晚上好!

因为您孩子的成长与发展，让我们有了今日的相聚。首先，让我代表全校师生热情欢迎各位的到来。您的按时到会是对你孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最真诚的谢意!我们都特别清晰，学生生活在社会的大环境中，他们的成长须要家长、社会和学校共同协作，也只有这样方能完成育人的任务。希望我们在沟通、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。

我们陈毅希望学校本着依托“办人民满足学校班全县一流学校”的办学思路，整合优质教化资源，创建美丽教化环境，以培育“胸有志、学有长行有度体有行”的全面发展的人才”为己任，努力打造我校教化品牌。

走近学校，美丽的环境，良好的师资，肯定会给您留下深刻的印象，而且我们坚信随着学校的发展，学校的各方面条件将会出现更大的改观。

一、学校概况

现在我校共有教学班80个，学生总数4713名。其中一、二、六年级12个班，三年级15个班，四年级16个班、五年级13个班。教职工198名，老师队伍年轻化，学历高，具有较高的理论和实践阅历和强大的责任心。这是办好学校良好保证，也是您把孩子放心送到这里的一个重要理由。在上一学年中，我校接着荣获“信丰县学校综合管理评估先进单位”称号，获得“全国小公民道德建设示范学校”称号，在全县小学生足球竞赛中男子队、女子队获得全县其次的好成果。在全县中小学幼儿艺术节上我校选送的声乐类节目、器乐类节目均获得一等奖。

二、学校工作重点

开学以来，我们从以下各方面开展工作，使学校的教化教学工作走上了新的征途。

1、注意培育学生健全的人格、良好的习惯。

(1)、一年级的学生刚刚入学，自律实力不强。学校开展了“习惯养成教化”系列活动。

(2)、通过创新“国旗下讲话课程”，培育良好习惯和思想品质。为了进一步规范学生行为，培育学生良好的.行为习惯，我们要求学校少先队、班主任进行针对性的德育教化活动。用升旗仪式、班队会、入队活动等突出培育学生健全人格和良好习惯，增加学生自理和自我教化实力。目前，学生文明礼貌、行为习惯等有较大幅度地进步，尤其是一年级学生的常规培育受到了学校老师和广阔家长们的认可。

(3)、开设家长讲堂

为了拓展孩子的视野，增长孩子的见识，更好的为学生的成长供应优质的高效的教化资源，学校诚邀热心教化事业的家长挚友走进课堂，发挥自身的职业优势资源。为孩子们讲解并描述社会大百科。从而形成学校、家庭、社会三位一体的教化体育，促进学生全面发展。在点10周，我们一7班蓝金钰的家长、第11周二3班肖文景的家长已经给孩子们带来了精彩的课堂展示。在此，学校诚邀我们的家长加入到“家长讲堂”的行列中来。

(4)、开展丰富多彩的活动，给孩子们供应展示的舞台。

(1)、学校每个学年都会举办“四个节”活动，即艺术节、体育节、读书节、礼仪节来促进孩子们全面发展。

(2)、开展“美德少年”评比活动。

(3)、开展首届“书香家庭”、“优秀家长”评比活动。

2、全面驾驭学生状况，大胆推动教学改革，努力提高教学质量。

我们在四至六年级进行“课改”，转变老师的教法与学生的学法，变“要我学”为“我要学”。通过教化教学方式的改革，我们惊喜发觉孩子们在课堂上更爱表现自己了，学习变得更主动了。同学之间能够相互监督了，各有突出的小组长还能和组里学习不够主动、课堂听课不够主动、作业不能按时完成的同学的家长取得联系，来帮助同学共同进步。另外我们的教学还在老师层面也进行了相应的改革，我们实行领导听课指导，相互听课评议、集中教研等措施，不断提高课堂教学的针对性和实效性;在备课方面我们实行了全新的备课模式，加强教学反思和教学资源的收集工作，有效地服务于教学。另外我们还将结合学校的工作支配，实行课改示范课、优秀老师观摩课、新老师汇报课等形式，有效地促进教学工作的发展。

为了贯彻“质量是学校的生命线。”“发展学生特性特长”的理念，我们针对学生的状况，在进行充分调查和探讨的基础上，结合实际开设了活动课程，如小小主持人、绘画、声乐、篮球、足球、书法、围棋等爱好活动小组。

回眸走过的路，我们醒悟自己的不足，自己的工作离学生、家长的要求和我们的创业志向还有很远。因此，我常常提示我们的老师：要守住心灵的安静，爱岗敬业，真心关爱每一个学生。站在老师的角度，一届学生教不好，可能还有下一届;但对家长来说，一个孩子没教好，可他没有下一次。一个学生没教好，对老师来说，可能只有几非常之一的缺憾;但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地悲观。我们不敢有半点马虎，我们将全力以赴，将自己满腔的热忱倾注到工作中去，把爱和关切洒向每一位孩子。

我们也特别希望得到在座的各位的理解，支持和协作。我们的孩子要在希望学校度过他美妙的小学生涯，这是学生一生中的一个关键时期，学生与学生之间须要合作沟通，学生与老师之间须要合作沟通，学校、老师与家长之间更须要加强协作与理解。许多家长认为孩子长大了越来越不听爹娘的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却越来越感到，没有家长关切支持的学生，老师的话也是苍白无力的。就像两个饿死的流浪汉，最终的结局是大家都不愿看到的。所以我们学校、老师须要家长的有力支持，而今日到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，已表明白鼎立支持我校工作的决心，在此我们表示感谢，你们的心情，我们理解。你们的期盼，正是我们的希望。

纵观之前的工作，我个人认为，希望学校的学生很懂规则，很讲文明礼貌，很有合作精神等，但学习实力还有待提高，卫生劳动习惯还要培育，自主学习的意识还不浓，自律意识还要加强。所以在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行协作。

第一、我们双方必需在孩子的教化问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教化成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出珍贵的建议和合理的看法。

其次、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和沟通，留意了解孩子的思想动态。沟通前最好作一点打算，应当常常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以我们家长要协作好学校，做好德育教化工作。

第三、要关切孩子的学习成果，但千万不能只关切孩子的成果。要客观地相识学生的成果，因为假如只是以学习成果来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危急的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生刚好总结阅历教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐性。

第四、刚好与老师进行沟通

一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的状况。有的家长甚至老师请他到学校来交换看法，也从来不愿露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，爽性把孩子送到学校住宿等状况，在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。那么，家长与老师的协调主要做些什么呢?

