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文档简介

第九章第三节电生磁练习基础运用1.奥斯特实验表明,通电导线周围存在

,证明了电和磁之间是相互

的.2.通电螺线管外部的磁场和

形磁体外部的磁场一样,它的两端分别是

极、

极.当改变螺线管中的电流方向时,螺线管的两磁极

3.小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳出初步结论.比较甲、乙两图可知:

;比较乙、丙两图可知:

4.如图9-8,当开关闭合后,通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转,则通电螺线管的a端为

极,电源的d端为

极;当图中滑片P向右移动过程中,通电螺线管的磁性将

(选填:“增强”、“减弱”或“不变”)。5.2005年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献,其中首先发现电流磁效应的科学家是(

)A.爱因斯坦

B.帕斯卡

C.奥斯特

D.牛顿6.如图9-9所示,是一根锰铜丝制成的软质弹簧,B是水银槽,槽内盛有水银,A的上端通过接线柱与电源相连,A的下端恰好与水银表面接触,开关S闭合时发生的现象是:(

A.弹簧伸长,灯持续发光

B.弹簧上下振动,灯忽亮忽灭C.弹簧缩短,灯熄灭

D.弹簧静止不动,灯持续发光7.下列四个例子中,采用相同的物理研究方法的是(

)

(1)根据电流所产生的效应认识电流

(2)研究电流时把它比作水流

(3)根据磁铁产生的作用来认识磁场

(4)利用磁感线来描述磁场

A.(1)与(2)

B.(1)与(3)

C.(3)与(4)

D.(2)与(4)8.下列说法错误的是(

A.螺线管周围一定存在磁场

B.安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的

C.知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向

D.通电螺线管的磁极可以对调9.如图所示的通电螺线管,其中正确的是(

10.1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了到会科学家的兴趣.如图9-11,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,会发生的现象是

(

)A.通电螺线管仍保持原位置静止

B.通电螺线管转动,直至A指向南,B指向北C.通电螺线管转动,直至A指向北,B指向南

D.通电螺线管能在任意位置静止11.如图9-12所示,弹簧下吊一块软铁,下端有一个带铁心的螺线管,R是滑动变阻器,如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心,则弹簧长度的变化应分别是

(

)

A.伸长、伸长

B.缩短、缩短

C.伸长、缩短

D.缩短、伸长12.如图9-13所示,当开关闭合后,两通电螺线管会

(

)A.相吸

B.相斥

C.先吸引,后排斥

D.先排斥,后吸引

图9-11

图9-12

图9-1313.如图所示,正确的是(

14.如图9-15,根据通电螺线管周围的磁感线分布,可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是(

)A.N、N、S、N

B.S、N、S、SC.S、S、N、N

D.N、S、N、N能力拓展

1.标出图9-16中通电螺线管的N、S极.2.在图9-17(a)中,静止的小磁针黑端是极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,根据电磁铁的极,判断电源的正、负极。3.如图所示,是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。

探究创新1.有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.

2.请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景:第九章第四节电磁铁练习基础运用1.

内部带铁心的螺线管叫

,电磁铁的优点很多,它的磁性有无可以由

来控制;电磁铁的磁性强弱可以由

来控制;电磁铁的南北极可以由

来控制,使用起来很方便.在电流一定时,螺线管的匝数越多,它的磁性越

.2.电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是

(写出一个即可)。电磁铁在生产和生活中的应用很多,在电炉、电铃、电灯中,用到电磁铁的是

。3.某同学的实验装置如右图9-19所示,弹簧下端吊的是铁块,当他将开关闭合以后,弹簧的长度_______;当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时,电流表的示数_______,弹簧的长度将

;如果其他条件不变,他只是将电源的正负极调换了一下,发生变化的是

。4.下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是(

A.改变通过线圈中电流的强弱

B.改变线圈的匝数

C.改变通过线圈中电流的方向

D.在通电螺线管中插入铁芯5.如图9-20所示为电磁选矿机的示意图,A为电磁铁,M、N槽内的物质为(

)

A.M内是铁矿物质

B.N内是铁矿物质

C.M、N内都是非铁矿物质

D.N内是非铁矿物质6.小华同学在做“探究电磁铁”实验中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图9-21所示,下列说法中正确的是

(

)

A.要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑动片向右滑动

B.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强

C.电磁铁B磁性较强,所以通过它的电流较大

D.若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引7.如图9-22所示,为使滑动变阻器的滑片P向右移动时,通电螺线管对条形磁铁的斥力变大,则电源和变阻器接人电路的方式可以是(

)

A.G接F,E接B,D接H

B.G接F,E接A,D接HC,G接E,F接B,D接H

D.G接E,F接A,D接H8.如图9-23所示,闭合开关,小铁块被吸起,下列说法正确的是(

)A.将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力B.用手托住小铁块,将电源的正负极对调,闭合开关,稍后手松开,小铁块一定落下C.滑动变阻器的滑片向上移动,小铁块可能落下D.滑动变阻器的滑片向下移动,小铁块可能落下9.如图9-24所示实验装置,弹簧测力计下面挂着条形磁铁,螺线管中插有铁芯,开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大,下列操作方法能够实现的是(

)A.滑片P向b端滑动

B.将S拨到①位置C.将铁芯从螺线管中取出

D.将螺线管往上移动10.如图9-25所示,当闭合开关S,且将滑动变阻器滑片P向右移动时,图中的电磁铁(

)A.a端是N极,磁性增强

B.a端是S极,磁性增强C.b端是N,磁性减弱

D.b端是S极,磁性减弱能力拓展1.在“研究电磁铁”的探究实验中,给你的器材是:一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。步骤控制不变因素调节变化因素观察实验现象探究结论1同一电磁铁电流相同通电

