高中语文琵琶行并序同步练习+统编版高中语文必修上册

*琵琶行并序(2022河南校联考阶段练习)阅读下面的文字,完成1—2题。尽管李白的“诗仙”是口碑,白居易的“诗仙”是官定,但就诗作和影响来说,他们都无愧于这一称号。民间把“诗仙”授予了李白,却也给白居易留下了“诗魔”“诗王”的雅号。白居易被后世称为唐代三大诗人之一,这就与李白、杜甫齐名了。白居易的诗以题材广泛、形式多样、语言平易、通俗易懂等特点,为妇孺皆知,享誉中外,影响巨大。他秉持的“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,被众多文人奉为座右铭。无论是在文学思想、诗歌观和创作成就上,还是在诗史地位以及对后世产生的巨大影响上,白居易都无愧于历史上最伟大的诗人之一,无论是“诗魔”“诗王”,还是“诗仙”,都①、当之无愧,也毋庸置疑。但②的是白居易在处世、做官方面,也可以称为“仙人”了。有唐一代做官并做到大官的诗人不少,但能像白居易一样经得起高官厚禄诱惑,在政治斗争和权位诱惑面前保持清醒,善始善终者,实在是③。

1.请在文中横线处填入恰当的成语。

2.把画横线的句子改写成一个整句,可少量增删词语,但不得改变原意。

(2023浙江金华月考,改编)阅读下面的文字,完成3—5题。江州地处偏远,政务不多,白居易被贬江州之后,正好可以安静地疗伤,总结过往。一方面生存环境变得恶劣,另一方面又迎来精神上的舒阔旷敞。由于朝廷的地理距离影响到了心理距离,使得诗人能够客观而清晰地观望那个政治经济文化中心。这样的冷寂期和疏离期,恰恰是他诗歌创作最多的时期之一,佳作迭出。被视为白居易一生之杰作的《琵琶行》就是他来江州第二年所作。古往今来,《琵琶行》赢得了无数赞叹,庙堂与民间,仕人与庶人,皆能共鸣。现实主义的《琵琶行》又是那么浪漫,那么另具幽怀、别出心裁。它展示了诗人特异的才情与飞扬的想象力,是高超的语言艺术的结晶。从“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”到“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,几组妙句极尽夸张和奇喻之能事。那些精彩的意象,流淌着的翻卷着的奔涌着的使人心旌摇动唏嘘感叹怅惘低回的快乐、哀伤、悲愤与不甘,让人在感慨中不忍目睹却又无可奈何:背过身去,它还要顽强地浮现出来。3.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。

4.画横线的句子原为:“快乐、哀伤、悲愤与不甘,在那些精彩的意象中流淌着,翻卷着,奔涌着,使人心旌摇动、唏嘘感叹、怅惘低回。”分析作者修改的原因。

5.结合原诗语境,判断与“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”所用艺术手法相同的一项是()A.羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。B.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?C.忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。D.青青子衿,悠悠我心。6.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《琵琶行并序》中多次写到月亮而作用各不相同:描写月色,从侧面烘托琵琶女演奏技艺高超的句子是“”;而“”一句则浓缩了琵琶女的卖唱人生,感慨时光白白消磨。

(2)《琵琶行并序》中,由琵琶声想到珠玉声,写出了乐声的重浊与清脆的两句是“,”。

(3)白居易在《琵琶行并序》中,写琵琶女梦回往昔,梦醒时无限伤感的两句是“,”。

(4)白居易在《琵琶行并序》中写自己在浔阳江边送别客人,“”一句借秋天特有的景物渲染了分别时的萧瑟凄凉之感。

(5)《琵琶行并序》中,当琵琶女自诉身世时,“我”情感被激发,发出了“,”的感慨,忍不住说出了自己的遭遇,因此才有了同声相应的诗文。

(6)音乐能给人以听觉上的美的感受,但要用语言美来呈现并不容易,于是人们常用比喻的手法来描摹音乐,如白居易《琵琶行并序》中的“,”两句,分别用鸟鸣声和流水声来形容琵琶声的婉转流利、缓慢低沉。

(7)《琵琶行并序》中,写琵琶女出场时,表现琵琶女欲说还休的心态的句子是“,”,这与下面琵琶女出场后“犹抱琵琶半遮面”的情态相呼应,把琵琶女复杂的内心情感十分传神地表现出来了。

(8)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的《琵琶行并序》改编而成,剧名来自诗中的“?”两句。

一、(2023山东济宁统考期末)阅读下面这首宋诗,完成问题。(9分)琵琶行戴复古浔阳江头秋月明,黄芦叶底秋风声。银龙行酒送归客,丈夫不为儿女情。隔船琵琶自愁思,何预江州司马事。为渠感激作歌行,一写六百六十字。白乐天,白乐天,平生多为达者语,到此胡为不释然。弗堪谪宦便归去,庐山政接柴桑路[注]。不寻黄菊伴渊明,忍泣青衫对商妇。[注]政:同“正”,正好。柴桑:晋陶渊明故里在柴桑,后因以“柴桑”代指故里。1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.开头两句似“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”,都渲染了悲凉氛围,为下文做铺垫。B.三、四句,诗人先概述了当年白居易举杯饮酒送友的事情,然后顺势提出了自己的看法。C.“白乐天,白乐天”这种呼告语气,暗含着对白乐天的关切之意和将要发出的劝慰之情。D.“浔阳”既是陶潜的故土,又是当年白氏被贬之地,将两诗人联系起来写富有意蕴。2.戴复古对白居易《琵琶行》中诗人当年的做法不满意,他认为应该怎么做?请你结合本诗的诗句进行概括。(6分)