首先向老师了解孩子在学校的状况。家长了解状况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否用心，是否主动大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺压同学，孩子是否精力充足，是否喜爱活动，喜爱劳动等等。

其次，应依据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教化。如督促孩子仔细按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

我坚信，有了您的协作，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充溢活力，有爱心、有童心、有耐性，有事业心的老师队伍，您的孩子肯定会健康开心地成长。还有许多状况想跟家长深化探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任。由班主任和您进行沟通沟通。

最终，我代表陈毅希望的全体教职员工诚心的祝您全家：合家快乐，身体健康。祝福我们共同关注的焦点-----您的孩子在以后的日子里有更大的进步!

政教主任经典演讲稿篇4

敬重的各位领导、评委、同事们：

大家好!

特别感谢学校给我供应这样一个展示自我的机会，也很兴奋能在6月份我过完30岁生日的时候，以这样的方式迎来人生当中的“而立”之年。我，就是大家的同事，***，中共党员。我今日竞聘的职位是政教处副主任，希望得到大家的支持和激励!

我20xx年来到*中工作，始终担当班主任工作至今，其间有中途接手班级管理的经验，我酷爱教化，酷爱学生，由于工作踏实、努力，曾于20xx年获得市级“优秀班主任”称号。没有辉煌的过去，只求好好把握现在和将来。我竞聘政教副主任，基于以下相识：

一、我具有担当政教处副主任的素养。我来自大别山农村，在那里我生活了近20年，我能够吃苦，懂得艰辛。工作后，我乐于奉献，爱岗敬业，从来都是踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，做什么不喜爱讲价钱，更不怨天忧人，尽力把工作做得更好、最好。我酷爱学习，曾经仔细研读过《魏书生班级管理艺术》和苏霍姆林斯基的经典著作，平常喜读书看报，在网络的各大教化论坛留下踪迹，在学习中得到提高，其有形成果是在各类报刊杂志发表与教化有关的文章几十篇，在市教化局“师德征文竞赛”中获得一等奖，在首届教化信息教化网的博客大赛中获得银奖。我冷静中不乏热忱，精力旺盛，干劲足，能开拓，能够严以律己，恳切待人。

二、我具有担当政教处副主任的实力。在7年的班主任工作中，我得到历练，我了解学生，也了解班级，管理实力不断提高;在政教处刘主任的干脆领导和指导下，耳闻目睹，我深知政教处作为学校德育工作的职责部门，其工作的重要性。另外，我比较强的文字处理实力，必定会为政教处的工作尤其是宣扬工作带来新的朝气和活力。

假如我能够胜利竞聘，我将以一个年轻人的姿态，努力工作，开拓进取，不辱使命。我想从以下几个方面做起：

第一，摆正自身位置，当好配角。做到到处维护学校，维护领导的威信，多请示，勤汇报，在沟通沟通中精确定位，在学习探究中追求卓越。

其次，加强学习，尽快进入角色。在理论和实践的碰撞学习中，加强自身修养，提高超辨是非的实力，使自己能够更加胜任本职工作。在“大德育”的框架内，对学生实施日常管理和引导，培育学生的良好习惯，为我校老师的教化教学创建良好的环境，让老师们少生气，最好每天都有好心情。

第三、坚固树立服务意识，扎实工作，锐意进取，创新思路，加强自身执行实力建设，力争做好政教和教务的资源整合以及协作工作，让老师们的工作更加高效。同时，努力拓展宣扬思路，找准宣扬点，多方位多途径宣扬我校学生和老师，力求使*中老师在郑州的教化战线上呈现风采。学生和老师不仅须要成果上的量化比拼，也须要内心的人文关怀，这就是张校长常说的“以人为本”，要让*中的师生们体验到胜利，体验到华蜜。爱因斯坦说：“假如把学生的热忱激发出来了，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。”对学生如此，对老师们而言也是这样，主动性自然就高涨起来。我校提出“以发展为本”，老师的专业发展和成长必定提升我校的核心竞争力，从而带动学校的'快速发展。

第四、求真务实，提高年级长和班主任们的工作主动性。针对我校年级长的职务特征，尽力促成权利的下放，并明确相关责任，使年级长成为年级和班级管理的得力干将，建议提高年级长待遇。政教处不仅是各班主任详细任务的布置者，指导者，更是广阔班主任放手管理学生的坚实后盾。在抓全体学生“行为习惯和学习养成”不放松的前提下，对待个别“问题学生”及突发事务，政教处，尤其是副主任责无旁贷，坚决站在班主任和各老师一边，刚好解决好相关问题。在条件容许的前提下，建议学校考虑班主任岗位的艰辛，逐步提高待遇，让班主任工作得舒心、有劲，有成就感，有华蜜感。我信任，在学校的大力支持下，总会有一天，我们学校会有更多老师能主动担当班主任工作。

各位领导、评委，在你们面前，我的确才疏学浅，没有资格，但我想，从我这样一个形体显得单薄的瘦人身上，莫非您看不出我身上或多或少的有着您当年的影子?各位老师，同事们，我就是你们当中的一员，我了解你们工作和生活中的酸甜苦辣和华蜜要求。30岁已然到来，追求的脚步却不曾停留，假如有了您的支持和认可，让我和*中一起成长，那么，从今您将又多了一个为您贴心服务的人，您、我还有*中的天空必将变得更加绚烂多彩，无比辉煌!