通电有磁性断电

断电无磁性2线圈匝数

吸大头针数增加电流越大磁场越强

吸大头针数减少3线圈形状电流相同匝数多吸大头针多

匝数少吸大头针少

50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数123456电流表示数/A0.81.21.50.81.22.0吸引大头针的最多数目/枚58101016252.小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关.现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,她先后将这两个电磁铁接入下图9-26的电路中.闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P.重复了多次实验,记录如下:(1)实验中小丽是通过电磁铁

来判定其磁性强弱的。(2)分析第1、2、3次的实验记录,会发现

相同时,

磁性越强。(3)分析第

次的实验记录,会发现电流相同时,

磁性越强。

探究创新1.在图9-27中,标出通电螺线管和小磁针的N、S极.

2.兰兰有一个直流电路放在一只盒子里,盒子外只露出电路的一部分直导线AB(如图9-28所示),你能否想一个办法,在不打开盒子的情况下,判断出导线AB中是否有电流。写出具体的方法以及这样做的理由.第九章第五节电磁继电器扬声器练习基础运用1.电磁继电器是利用

的通断,来间接控制高电压、强电流的电路装置,电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种

.2.利用电磁继电器,可以用控制

电路的通断间接控制

电路,还可以利用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制.3.如图9-29是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时

_____________;无人踩蹋板时___________

_______.4.下列功能中,电磁继电器能完成的是(

)

A.控制电路中电流的连续变化

B.控制电路中电流的有无

C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流

D.远距离自动控制和操作5.在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是(

)A.高电压、弱电流

B.高电压、强电流C.低电压、弱电流

D.低电压、强电流6.如图9-30,用热敏电阻(受温度影响阻值会发生变化的电阻)和电磁继电器组成的火警器的示意图,热敏电阻R受热后,其阻值会减小,将发生的变化是(

)A.电磁继电器控制电路中的电流减小B.电磁继电器控制电路断开C.当电阻减小到某特定值时,电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁,L2发光D.当电阻减小到某特定值时,电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位,L1发光7.下列装置中没有应用电磁铁的是(

)A.扬声器

B.电磁继电器C.电热器

D.电铃8.如图9-31所示,两个电磁铁的铁芯正对.如果共用一个电源,要使它们相斥,以下连接方法中不正确的是

(

)

A.用导线连接a、c,b接电源正极,d接电源负极

B.用导线连接b、d,a接电源正极,c接电源负极

C.b、c连在一起接电源正极,a、d连在一起接电池负极

D.a、d连接在一起,b接电源正极,c接电源负极

图9-31能力拓展

1.图9-32中,羊群被细漆包线围着,羊在圈中时电铃不响;当羊逃离时,碰到漆包线,电铃就报警.试解释此报警电路的工作原理.2.如图9-33所示,给你如下器材:电磁继电器一只,红、绿灯各一个(均标有“6v,0.8w”),开关—只,电流表一只,滑动变阻器一只(最大电阻2Ω),干电池—只(1.5v),蓄电池6v.请按下列要求画出电路图,并连接实物.(1)开关作为控制电路开关,当开关闭合时绿灯亮,开关断开时红灯亮.(2)电磁继电器的线圈,允许通过的最大电流为0.1A,用滑动变阻器改变控制电路的电流并用电流表进行监测.3.图9-34是小轩唱卡拉OK时,声音的转换流动方框图,小满看不懂,请你帮他解释一下小满是如何听到小轩的歌声的.

你的回答是:小轩的歌声使话筒的膜片

,与膜片相连的线圈也跟着一起

,产生随声音的变化而变化的

,经过

放大后,通过扬声器的

,使它不断的来回振动,带动

也来回

,于是扬声器就发出了声音,小轩的歌声就是这样被小满听到的.探究创新

1.粮仓为了防止谷物缓慢氧化积聚热量过多而发生火灾,如图9-35所示,用带金属丝的水银温度计和电磁继电器安装成自动报警器,正常情况下绿灯亮,当仓内温度升高时红灯亮,同时电铃也响,以此来报警,请按上述要求把各元件连成电路.2.如图9-36为蔬菜大棚使用的一种温度自动报警器,若水银温度计里封入一段金属丝,当温度达到金属丝下端所指的温度时,电铃就响起来,发出报警信号,请说明它的工作原理.

3.下面是一段对扬声器叙述的短文,阅读后请指出有错的地方,并改正:扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置.图9-37是扬声器构造示意图,它主要由固定的永久磁体,线圈和锥形纸盆构成,当线圈中通过图中所示的电流时,线圈受到磁铁的吸引向右运动;当线圈中通过相反方向的电流时,线圈受到磁铁的排斥向左运动.由于通过线圈的电流是交变电流,它的方向不断变化,线圈就不断地来回振动,带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音.电

磁参考答案基础运用1.、磁场、联系;2.条、N、S、交换位置;3.通电导线周围存在着磁场、磁场方向与电流方向有关;4.N、负、减弱;5.C6.B7.B8.A9.D10.B11.C12.B13.B14.D能力拓展1.左边为N极、右边为S极2.a图左边为S极、右边为N极。电流方向正面朝下。b图电源左边为正极,右边为负极。3.如图答-22所示探究创新

1.

将漆包线平行置于小磁针的上方,用蓄电池给漆包线供电。观察

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