【科学技术与法律的辩证关系分析4200字】

科学技术与法律的辩证关系分析目录TOC\o"1-2"\h\u26266引言 15347一、物理教学中辩证的基本原则 130620（一）隐蔽性原则 127555（二）因材施教原则 119496（三）科学性原则 2318二、什么是科学 230904三、科学与技术是辨证统一的整体 315879四、科学技术对法的影响十分深刻而广泛 323311参考文献 5摘要：正确处理法律与科学技术之间的关系，就是要深刻理解科学与技术与法律之间的辩证关系，这种辩证关系是相互影响、相互促进、相互限制、不可分割的。关键词：法律科学技术关系引言法律现象非常丰富，可以从不同的角度进行分析。但是，上层建筑的其他组成部分不同的法律的显著特点是，法律是调节人类行为的社会规则或规范。警告和惩罚非法行为的基础，由于社会法律规范是由国家制定或批准的，因此法律具有国家意志的形式，因此必须具有高度的统一性和普遍性。法律规范是国家制定的规范，这意味着与国家权力有着千丝万缕的联系。国家表现为国家文书对非法行为的否定和制裁，以及国家文书对法律行为的确认和保护，表现为国家公民依法行使权力，公民可以依法要求国家保护其合法权利。法律的本质在于统治阶级意志的表现，法律的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的，社会需要法律，社会是法律的基础，法律是社会生活的循环和运作的联系和协调，两者是不可分割的，国家的民主司法制度的建立和法治的实施本身就是精神文明和政治文明发展的重要象征。一、物理教学中辩证的基本原则在物理知识教学的过程中进行辩证唯物主义观点的教育，必须遵循相关的原则，主要包括以下几点：（一）隐蔽性原则对学生的思想教育要注意隐蔽性，隐蔽性越深越好。教育中的物理教学哲学，使学生在学习物理知识的过程中，不自觉地接受了辩证唯物主义。（二）因材施教原则在教学中，我们应与材料紧密结合，以物理科学知识为中心，并反映哲学思想。我们不应该从教科书中严格地进行哲学教育，也不应该在没有物理知识本身的情况下谈论一些哲学问题。此外，我们不应将哲学置于物理知识之上，而应以物理知识为例对一些哲学原理进行粗略的解释，以削弱基础物理知识的教学。（三）科学性原则科学的哲学被称为马克思主义哲学，辩证唯物主义和唯物主义的教育包含物理中的哲学教育。过去的中国古代是一些自然而简单的唯物主义和辩证法，但我们应该吸收其精华。另一方面，由于当时的生产和科学发展不足，马克思、恩格斯和其他革命教师不可能理解所有问题，有些哲学著作中的材料已经过时，不准确，所以在介绍物理学史时，认可的同时也要注意强调，所选择的材料更应科学并有充分的文件证明。例如，伽利略（Galileo）在比萨斜塔上进行了坠落实验，牛顿（Newton）看到一个苹果掉到了地上，意识到万有引力定律等，这些有争议或不科学的材料都不应使用。简而言之，物理教学中的辩证唯物主义教育必须与物理知识的教学紧密结合，除了物理学的内容外，还必须创造出另一套辩证唯物主义教育内容。有必要结合具体情况分析学生的年龄特征，知识水平和其他实际情况，使学生逐渐理解和培养辩证唯物主义观点。二、什么是科学说到科学，贝尔纳是伦敦大学的教授，也是科学学的创始人之一，指的是“一个系统”、“一个方法”、“一个积累的知识传统”、“维持或发展生产的重要因素”、“一个重要的思想来源”等等来概述科学的一般情况。今天讨论的科学是一门现代意义上的伟大科学，有三个方面:组织系统、知识系统和社会活动:作为人类社会活动的具体结果，科学表现为一个动态的知识系统，这个知识系统是通过相应的认知手段和方法逐步产生的，是当代概念和文化的一个重要方面。自现代以来，世界发生了翻天覆地的变化，根本的原因是，现代科学革命使人类有了新的世界观和理解事物的新方式。作为世界的世俗统治者，法律建立了世界的秩序，并为社会的运作服务。既有现实主义又有形式主义，它代表了科学理性所能遵循的最理性的形式。虽然技术和科学属于人类智慧，但是完全不同的:前者指的是主观因素，而后者指的是反映和转化客观事物的理性知识。技术的基本目标是控制自然过程，创造和设计人工过程。技术作为人与自然之间的积极关系，促进了人与自然关系的进化，改变了人的本性。因此，技术的本质必须归因于人类对自然的积极和转化作用。通过技术对自然过程的控制和人工过程的设计，使客观世界重新安排在人们手中，使人们生活的世界更加人工。当我们角度上人们在社会中的积极作用定位、领导的原则和标准反映存在的法律基础，法律的精神表达和被社会普遍接受，则该法律的目的采取措施实现社会正义和实现技术或资源也不可缺少对法律的适用。三、科学与技术是辨证统一的整体两者都有各自的内涵，但并不是相互孤立的，而是有着深刻的差异和基本的联系。自19世纪末以来,科学和技术方面,由于效率提高社会生产力和经济体系的演变,以及由于其自身发展的逻辑,击中越来越相互交织在一起,形成一个相互促进的良性循环和共同发展由科学管理。在理解和改造自然的过程中是统一的，相互的统一中发展，随着现代科技的深入发展，科技正日益融合。