最终，祝大家端午节欢乐，阖家华蜜。感谢大家!

政教主任经典演讲稿篇5

敬重的各位领导、同仁们：

大家下午好！

我叫刘小波，今日我竞聘的岗位是界牌镇中心学校政教处副主任。下面我就我个人的基本状况以及我对今日我所竞聘的岗位的一些认知和理解做以简要陈述，以供大家投票时参考。

一、我个人的基本状况

本人刘小波，四川威远县人。诞生年月：20xx年6月。20xx年8月安排至界牌镇第一初级中学校任教至今。现任中学一级语文老师。在我十七年的教化教学生涯中，教学方面主要担当语文学科的教学和文科教研组工作，教化方面主要担当了十五年的初中班主任工作和四年的学校团队工作。十七年来，本人忠诚党的教化事业，克尽职守，勤勤恳恳，任劳任怨，将自己最为美妙的青春年华无私地奉献给了自己深爱的教化教学工作。

二、对今日我所竞聘的岗位的一些认知和理解

我这次竞聘的岗位是政教处副主任，政教工作是一所学校能够保持良好秩序、创设良好育人环境、促进学生全面发展、健康成长的重要工作。在当今时代，要做好政教工作，须要有全新的教化理念和较强的管理实力。这是一项挑战性的工作，能够从事这项工作既是一种光荣，又是一种责任。这个岗位，要以更好地熬炼人、造就人，全面提高一人个各方面的素养，我长期担当班主任的工作，与学生打交道的机会多，在与学生长期交住过程中，我与所教过的学生建立了深厚的感情，我酷爱学生，喜爱和学生打交道，乐于倾听他们的呼声，乐于看到他们的进步，我认为能够酷爱学生、全面关切学生是担当政教工作的最主要条件。我觉得我基本具备了这个条件，而且在担当班主任过程中积累了较丰富的做好学生思想工作，建设班集体的阅历。这些都是从事政教工作的'基础。

各位领导、各位老师，假如能够进入政教工作岗位，我将不遗余力当好助手。做好配角，努力争取把学校政教工作做得更好，使亮点更亮、特色更特、优点更优，决不辜负学校领导、广阔老师和学生的期望。

我认为，从事政教工作的人，必需具备长远发展的眼光和创新思维，要把平地时点滴的工作，如引导学生文明守纪，推动学生培育良好行为习惯同学生的长远发展结合起来考虑，要从现代化事业的须要来培育人、造就人。

从事政教工作的人必需严于律已、任劳任怨，以身作则树立公正无私的形象，为师生作表率。

奥斯特洛夫斯基说过：人生最美妙的就是能以自己创建的一切为他人服务。一个人特殊是年轻人总是在追求创建，拥抱美妙的生命历程中，实现自己的志向和价值。我认为年轻人，必需有志气、有作为，要坚信是金子总会发光，在机遇到来的时候，要擅长把握机遇，奋力开拓，打造更高的发展平台。今日我就是抱着这种观点，走上讲台，参加竞聘的，我感谢学校领导每位教工给我的关爱，也请你们今后一如既往地关切帮助我，同时也诚心祝福，今日参与竞聘的老师能获得胜利，感谢大家。

政教主任经典演讲稿篇6

敬重的各位领导，各位老师：大家好！

今日很荣幸我能站在这个讲台上，参与此次我们镇小学政教副主任岗位的竞选。在这里，我感谢我们镇小学以及学校各位领导组织这次竞聘活动，赐予了我这个展示自我的机会和平台，让我可以有机会在新的岗位上与各位领导、各位同事协力并进，助力学校教化教学工作的全面铺展。

首先，我介绍一下我个人的基本状况：

我叫xx，高校本科学历，小学一级老师，中共党员。先后在成功小学、关圣小学和中心小学担当班主任及中队辅导员和大队辅导员，积累了丰富教化教学业务学问和工作阅历。

今日，我参加竞聘的岗位是政教副主任岗位，下面，结合我个人的工作经验，我把自己的竞聘优势向大家逐一汇报。

xxxx，我酷爱本职工作，并且在始终不懈要求自己，立足本职，争创xxxx。

我从参与工作以来，在所工作过的岗位上，我始终以更高的标准要求自己，兢兢业业完成各项教学任务，“退伍不褪色”可以说是我始终不变的工作原则，也正是在这种军人精神的鼓舞下，在过去15年的工作中，我所带的班级总是名列前茅，涌现过很多县、镇三好学生和优秀少先队员，就我自己而言，我也在近几年先后连续4次被评为教学“十佳能手”、2次镇级优秀老师的荣誉，并且多次被授予市、县、镇级优秀大队辅导员的荣誉称号。

其次，我工作勤谨务实、严谨细致，业务技能扎实，并且在工作中坚持勤奋学习，不断进取。

十五年班主任和八年大队辅导员的教化实践工作阅历使得我在磨练养成了严谨细致的工作看法和良好的工作实力，让我进一步明晰了怎么去做、怎么做好政教处副主任岗位的工作，为我下一步工作的开展供应了良好的引领。除此之外，可以说，在过去15年工作的开展当中，无论在那个岗位上，无论在什么时候，我坚持在立足岗位的基础上，“老醇厚实做人、勤勤恳恳做事”为信条，不怕辛苦，稳扎稳打，将领导布置的各项工作做好，做到位，所取得的工作成效也得到了上级领导和同事的确定和认同。

