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文档简介

法拉第瓦特蒸汽机时代电气时代探究物理科学之旅一、什么是物理？物理是争论关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。一、什么是物理？物理是争论关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。一、什么是物理？物理是争论关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。一、什么是物理？物理是争论关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。一、什么是物理？为什么山里会有回声？声1．物理是好玩的、有用的。手影是怎么形成的呢？光安静的水面为什么产生倒影?冬天窗花是怎么产生的？热为什么树枝上会结满雾凇呢？什么力使苹果下落?

力为什么会打雷？雨天为什么不能在大树下避雨吗?高大的建筑物上为什么要装避雷针?电认真观看，你觉察什么了？为什么？想知道缘由吗？放大镜肯定放大吗？动手试试……不吹会掉，越吹越不掉！2．物理是有用的神舟飞船采集圣火磁悬浮列车风力发电关于“电”的学问你了解多少？电灯电冰箱电脑300多年前，英国物理学家牛顿觉察：太阳光可以分解成不同颜色的光。天空为什么是蓝色落日为什么是红色彩电为什么能呈现五颜六色彩虹有几种颜色黑白电视怎么不消失彩色牛顿的猜测对吗牛顿猜测：拉住月球使它不能逃离的力，跟拉着物体使它落向地面的力，或许是同一种力？苹果树下的宏大觉察——万有引力定律上面的猜测促使牛顿觉察了万有引力定律，这样才有了今日的通信卫星。人造卫星载人飞船假设没有觉察万有引力定律，今日的人造卫星、载人飞船都不行能成为现实。牛顿(IsaacNewton,1643～1727)宏大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。牛顿自小宠爱自然，宠爱动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特殊宠爱刻制日晷。他观看自然最生动的例子是15岁时做的一次试验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳动和逆风跳动，再量出两次跳动的距离差。牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些敏捷的学习方法，都为他后来的制造打下了良好根底。牛顿二、怎样学习物理擅长观看，乐于动手；二、怎样学习物理擅长观看，乐于动手；二、怎样学习物理擅长观看，乐于动手；勤于思考，重在理解；阅读和争论：伽利略在想什么？观看→疑问→猜测→探究→证明→……二、怎样学习物理擅长观看，乐于动手；勤于思考，重在理解；联系实际

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