人教版小学美术五年级教案-珍爱国宝-古代的陶瓷艺术

人教版小学美术五年级教案——珍爱国宝——古代的陶瓷艺术教学目标：通过赏识了解中外的陶瓷艺术渗透对祖国古老艺术的宠爱之情。教学重难点：观看和分析陶瓷造型、纹样并能表达出自己的独特观点。教具预备：电脑课件、学生搜集的陶瓷资料教学进程：陶瓷是陶器和磁器的总称。在日常生活中利用的一般陶器与磁器绝大部份属于以粘土为主要原料烧成的制品。学生举例指出自己生活中的陶瓷制品。陶磁器通常简称为陶瓷，广义上还包括特种陶瓷如高铝瓷、镁质瓷、锆质瓷、磁性瓷、电子陶瓷、高温陶瓷、工程陶瓷、核能陶瓷等。二、深切学习学生依据自己的课前搜集的资料介绍陶瓷进展的历史，教师进展适当补充：陶器制造起源于旧石器时期晚期。石器时期陶器制造普遍取得进展。随着社会的进步和人类对生活与艺术需求的增加，陶器的品种、数量不断增加，质量不断提高，渐渐完成了陶到瓷的演化。磁器起源于中国东汉时期，然后传入东、西方，对世界磁器制造业的进展产生影响。中国陶磁器的传统名窑有唐朝的长沙窑，宋朝四大名窑：定窑、钧窑、汝窑、耀州窑，还有赞扬世界的陶都宜兴和瓷都景德镇。宜兴的紫砂陶器和宜浙江的龙泉青瓷是著名的传统品种。20世纪50年月以后，唐山陶瓷、邯郸陶瓷、醴陵瓷、潮州磁器、石湾陶器、淄博陶瓷、海城陶瓷均跃居为中国陶瓷的优良品种。除中国外，世界陶磁器的生产主要集中在欧洲。英国的北斯塔福德郡是已有200连年历史的瓷区，19世纪初进展的骨瓷和韦奇伍德创立的类碧玉陶器，始终是风格独异的优良产品。9世纪初改制硬质瓷，生产各类雕像、花卉，具有装饰华美、颜色明媚的特点，被欧洲很多瓷厂仿造。德国的迈森瓷厂自18世纪初就生产白度很高的硬质瓷，并左右那时欧洲的磁器风格。荷兰16～1717世纪生产的锡釉陶传入英国。另外，日本濑户陶瓷产区13学生依据自己的课前搜集的资料介绍陶瓷的制作工艺，教师进展适当补充：陶磁器以粘土为主要原料，利用其可塑性，使泥料塑成陶磁器物生坯，经高温煅烧，使生坯发生一系列物理化学反映，制成产品。为使陶磁器加倍美观有用，其中一些产品需再经釉烧和彩烧。陶与瓷在外观和微观构造上存在着明显的不同。虽然二者均由结晶态物质、玻璃态物质和气泡3种组分组成，但质地粗细、致密程度、气孔数量有所不同。陶器制造主要承受杂质含量较多的粘土，加工较简洁，烧成温度偏低〔约0℃，因此质地粗糙，致密性差，气孔率高，吸水性强。磁器制造多数选用杂质含量较少的粘土，适量配以〔约1300℃或高于1300℃〕烧成，产品组织细腻，构造致密，强度较高，吸水率低。陶器和磁器制造原理一样，生产工艺大体全都，有坯料制备、成型、枯燥、施釉、烧成、装饰6个进程。每一个进程又可分为假设干工序。陶磁器种类很多，按用途分为饮食用具和陈设中彩瓷、釉下彩瓷、雕塑刻瓷等；按应用分为传统陶瓷和先〔又称精细陶瓷或通过处置的自然原料，其制备工艺比较稳定，对材料显微构造要求不格外严格，重点是提高效率和进展质量把握。按应用分为日用陶瓷、卫生陶瓷、建筑陶瓷、化工陶瓷、电工陶瓷和美术陶瓷。按主要熔剂原料分为石灰质、长石质和骨灰质陶瓷；按烧成温度和瓷坯硬度分为硬质瓷和软质瓷；按坯体致密程度又分为土器、陶器、炻器和磁器。其土器粗松呈色或白色，施釉或不施釉；炻器组织致密，吸水率很小，多呈色，上釉或不上釉，耐酸侵蚀；磁器组织致密，吸水率接近于零，白色，施釉，耐酸碱侵蚀。先进陶瓷多承受合成的化学原料，有时乃至是通过特别工艺合成的原料，其工艺简洁，在制粉、成型、烧结等方面须实行很多特别的方法，并对材料显微构造的把握超级严格。先进陶瓷主要用于工业技术，特别是高技术方面，可知足对材料所提出的各类苛刻要求。通常按利用性质分为构造陶瓷和功能陶瓷。前者主要利用陶瓷本身所具有的优良力学性能，耐磨、耐热、耐侵蚀性能，制造各类机械零部件。后者主要利用陶瓷的电、声、磁、光、热、弹等方面单独的或耦合的效应，实现某种利用功能，通常与电子技术有亲热关系。常常利用的功能陶瓷有超导陶瓷、光敏陶瓷、气敏陶瓷、湿敏陶瓷、压敏陶瓷、热敏陶瓷、电子陶瓷、磁性陶瓷、生物陶瓷、导电陶瓷和电介质陶瓷等。学生制作陶器与磁器的区分的表格,然后与书上的参考比照.师生互换意见：陶瓷制品在咱们的生活中扮演着如何的重要角色?其次课时一、尝试示范⒈分析外形呈现书上的历代陶器陶器图例在图中大家觉察是对称形多仍是不对称形多？这和制作工艺有关系。陶器和磁器大体上都仍是对称形的。由于对称形比较简洁制作，而且也比较结实耐用，而不对称形难度就要大一些。就算是最终那个不像对称形，其实也只是转变了以下瓶口和加了一个把，大体上仍是以对称形为根底的。⒉分析图案观看陶器或磁器上面的图案，主假设哪方面？利用的是那种形式？陶器或磁器上的图案有描述人物场景、或是一些重复图案。重复图案利用得比较多。也是比较简洁的一种图案制作的方式。重复图案的制作方式是先确定一种大体图案，再将这种大体图案通过变形、剪切、重复制作图案。⒊设计步骤师生争论设计步骤①勾外形留意先画出中轴线，依据竖的中轴线再定出横轴，再两方面进展刻画，这样简洁将对称形画准。②定轮廓画出花纹的外形轮廓。③画纹样将每一