除此之外，在过去的工作中，我还始终秉承业务实力精益求精的精神去学习、去钻研，充分利用闲暇时间学习教化教学层面的专业书籍和管理书籍，同时也向学校的其他老师、前辈取经，用以不断提高自己的业务技能水平，为我进一步提高个人的工作实力水平供应了强有力的支撑。近几年来，我先后总结出近10余篇教化教学论文分别在省、市获奖。有2篇文章在省级刊物上发表，多篇学生活动简讯被网络采纳。为其他教化工作的开展供应了良好的借鉴

第三，我组织协调实力较强，擅长引领学生绽开活动，帮助其他同事做好教化教学工作。

特殊在最近几年的工作中，我先后多次带领学校鼓号队多次欢送新兵、迎接领导莅临的活动，并且多次牵头组织举办红领巾心向党—十八大与我们的将来活动、学习雷锋，做美德少年网上签名寄语活动、建队日活动、小主持人培训活动、向xxxx敬礼，做有道德的人网上签名活动、我的中国梦征文竞赛活动。丰富了学生的业余文化生活。除此之外，在工作中我还始终把敬业奉献的工作精神放在首位，工作仔细负责，秉持虚心的学习看法、严明的组织纪律性、吃苦耐劳的品质和公允、公正的团队管理精神，始终能以饱满的热忱参与到各项工作中来，与其他同事打成一片，共同凝聚成一个充溢生命力的战斗团队。

俗话说：凡事预则立，不预则废。假如此次竞聘胜利，我向大家汇报一下我的下一步工作规划：

第一、立足岗位，主动听从支配。

作为一名政教副主任，在以后的工作中，我将以饱满的热忱和严谨的工作看法完成我们学校上级领导支配布置的各项任务进一步强化岗位职责，提高管理技能和管理素养，切实做好主管领导的参谋和助手，到位不越位，补台不拆台。除此之外，我还会在此基础上，创建性地开展工作，做到“三勤”、“四跟”、“五到位”，发挥好一名政教副主任的主动作用。

其次，做好桥梁，确保政令畅通。

在下一步工作的开展中，作为一名政教处副主任，我还将会发挥好上下级之间的桥梁作用，刚好传达、贯彻学校的各项决策和政策，为教化教学工作的开展供应助力作用，除此之外，我还会在工作的'开展中不断创新工作方式、方法，以切实实现对我镇小学政德教化工作开展的促动。

第三，加强学习，提升能效水平。

为了确保个人工作实力的不断提升，在下一步工作的开展中，我还将会不断加强政治理论学问的学习，提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的实力，不断加强业务学问和高科技学问的学习，紧跟时代步伐，不断充溢完善，使自己更加胜任本职工作。除此之外，我还会秉承精益求精的精神去前进，在充分了解教化教学过程中出现的各种状况与问题的基础上，挖掘出各种问题的根源，找寻解决问题的xxxx途径。

第四，加强沟通，做好家校教化。

为了确保教化成果的提升，在下一步工作的开展中，我还将会在与家长、老师和学生的沟通上进行着力，使得家长和学校都能共同驾驭学生的实际状况，为双方教化工作的开展供应良好的依据，确保家校教化工作的稳定推动，与此同时，也通过该方式xxxx限度的避开可能发生在学生身上的不稳定问题。

敬重的各位领导，各位同事，短短数分钟时间，很难完全表达我对新岗位工作的设想与规划，但是却可以让大家了解我始终如一的工作思路，无论竞聘胜利与否，在以后的工作中，我都会依旧保持兢兢业业精神，保持不懈进取的毅力，为我们镇小学的发展与壮大贡献我全部的力气。

感谢大家！

政教主任经典演讲稿篇7

敬重的各位领导、同仁们：

大家下午好！

我叫张世明，今日我竞聘的岗位是一教处副主任。下面我就我个人的基本状况以及我对今日我所竞聘的岗位的一些认知和理解做以简要陈述，以供大家投票时参考。

一、我个人的基本状况

本人原名张，笔名独化。籍贯人。1966年8月18日诞生。1988年7月毕业于西北师大中文系，高校本科学历。同年安排至一中任教至今。现任中学一级语文老师。在我二十年的教化教学生涯中，曾经从事过十年的初中教化教学工作十年的中学教化教学工作，教学方面主要担当语文学科的教学，教化方面主要担当班主任工作，目前还兼任一中文学社的工作。二十年来，本人忠诚党的教化事业，克尽职守，勤勤恳恳，任劳任怨，将自己最为美妙的青春年华无私地奉献给了自己深爱的教化教学工作。本人所带班级在历次中高考中语文成果均居全市榜首，班级升学人数上限率在同年级平行班级里名列前茅，例如，04年高考本人所带班级本科上线39人，重点上线19人，600分以上9人，在当年一般应届班里上线人数上线率是最高的。再如，07年高考本人所带班级本科上线61人，创一中自复原高考以来班级上线人数历史新高。07年老师节本人荣获市委市政府授予的全市优秀老师的光荣称号。教学之余，本人尚从事一些文学创作活动，目前用独化笔名发表了部分的诗歌散文小说等作品，作品分别刊登于《诗刊》《诗歌月刊》《散文》《延安文学》《兰州文苑》《太原晚报》《日报》等报刊杂志上。

二、对今日我所竞聘的岗位的一些认知和理解

一个学校的政教工作是极为关键的一个工作。一个学校的政教工作同时也是极其困难的一个工作。而它的重要性和艰难性却来自同一个缘由，因为这是一个关于“人”的工作，而学校恰恰是一个培育人的地方，这个世界上唯恐没有比培育人的工作更重要的工作了，自然，这个世界上也唯恐没有比培育人的工作更艰难的`工作了。正因其重要，正因其艰难，因此，我们对这个工作须要静下心来仔细探讨，我们须要进行大量的调查探讨，这个工作须要我们有一种“上穷碧落下黄泉”的钻研精神，这个工作还须要我们有一种与时俱进的看法和理念。政教工作它是一个意识形态领域的工作，这个工作切忌简洁和粗暴，必需有打长久战的思想打算。政教工作须要有两种声音两种做法，即表扬和指责必需双管齐下，疏导和堵塞必需同时进行。政教工作必需守正创新，一中已经从一个完全中学彻底转变成了一个独立中学，我们的政教工作必需与时俱进，我们必需主动探究高初中管理之不同。