科学技术是一种关于客观自然世界和人类思维的系统而具体的知识体系，而法律是一种特殊的行为准则体系，用于调整特定的社会关系。与此同时，法律也是一种社会企业，尊重人们的行为，现代技术也发展成为一种社会活动和社会机构。它们的共同点大致可以概括为以下几个方面:首先，有基本的共同特征，即理性、逻辑、经验、积极证据、科学理论和法律规则的普遍性、抽象性和概括性。第二,缔结的协定所使用的方法和要求,表现力是清楚而精确的方法和其他原则和要求。第三，都依赖于一个特定的语言符号系统，这样个人的经验就可以被收集，形成一个系统，并被其他个人学习，也可以进行人类的理性思考和对这种理性思考的反思。最后，它们都具有专业化的特征，每一个都形成了一个由共同的专业思想、推理和思维方法以及概念术语支持的专业。科学的使命是根据客观事物的真实面貌来认识、理解和解释世界，而技术的基本目标是控制自然过程，创造和设计人工过程。观察实验方法以达到目的。数学方法具有严格的逻辑和准确性，科学的观测实验在条件和结果方面往往是可重复的和可逆的，因此它们可以尽可能具有逻辑和可验证性。律法面临的社会实践,不能模拟了一个“实验”,每个人都同意这一点,社会和历史活动不能对人类行为或复制或重复同样的客观条件下,更别说是一个纯粹的数学模型来解释和解决了律法,我们面临的所有问题，法律真理比客观真理好，法律因果关系比事实因果关系好，法律性比客观性好，形式理性比物质理性好，物质理性是基本的现代法律思想。第二，科学先锋、创新和法律规则的前提，“根据先例”。科学的本质是不断怀疑、批评、突破和创新,以尽可能地接近客观真理和发现,而法律中立法上“规则预设”和司法上“遵循前例”是保证法律客观、公正、统一的基本途径。四、科学技术对法的影响十分深刻而广泛这种影响可以概括为以下几个方面:首先，科学技术的发展促进了许多法律法规的产生和法律制度的发展。现代科技的出现带来了新的科技成就。技术成就法、技术贸易法、科学研究发展法、国际科学技术交流与合作法等。随着科学技术领域的专门立法的不断出现，科学技术法已成为一个新的独立的法律部门。第二，法律的合理化、正式化和技术阐述依赖于科学理性和技术理性的普遍影响。许多科技成就已成为制定法律标准的基础，大量科技术语和概念已纳入法律，技术规范具有法律效力。科学和技术环境变化非常快的在当今时代和社会生活的所有领域渗透,法律教育、法律宣传和法律研究也受到限制和影响。加强了跨文化交流、对话和交流的广度和深度，导致了传统法律价值的变化，人权、自由、正义和平等概念在人民中越来越受欢迎。法律信息数据库和法律信息传输网络为法律教育、法律宣传和法律研究提供了新的和更好的物质资源。在现代之前，科学和技术活动属于一个很少是法律问题的领域。现代科技活动的社会化、概括和复杂性需要国家干预和法律调整。进入现代社会的角色应有权向科学和技术活动一般表现在以下几点:第一,组织、指导和协调科学和技术活动的权利,并规定了在民主和科学的规则和程序为科学和技术研究和科学和技术管理。法律确认和保证科学和技术发展的优先事项在国家的社会生活,国家科学和技术发展战略详细合理布局、规则和程序,促进科学和技术发展和有效地运行。第二，法律规定了应用科学技术成果所产生的利益关系，并确保和鼓励合理使用和促进科学技术成果。法律可以理性地、权威地确定权利和义务，从而为这一棘手的困境找到合理的解决办法。最后，法律，特别是法治的法律，通过其形式的理性和价值的民族来抑制科学和技术的负面影响，并确保科学和技术服务于人类福祉的方向。扮演一个非常全面和重要的权利,掌握不同造成的社会问题科学技术的发展,科学和技术之间的关系进行调整和其他社会现象,防止社会造成不当使用技术。法律与科学技术的相互联系和相互作用为我们提供了许多有用的信息。作者认为，虽然法律和科学技术属于两个完全不同的社会类别，但法律和科学技术之间有着密切的关系，这一点不难看出，有许多共同之处。首先，法律的社会性质是科学技术与法律相互渗透和联系的内在动力。加强这种相互联系和相互渗透的实际条件是加强科学技术的社会性。因为现代科学的研究和技术设备和其他物质条件日益复杂,需要多人合作需要,各种社会关系的法律调整的需要,然后制定各种科学和技术的法律标准。第二，本质与现象、必要性与偶然性、因果关系，特别是因果关系，因果关系也是科学规律的基本特征，不良行为的负面影响在科学和技术上的活动之间的对立的社会、科学和技术的快速发展和人们的适应性和社会习俗,和巨大的能量之间的不同,人们的科学和技术性能和能力来控制一切,必须由法律加以解决。与此同时，科学技术研究与发展活动的很大一部分是有风险的和个人的，研究与发展实验的保护和纠正措施必须严格由法律规定。法律还可以协调科学技术的目的和基本特征与社会经济现实和物质生产之间的关系。参考文献[1]刘华杰.科技元勘或科学技术论:从学术探究到社会治理[J].自然辩证法通讯,2021,43(8):7.[2]杨一帆.浅谈自然辩证法与计算机科学技术[J].2020.[3]董俊林.科学技术与公益慈善的历史互动和未来发展[J].自然辩证法通讯,2020,42(4