2023届高考一轮复习课后加强练：人脑的高级功能

2023届高考一轮复习课后加强练

人脑的高级功能

1、下图为各级中枢示意图，相关叙述不正确的是（）

A.成年人有意识“憋尿”的相关中枢是⑤

B.①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物的节律控制有关

C.某人因撞击损伤了②部位可导致呼吸骤停

D.③中某些神经元发出的神经纤维能支配①、②、④和⑤中的某些中枢

2、下列有关人脑功能的叙述错误的是（）

A.完成呼吸、排尿、阅读的神经中枢依次位于：脑干、脊髓、大脑皮层

B.聋哑人艺术团的精彩舞蹈，受老师“手语”指挥，做出动作，主要依靠的神经

中枢是位于大脑皮层的视觉中枢

C.针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓，属低级中

枢

D.维持身体平衡的中枢位于小脑，调节机体活动的最高级中枢位于大脑皮层

3、以下关于人脑的高级功能的叙述，不正确的是（）

A.大脑皮层言语区中V区发生障碍，不能看懂文字

B.语言功能是人脑特有的高级功能

C.学习和记忆都属于脑的高级功能

D.短期记忆与新突触的建立有关

4、2008年8月19日，在北京奥运会女子平衡木的比赛中，美国的肖恩发挥出

色获得金牌9在她比赛过程中，参与身体平衡调节的神经结构主要是（)