“世无艰难，何来人杰？”身为百年老校一员，我们有责任有义务主动参加学校之管理和建设。假如我竞聘胜利，我当力争让政教处能够发出另一种声音，能有另一种思想，另一种做法。还学生以尊严，还班主任以尊严，还政教工作以尊严。当然，假如我此次竞聘失败，我依旧会接着从事我酷爱的教化教学工作，“平生志业尽在此，敢不宵衣又旰食”。

感谢大家。

政教主任经典演讲稿篇8

各位教职工：

大家晚上好！

我竞聘的岗位是政教处副主任。

我于1992年毕业并安排到***中学工作，至今已12年。我酷爱本职工作，忠诚于教化事业，工作仔细负责，长期满负荷甚至超负荷工作。连续多年担当班主任工作，于20xx年9月起担当年级组长。平常能全身心投入到工作中，牺牲休息时间，经过多年的教学实践，积累了一点教学阅历，有了自己的一套做法，在班级管理中，注意创设民主的环境，着力培育班干部独立工作的实力，形成了和谐、团结、进取的班风，01年至02年，我带的高二（2）班连续被学校评为五星级团支部，03年所带的高二（4）班被学校评为“文明班集体”和“优秀团支部”。可以说，是官林中学这片沃土培育了我，在学校须要充溢中层队伍的状况下，希望能够为学校的发展建设贡献一点自己的力气。

中层副职是学校领导与广阔教职员工之间的纽带与桥梁，作用是服务于教化教学管理，更多地是要尽义务。

假如我能当选，将在做好自己本职工作的基础上，

一方面，围绕学校的办学目标，实行学校制定的大政方针与政策。协作政教主任的`工作，在做好各项常规工作的基础上，探究新时期德育工作的新路子，主动开发学生的德育潜能，注意引导，培育学生自主、独立、自强、进取的良好习惯，更好地服务于学校的教化教学工作。

另一方面，常常了解教化教学过程中出现的各种状况与问题，与大家一起探讨探讨各种问题的根源，找寻解决问题的最佳途径。

假如能当选，我会一如既往地做好自己的本职工作，以身作则，领先示范，并接受大家的监督，虚心听取大家的看法和建议。当然，假如不能当选，表明我还存在不足，还须要进一步改进与完善自己。

政教主任经典演讲稿篇9

敬重的各位领导、各位老师：

大家好！之所以有激情参与竞聘，因为在我的心中充溢了感谢、用这份感谢来创新、挑战、熬炼；之所以有胆识参与竞聘，因为在我的身边有支持信任、宽容理解、引领扶持我的各位相伴；之所以有信念竞聘，因为在我的心灵里涌动着童心、真心、诚意、爱心、忠心，可谓春潮澎湃，群情涌动。所以我带着这份激烈，这份希望来到大家面前，我信任我的每一份努力都是对学校的回报和感恩。

今日，我竞聘的职位是龙滩中心学校政教主任。从我踏上龙滩中心小学校那一刻起，我就踏实做事，诚信做人。整整11年的工作中，我担当过班主任、学校团支部文艺委员。在各项工作当中，我都用一种奉献精神来诠释我的每一份工作，用我真诚的心来为学校服务。

在工作中，我感悟到了做好每件简洁的事，就是不简洁；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好学校与老师服务协作的桥梁，就是最好的事情；做好学生的发展，引领老师的胜利，提升学校的品质，就是我最大的华蜜。

政教主任要以人文精神作引领，以服务为宗旨，让学校成为具有亲和力、凝合力的人文环境，使师生都能感受到民主、同等、友善、亲情、激励和鼓舞，形成“学校无小事，事事是教化；老师无小节，到处是楷模”的德育情境。

政教主任任期内工作总目标：学生健康成长实力强，老师华蜜欢乐创胜利，德育文化有品位。

政教主任任期内工作分目标：

1、班主任队伍建设出成果。

2、班级特色建设有典型。

3、养成教化见实效。

4、校内文化建设呈精彩。

以上四个方面是学校目前德育管理我认为存在的问题，也是我始终在努力奋斗的.方向。所以针对以上4个方面将谈谈自己的相识、想法、改进措施和预期效果。

班主任队伍建设：

一、目前由于我们班主任工作繁忙，教化教学的重任不仅仅说的那么轻松，从早到晚全身心地投入到学生的学习和服务之中。几乎没有时间去为班级的建设发展去发挥创建，只要学生平安、成果优异、家长支持、学生不流失就是最大的业绩了。我也曾当过班主任，我知道班主任的艰辛，但我反思，为什么有的班主任会很得心应手呢？我认为这须要一个引领，一个帮助。作为年级，要有凝合力，不仅仅完全由班主任去一个个扶持，突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，开展结对子活动；作为少先队，不仅仅只是将问题的所在亲自去解决，去帮助，还要从宏观上激励班主任学习各种先进的班主任工作阅历和班级管理方法，并敏捷运用于班主任实际工作中，形成德育积累。同时通过实行班主任工作阅历沟通、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴，也可以再创新，以点带面，以个体带动群体，让班主任苦有所得，累有所值，推动学校整体班主任队伍建设。

