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文档简介
等奖创新教案大家一起背一背吧（全班小朋友边拍手边背）四六、五五、三十六、六十二、▍流程二：新课教授（1）谈话：瞧！森林里的小动物们都想进入神奇的数学宫，可生2：这两道算式得数相同，它们是好朋友，所以要连在一起。一试吧！（2）口答核对（结合PPT）（3）小结（2）你会用这样的方法完成剩下的题目吗？试试看吧。下面开始心算（每个学生在心里报出结果）报结果）（2）生打开书动笔完成（3）提问：3×6计算时用到了哪句口诀？——三六十八▍流程三：解决实际问题（1）审题。谁再来说一说两人说）（1）出示题，生自主审题个小朋友）引导）▍流程四：适当拓展？（练习七（1）
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