A.大脑皮层B.小脑C.下丘脑D.脑干

5、学习和记忆是脑的高级功能之一，如图是人类不同形式记忆的关系，下列说

法错误的是（）

遗忘（信息丢失）遗忘遗忘可能不遗忘

A.感觉性记忆和第一级记忆为短时记忆，其中感觉性记忆不是真正的记忆

B.短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关

C.学习和记忆是人脑特有的高级功能

D.后两个阶段为长时记忆，可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有

关

6、下列有关学习和记忆的叙述，错误的是（）

A.学习和记忆相互联系，不可分割

B.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成

C.学习和记忆由大脑皮层主导言语功能的区域完成

D.记忆是将获得的信息反复运用、强化和整合的过程

7、人体各部位的运动机能在大脑皮层有它的代表区。下列关于人大脑皮层功能

的叙述，正确的是（）

A.分辨精细的部位如手，在大脑皮层的代表区所占的面积比躯干的小

B.一侧大脑皮层中央前回底部受损，会使对侧下肢的运动功能出现障碍

C.头面部肌肉的代表区呈倒置排列即口部在上、眼部在下

D.大脑皮层通过对低级中枢不断调整才能使机体的运动更加精准

8、研究人员发现一种名为莺尾素的激素（一种蛋白质），在运动时其会被释放到

血液中，它不仅对突触结构有一定的保护作用，还能促进大脑中与记忆有关的海

马区神经细胞的生长，研究人员利用小鼠进行了相关实验。下列分析正确的是

（）

A.记忆功能是人脑所特有的高级功能

B.施加了莺尾素阻断剂的实验小鼠记忆测试表现比对照组好

C.一个神经元只会形成一个突触

D.增加体育锻炼可以在一定程度上预防阿尔茨海默病（俗称老年痴呆症）

9、下列对健康实验小白鼠进行的处理，对其机体功能产生的相应影响分析不正

确的是（）

A.损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡

B.仅破坏反射弧的传入神经，刺激感受器，无相应感觉、效应产生

C.切除其胸腺，体液免疫会减弱，细胞免疫将全部丧失

D.注射灭活的乙肝病毒，引起B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞

10、“千手观音”这个舞蹈在很多节目中都出现过，不过最震撼人心的还是由21

个聋哑演员（大脑皮层正常，只是听力障碍）在春晚和雅典残奥会闭幕式上的表

演，四个手语老师分别站在舞台四个角，她们的手成为聋哑演员的“耳朵”，手语

传达出音乐节奏，聋哑演员便根据“节奏”摆出优美的舞姿。下列有关说法不正确

的是（）

A.若大脑皮层言语区的H区损伤，会导致人不能听到别人讲话

B.大脑右半球主要负责人的音乐、绘画和空间识别等

C.聋哑人表演“千手观音”时，大脑皮层视觉中枢、躯体运动中枢参与调节

D.将声音转变成其他形式的信息，聋哑人也会有正常的逻辑思维和形象思维

11、下列高级神经中枢的受损部位和可能导致的结果，对应错误的是（）

选项受损部位可能导致的结果

A大脑皮层不能有有意识地控制排尿

B脑干不能自主呼吸

言语区V

C不能看懂文字的含义

区

D言语区S区不能听懂别人讲话

12、在篮球比赛中，球员要做奔跑、运球，躲闪、跳跃、投篮等许多动作。对比

赛中球员机体生理功能的表述，不氐碉的是（）

A.上述动作都需要大脑支配以及神经与肌肉的协调配合

B.长时间奔跑，跳跃主要靠无氧呼吸消耗肌糖原供能

C.大量出汗导致失水过多，能促进抗利尿激素的分泌

D.上述高水平的动作都需要经过长期反复练习形成条件反射

13、大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，具有语言、学习、记忆、思维等

与新知识掌握、考试检测等有关的功能。下列相关叙述箱误的是（）

A.语言功能不仅指说的能力，还包括听、写、读，由大脑皮层不同区域控制

B.若某同学能看懂并能说、写英语却听不懂其他同学所说的日语，受损部位在

H区

C.新知识学习过程中某些瞬时记忆可能因没有注意而发生丢失现象，无法完成

知识储存

D.短期记忆主要与神经元的活动以及神经元之间的联系有关，尤其是与海马区

有关

14、人体脑细胞和神经线路在衰老进程中会不断受到损伤，这可导致海马区和相

关神经突触受损而丢失记忆。外挂的“人工海马”可把长期记忆从部分损伤的神经

线路中提取并处理，加工修复后再存进相对完好的新线路中，从而实现记忆再现。

下列叙述正确的是（）

A.“脑细胞和神经线路”指完成神经调节的反射弧

B.老人失忆的原因是神经中枢遭到破坏

C.“人工海马”可帮助失忆老年人完成神经元的再生

D.记忆的形成过程可能涉及突触中的信号转化

15、研究发现，日光照射实验动物皮肤后会使血液里的化学物质（UCA）含量

大幅增加，且UCA可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸。细胞内的谷氨酸在

运动皮层以及海马区的神经末梢释放，并能激活相关的脑内神经环路，从而增强

运动学习能力以及物体识别记忆能力。下列推断正确的是（）

A.光照可促进UCA在内环境中转化成谷氨酸

B.上述动物识别物体的记忆属于感觉性记忆

C.上述学习和记忆能力可能由单一脑区控制

D.抑制谷氨酸合成会使实验动物的记忆力下降

16、下列有关人体神经调节的叙述中，正确的一项是（）

A.当大脑皮层S区受损伤，病人能听懂话，但不会说话，当H区受损伤时，病

人听不懂话语

B.短期记忆与新突触的建立有关

C.呼吸中枢等人体很多重要的神经中枢都位于脑干，如果脑干受损，人就会成

为植物人

D.当食盐撒在刚杀死的鱼的肉块上时，肉块不停抽动，说明肉块发生了反射

17、在机体完成各项生命活动过程中，神经系统通过复杂而精巧的调节，使得机

体能够保持高度的协调一致与稳定。关于神经系统的组成和功能，下列说法中错

误的是（）

A.神经系统对于内脏活动的调节，存在分级调节

B.自主神经系统是脑神经的一部分，包括交感神经与副交感神经

C.大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位的大小无关

D.语言、学习和记忆是脑的高级功能，其中人脑特有的高级功能是语言

18、抑郁症的主要表现是显著而持久的情感低落、言语减少、记忆力下降、学习

困难等。该病发病机制复杂，5-羟色胺（一种神经递质）分泌不足是引发抑郁症

的原因之一。相关叙述塔送的是（）

A.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢

B.语言、学习、记忆和情绪是人脑的高级功能

C.良好人际关系和适量运动可以减少情绪波动

D.加速突触间隙5-羟色胺的清除是治疗思路之一

19、如图为人体某神经调节示意图，有关说法正确的是（）

|大脑皮层相应甲板

脊

刺激一院一一J髓

中

肌肉枢

A.针刺肌肉后，图中电流计发生两次方向相反的偏转

B.图中反射弧的效应器是肌肉

C.针刺手指皮肤后，兴奋到达脊髓中枢，经过分析综合产生痛觉

D.针刺取血时未出现缩手反射，与大脑皮层的相关活动有关

20、2018年复旦大学牵头，国内多所知名高校参与，正式启动了“中国脑计划”。

以“认识脑、模拟脑保护脑、开发脑”为目的，目标是在未来十五年内，在脑科学、

脑疾病早期诊断与干预类脑智能器件三个前沿领域取得国际领先。下列有关人脑

高级功能的说法正确的是（）

A.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传导到神经中枢

B.大脑皮层的语言中枢V区受到损伤，则不能听懂话

C.短期记忆经过重复多次，才有可能转化为长期记忆

D.短期记忆可能与新突触的建立有关

21、如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题:

（1）图1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化为

（2）图2中的①表示,①中物质的释放使突触后膜

（3）假如图3中的Y来自图1中A处的突触前神经元，X来自大脑皮层支配的

神经元。若感受器是手的皮肤，当晚上睡觉时蚊子叮咬手时，手会去拍打蚊子，

此时Y释放的物质对突触后膜有（填“兴奋”或“抑制”）作用。如果军训

立正时蚊子叮咬手，则手不能去拍打蚊子，此时X释放的物质对突触后膜有

（填“兴奋”或“抑制”）作用。

（4）缩手反射属于非条件反射，当我们取手指血进行化验时，针刺破手指的皮

肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受

______________的控制。

（5）脊髓是的中枢，通过它可以完成简单的内脏反射活动，如排尿，

在排尿反射中，副交感神经兴奋，会使膀胱缩小，人能有意识地控制排尿，是因

为0

（6）学习和记忆与反射有关，短期记忆主要与有关，长期记

忆可能与有关。

22、随着年龄的增加，认知能力（如记忆）减退的情况也逐渐加重。褪黑素（MEL）

是由松果体产生和分泌的一种激素。已有研究显示，MEL可调节记忆的形成。

科学家继续深入研究了MEL对长时记忆的确切影响和机理。

（1）记忆是神经系统的高级功能，需要的参与才能形成，此过程中也涉

及到神经元之间新的建立。

（2）科学家首先开发了一种测量小鼠长时记忆的体系：在容器中放入2个相同

的物品（A）,将小鼠放入容器中Imin后取出（训练）。24h后，取出容器中的1

个A,在原来的位置放入另一种与A不同的物品（B）,将小鼠放回容器中，观

察小鼠探索两个物品的时间，计算鉴别指数（DD=小鼠探索B的总时长/探索A

和B的总时长（测试）。DI与长时记忆的强弱呈________（填“正”或“负”）相关,

（4）MEL在体内可被代谢为AMK,药物N可抑制此代谢