二、班级特色建设有特点。

班级特色建设在学校领导的亲历指导下，树立了几个特色班级。面对班级特色，班主任很迷茫，不知道是建设习惯特色好还是特长特色好，低年级的特色怎么能凸显出来？其实，一个班级特色并不是一学期、一学年就可以看到效果的，我认为特色的树立是针对班级学生特点，老师个人爱好，确立目标，有安排有步骤去实施，必需持之以恒，就肯定会有收获。从少先队来看，以往只是督促，检查，沟通一些方法，在学年表彰上命名特色班级，并没有真正将之成为工作的重中之重。应当将它与每天的考核视为同等重要，将特色班级建设设立评比台，与日经常规考核相结合，以成果公式，以汇报展示，激起学生和班主任的特色竞争，形成创建特色的文化氛围。

三、养成教化见实效。

如今我校的行为习惯之一的文明礼仪已初见成效，其他习惯的养成不仅仅只是少先队这个途径去考核，可以通过以年级文化为依托，进行养成教化。每一个年级的孩子都会有他们这一时段的特点，共性问题比较明显，假如以年级为单位，针对“四种习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中才智，将活动设计得绘声绘色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。以一年级为例，重点在行为习惯的养成上。一年级学生活泼好动，可塑性强，是学生行为习惯养成的最佳时期。在少先队引领帮助下，作为年组负责人要强调年段作用的发挥，做到组内策划，组内管理，组内实施，组内评价。依据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体状况，确定该年级本学期的养成教化目标，并相应地开展年级、班级活动。将学校教化目标通知家长，这样一来，学校清晰，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合，使之与学校德育活动一一对应，使评价落到实处。到了学年末，各年级组要开展相应的活动，并且利用家访、家长会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培育孩子行为习惯的目标上达到一样。最终年级经过考查测试和评价（视察法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培育目标，长此以往，“习惯”定会在孩子们心中生根发芽，养成教化定会取得实效。同时学校的各项工作（教化、教学、体育卫生等各项工作）均围围着“四种习惯”开展，千条线万条线，最终拧成一股线，这样的工作主线，充分体现了学校和谐，每一位老师都参加其中，学生一至六年级在校生活的每一天，都与“习惯”紧紧相联。

四、校内文化建设：英语特色和《三字经》德育特色。

重视老师文化建设，实现教书育人；重视班级和校内文化建设，促进学生全面发展；立足“优秀＋特色”开展丰富多彩的校内文化活动，为充分发展学生特性供应舞台。让英语特色体现在校内各个角落，我会与英语组共同合作打造英语品牌特色；例如：每天早晨5分钟，用于英语情景交际氛围的创设；每天放学时的温馨提示可体现我校的英语特色；国旗下的主题双语演讲成为学校德育校本课程人人会颂的经典。在德育特色上，结合学校感恩教化和四种习惯的养成教化，开展以《先学做人，再学做事》为主题的《三字经》诵读活动，以“活动”促“习惯”，培育良好的特性和品质，提高学校的办学品位，扎实推动校内文化特色。

总之，无论竞聘是否胜利，我都会用真心把学生培育成德才兼备的好学生；引领每一位老师做好本职工作，让他们在原来的基础上有所飞跃。把学校视为一个大家庭，让我们共同为学校的发展奉献。

无论我竞聘胜利与否，我都会用我做人的看法，做事的原则，仔细对待我的工作，我照旧会为龙滩学校明天的腾飞尽职尽责，不遗余力！

政教主任经典演讲稿篇10

各位领导、老师、同学们：

大家下午好！

首先，祝全体老师在新的学期里工作顺当、万事如意！祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步！上学期，在校领导、老师及全体同学们的共同努力下，我校的环境卫生，学生的纪律文明礼仪都取得了可喜的成果。但是，成果终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。利用这个时间给大家讲一个简短的小故事：有两个年轻人都在找工作，一个是英国人，一个是犹太人。他们一起走在大街上时，发觉地上有一枚硬币，英国人看也不看地走了过去，犹太人却很当心地将硬币捡了起来。英国人鄙夷地看着犹太人，说：“一枚硬币也捡，没出息。”犹太人望着英国人，悲观却又不解地说：“让钱从身边失去，真没出息。”他们走进一家公司，这个公司很小，工作也很累，工资很低，属于大家都不情愿干的一种工作。英国人不屑一顾地走了，犹太人却很兴奋，很珍惜地留了下来。几年后，两人在大街上不期而遇，犹太人已是赫赫出名的老板。英国人仍在劳碌地找工作，英国人生气地说：“你这么没出息的人，怎么就成了老板，这么有钱！”犹太人很虚心地说：“因为我擅长从小事做起，能珍惜身边的每一个硬币，而你，却情愿跨过硬币，不干微小的工作。犹太人每天都专心做好每一件小事，他一步一个脚印，脚踏实地地前行，才把自己带到最佳位置。同学们，不管你过去是好还是差，我们最关切的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今日。

只应当是教训和阅历；新的一学期已经起先，你最应当做的是勇于告辞过去的不足，告辞自身的缺点，更要忘掉过去的辉煌与缺憾，要不断挑战自我，完善自我，信任自我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个主动向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。

学生时代是人生的关键时期，人生从这里起先分手，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的`现代社会，仅仅有点成果、有点才能还不够，只有具备了美妙的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则，时时到处严格要求自己。自尊自爱，注意仪表，和谐文静。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就肯定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。

在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：

1、在仪表、仪容方面：要严格根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不扮装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学生会在本学期要加大检查检查力度，违纪的学生除扣班级量化格外，对本人还要肃穆处理。

2、在平安与卫生方面：肯定要按学校的要求做，听从老师的管理，集会、出操、课间活动都要把平安放在第一位，珍爱生命，提高自我。

政教主任经典演讲稿篇11

各位教职工，晚上好！

我竞聘的岗位是政教处副主任。

我于xx年毕业并安排到xx中学工作，至今已12年。我酷爱本职工作，忠诚于教化事业，工作仔细负责，长期满负荷甚至超负荷工作。连续多年担当班主任工作，于XX年9月起担当年级组长。平常能全身心投入到工作中，牺牲休息时间，经过多年的教学实践，积累了一点教学阅历，有了自己的一套做法，在班级管理中，注意创设民主的环境，着力培育班干部独立工作的实力，形成了和谐、团结、进取的班风，XX年至XX年，我带的高二（2）班连续被学校评为五星级团支部，XX年所带的高二（4）班被学校评为“文明班集体”和“优秀团支部”。可以说，是xx中学这片沃土培育了我，在学校须要充溢中层队伍的状况下，希望能够为学校的发展建设贡献一点自己的力气。

中层副职是学校领导与广阔教职员工之间的纽带与桥梁，作用是服务于教化教学管理，更多地是要尽义务。

假如我能当选，将在做好自己本职工作的基础上，

一方面，围绕学校的办学目标，实行学校制定的`大政方针与政策。协作政教主任的工作，在做好各项常规工作的基础上，探究新时期德育工作的新路子，主动开发学生的德育潜能，注意引导，培育学生自主、独立、自强、进取的良好习惯，更好地服务于学校的教化教学工作。

另一方面，常常了解教化教学过程中出现的各种状况与问题，与大家一起探讨探讨各种问题的根源，找寻解决问题的最佳途径。

假如能当选，我会一如既往地做好自己的本职工作，以身作则，领先示范，并接受大家的监督，虚心听取大家的看法和建议。当然，假如不能当选，表明我还存在不足，还须要进一步改进与完善自己。

最终，对学校创设这样一个让青年老师展示自己的环境与机会表示感谢，对长期以来关切并支持我的广阔教职员工表示诚心的感谢，也希望在今后的工作中接着赐予我关切与支持

政教主任经典演讲稿篇12

敬重的各位学校领导、同事们：

大家下午好！

我是xxx，现为我校政教处副主任，今日我要竞聘的岗位是政教处主任。站在这里，首先请允许我感谢学校为我们供应了这次竞职演讲的机会，感谢各位同仁能给我一次机会向大家介绍自己，接受检验和挑战。希望能得到大家的信任、支持，感谢！

至20xx年进校12年来，我始终从事英语教学工作，并先后担当了3年备课组长、8年的班主任、近10的政教处副主任的工作，尤其是在政教处分管校内卫生、新生军训和学生纪律与平安的工作经验，使我的团队意识、协调沟通、管理等综合实力得到了熬炼和提高。这些工作经验对于我来说，是一笔很大的财宝，有助于我今后较快地进入新的岗位角色，也是我这次参与竞聘的信念和源泉。

假如我当选，我要接着坚持理论学习，同时借鉴其他学校先进的德育和管理阅历，提升个人素养，以身作则，始终把自己放在工作的最前沿，起到带头作用。坚决做到工作在前，荣誉在后，重在行动，不做口头文章。使自己德才兼备，与时俱进。

假如我当选，我要做好学校上级吩咐的传达与落实，做好处室工作信息的刚好上报。做到政令畅通，信息通畅，创建性的`开展工作。

假如我当选，我要做到在处室工作中，宏观掌控，合理分工，目标明确。做到人人有事做，事事有人做，以制度化管理结合人性化管理。遇事多询问，多沟通。对同事多理解，少埋怨，多敬重，少指责，多情义，少淡漠。

假如我当选，我要接着加强协调实力的培育与提高，搞好各方关系。增加团队意识，增加集体荣誉感，为各项工作的顺当开展创建一个良好的环境。假如我当选，我要接着加强学校班主任队伍建设，突出骨干班主任的表率作用，定期实行班主任工作阅历沟通、研讨等活动，促进班主任间的相互学习和提高。激励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进班主任的工作阅历和班级管理方法，并运用到班主任实际工作中。同时，通过学校搭建平台，推广个别班主任的特色管理方法，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设。

假如我当选，我要接着加强学生文明卫生行为习惯的养成教化。以校内专栏广播、主题班会、板报文化墙、橱窗展示、承包卫生责任区、班级轮番值周、示范标兵、每周行为明星评比、学生会成员检查等各种活动或手段，通过检查、记录、统计，以周评、月评、学期评等形式使之其成为规范。也可以在学校全面开展诸如“四个一”主题活动（即“不顺手乱扔一片纸，不随意奢侈一粒粮，每天不讲一句脏话，每天养成一个好习惯”）；又如要求学生进入教学区“轻声、闲逛，不追逐打闹”，上下楼梯时留意“左下右上，让出消防通道”等活动，提倡构建文明和谐校内。

假如我当选，我会组织协调各部门，狠抓校内平安教化，明确制度，责任到人。通过专家讲座、报告会、图片展、警示牌、学生演讲、实际操作训练、组建校卫队等多种形式，加强学生对消防、交通、伪劣食品、校内暴力、个人人身平安等相关平安意识、思维、习惯、学问培育，提高平安防范实力，创建平安校内。

假如我当选，我会接着发扬老政教主任张校长一贯坚持的勤恳工作、大公无私、不畏艰辛、不怕繁杂琐碎、求真务实、开拓进取、严于律己、宽于待人、耐性安心细心、不乏爱心的精神，发扬她面对误会、委屈、压力一笑而过的乐观豁达看法，坚持一切以学生健康成长教化为中心，公正透亮、脚踏实地做好服务工作，为学校的生存、发展、壮大而努力！

假如我未能当选，我会一如既往地努力工作，并将之作为一个新的起点，开拓创新，迎难而上，为学校的更好发展不断奋斗！

最终祝全部在场的领导、评委、教职工同仁心想事成，健康、华蜜、欢乐、长寿！！

再一次感谢大家！感谢！

政教主任经典演讲稿篇13

敬重的各位家长：大家下午好!

首先我代表彩云中学全体师生对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢大家在百忙之中抽空来参与家长会。下面我

今日的教化发生了天翻地覆的改变，就单凭学校教化而论教化的时代已经一去不复返了。学校教化、家庭教化、社会教化、学生自我教化已经不知不觉得粘合成一个不行分割的整体。这时形成教化的合力变得犹为重要，学校教化离开了家庭教化就成了无本之木，家庭教化缺少了学校教化如同缘木求鱼。下面我从两个方面谈谈家庭如何协作学校做好孩子的教化工作：

一.家庭教化和学校教化要保持一样。

家长终要坚信你为孩子选的是最好的学校，是最适合孩子的学校。这既是对自己的确定、也是对学校的信任、更是对孩子的示意与激励。所以须要家长协作学校做好以下几个方面的工作：

1、教化孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班有班纪。例如，学校不准学生留长发，穿奇装异服，戴首饰，带手机和珍贵物品回校，家长在这方面要紧密协作学校;学生犯错误学校要进行严格的指责教化，必要时会停课乃至赐予处分并记入《成长记录册》等等，这些也要家长予以协作;孩子犯错误或学习成果不太好时，往往会不找自身缘由，而去找某些客观缘由(如老师不行，其他同学影响我等)，这须要家长予以正确教化;个别学生扰乱课堂纪律，引起其他学生和家长的公愤，学校必将赐予肃穆的处理，这更须要家长予以正确教化。不管我们实行什么方法，如激励表扬、谈心、指责教化、处分、回家教化甚至开除学籍等等，一个目的就是既要让孩子改正错误，又要让孩子从错误中吸取阅历教训，更要让孩子学会担当责任;希望涉及到的家长们能够予以理解和支持。因为学生不遵守纪律，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，遵守纪律的学生也是一种损害，对于班级、年级乃至学校也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。再说让孩子遵守学校规章，养成良好的行为习惯，对孩子的身心发展和学业提高，都是大有裨益的。假如家长对学校教化有一些不理解，也不要当着孩子的面争论或发牢骚，造成孩子对学校教化的不信任，导致孩子在学校目中无人。

2、教化孩子远离网吧。玩物丧志这句话用在网络中特别适用,一旦痴迷上网，后果可能不可思议，如成果急剧下降、表现变坏、对家长冷漠、早恋现象和暴力现象的发生等等。因此，对未成年人上网的管制和监督就成为家长和老师面临的一大难，我们学校目前正在通过封闭式管理等狠抓这项工作，也须要家长协作和支持我们的工作。

3、教化孩子远离早恋。我们学校开展了“青春期生殖健康教化讲座”正确引导早恋这一问题。我们也希望家长对子女一要关切爱惜，二要沟通理解，三要监督管理。

4、教化孩子勤俭节约。假如孩子以学习须要购买资料等向家长提出要钱，请家长刚好与班主任或学校联系，了解清晰状况后再拿钱给学生，最好能告知班主任学生拿钱的状况。不要大手大脚，学生说钱就给，要多少给多少，这样会给学生造成不好的生活习惯，这叫花钱买坏处。真正是得不偿失。

5、既重言传更重身教。成人有成人的世界，未成年人有未成年人成长的空间，不适合孩子介入的千万别“拔苗助长”。打麻将、斗地主、抽烟、喝酒最好远离孩子。我曾经看过这样一个故事：一个小孩在偷摘公园里的苹果，管公园的老头子恐吓小孩说：“抓紧进会回去，不然我告知你爸爸”。小孩听了哈哈大笑说，你去告知吧，他在那里，老头顺着小孩的指头望去，小孩的爸爸正在树上偷摘苹果。这样的教化效果可想而知。

二.家庭教化须要才智、时间和耐性。

家庭教化须要时间和耐性。孩子并不仅仅满意家长物质上的赐予，学生更须要的是和家长的真诚沟通，而沟通要舍得投入时间和精力。教化孩子时不以成果论英雄，要凭习惯定成败。好孩子是教化出来的，不是天生的，是用时间和耐性泡制出来的，为此我建议各位家长肯定要把时间和精力放在孩子身上，做好三个关注。

一是要关注孩子的行为举止。从行为举止上是可以揣测到孩子的思想。例如住宿生放假是否能按时到家到校，走读生每天是否按时上下学，在父母面前的行为举止是否正常，零花钱是否常常不够，是否常常打电话找同学，是否常常有同学打电话来找他(她)。我们要知道，学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要留意视察，我们总能看出些苗头。特殊是放假回家后，我们要细致视察。许多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、去网吧打电子嬉戏甚至打架等等，一般都是几个学生邀约一起干的。

二是要关注孩子的成果改变。我们做家长的其实最关切孩子的分数，但应正确看待。对于一二次考试，我们没有必要造成太大的心理负担，特殊是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。假如我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必定会乱阵脚，这只能把孩子推动失败的火炕，这一点必需引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的缘由，分析胜利、失败的阅历，下一步应当实行哪些措施，应当如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。学习的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成果退步或屡次的停滞不前，孩子们须要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的指责、指责，形成对立，降低其信念，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和指责的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的沟通，询问他在校的状况，成果如何，生活如何，查找不足。努力在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”

三是要关注孩子的心理。初中阶段的孩子的思想迷茫、性格不定型，也是孩子的心理断乳期，这个阶段孩子改变很快，变好、变坏很有可能是瞬间的事。有些家长说：我的小孩原来的老师对他好，现在的老师怎么这样。其实学生第一次离开父母，离开家庭，来到学校过集体生活，确定有诸多方面的心理改变，自身的心理调适，不同的成长背景，思家情结、青春期的孤独、与人交往的障碍、难以适应新生活(老师、同学、环境)都是其缘由;有些家长说：我的小孩原来成果始终是第一，为什么现在不行。大家想一下，各完小的尖子生云集在此，竞争起点与竞争压力发生了巨大改变，金字塔的顶端只有一个位置，怎么可能肯定就是你呢?有些小孩考