二、(2023山东泰安期中)阅读下面这首唐诗,完成问题。(9分)八月十五日夜湓亭望月[注]白居易昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。西北望乡何处是,东南见月几回圆。昨风一吹无人会,今夜清光似往年。[注]本诗作于元和十三年(818)中秋夜,时白居易因直言进谏触怒权贵,已被贬为江州司马,居于浔阳。3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.同样是在八月十五的明月之夜,去年诗人在皇家御园曲江池畔杏园边赏月,今年就被贬到江州,境遇改变,令人感慨。B.颈联“西北望乡”“东南见月”渗透着诗人的孤寂和凄苦,“何处是”“几回圆”强化了诗人内心的孤苦之情。C.“昨风一吹无人会,今夜清光似往年”,表现出诗人历经磨难之后极其复杂的心理状态,耐人寻味。D.全诗慨叹物是人非,今昔殊异,表达了诗人谪居生活的愁闷,其感情基调与《琵琶行》一致。4.本诗中的“月”这一意象,对表情达意有何作用?请简要分析。(6分)

三、(2023广东江门期中)阅读下面这首唐诗,完成问题。(9分)晚起白居易卧听咚咚衙鼓声,起迟睡足长心情。华簪①脱后头虽白,堆案抛来眼校明。闲上篮舆②乘兴出,醉回花舫信风行。明朝更濯③尘缨去,闻道松江水最清。[注]①华簪:华贵的冠簪。簪,古人用来绾定发髻或冠的针形首饰。②篮舆:古代供人乘坐的交通工具,类似后世的轿子。③濯:洗。5.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A.首联紧扣诗题,描写听到“咚咚衙鼓声”后方才起床,由于起迟睡足而心情很好。B.颔联写诗人虽然年事已高,但仍然致力于政事,将堆放案头的文卷一丝不苟地审核清楚。C.颈联写诗人喜欢喝酒,案卷一审核完,就坐着小轿外出喝酒,酒醉后乘着小船兜风。D.尾联描写了诗人的一段心迹:听说松江的水最清澈,改日到那里去洗濯一下冠缨。6.这首诗中的抒情主人公是一个什么样的艺术形象?请简要分析。(6分)

古代诗歌阅读之理解诗歌的内容主旨一、(2022新高考Ⅰ,15—16)阅读下面这首宋词,完成问题。(9分)醉落魄·人日南山约应提刑懋之[注]魏了翁无边春色。人情苦向南山觅。村村箫鼓家家笛。祈麦祈蚕,来趁元正七。翁前子后孙扶掖。商行贾坐农耕织。须知此意无今昔。会得为人,日日是人日。[注]人日:旧俗以农历正月初七日为人日。1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.词人在人日约朋友去南山探春,但因年老体弱,感到此行会比较困难。B.在人日这天吹打奏乐,祈盼农桑丰收,反映了人们对美好生活的追求。C.这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况,具有浓郁的生活气息。D.词人以议论入词,能够做到情由境出,情至论随,全词并无生硬之感。2.词人在下阕发表议论,指出如果懂得做人的道理,每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理?请结合内容简要分析。(6分)

二、(2021新高考Ⅰ,15—16)阅读下面这首唐诗,完成问题。(9分)寄江州白司马①杨巨源江州司马平安否?惠远东林住得无②?湓浦曾闻似衣带,庐峰见说胜香炉。题诗岁晏离鸿断,望阙天遥病鹤孤。莫谩拘牵雨花社③,青云依旧是前途。[注]①江州白司马:白居易。②惠远:东晋高僧,居庐山东林寺。③莫谩:不要。雨花社:指佛教讲经的集会。3.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.根据内容分析,这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。B.第三句使用“一衣带水”的典故,表现出朋友之间“天涯若比邻”之意。C.第六句中的“病鹤”指的是白居易,他怀恋长安,时常遥望京城的宫阙。D.诗人最后开解朋友,目前虽然身处贬谪之中,但未来的前途依然很远大。4.前人论此诗,认为第二句已包含委婉劝告的意思,对这一观点应怎样理解?请简要分析。(6分)

三、(2021新高考Ⅱ,15—16)阅读下面这首宋诗,完成问题。(9分)示儿子陆游禄食无功我自知,汝曹何以报明时?为农为士亦奚异,事国事亲惟不欺。道在六经宁有尽,躬耕百亩可无饥。最亲切处今相付,熟读周公七月诗[注]。[注]七月诗:指《诗经·风·七月》,是一首描写农民劳作和生活的农事诗。5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A.本诗的首联以问句领起全篇,自然引出下文诗人对儿子的谆谆教诲。B.诗人指出,不论是侍奉父母还是服务国家,“不欺”都是至关重要的。C.诗人认为,生逢“明时”不必读书求仕,“躬耕”才是一种理想状态。D.诗人在最后强调,自己传授给儿子的人生道理是最为真切、确实的。6.诗人指出“道在六经宁有尽”,又让儿子“熟读周公七月诗”,对此你是如何理解的?(6分)

答案与解析1.答案(示例)①名副其实②鲜为人知③凤毛麟角解析①处,由前面的“无论是在文学思想……白居易都无愧于历史上最伟大的诗人之一”和后面的“当之无愧,也毋庸置疑”可知,此处是说“诗魔”“诗王”“诗仙”等称号与白居易的成就及影响等是一致的,可用“名副其实”。名副其实:名称或名声与实际相符合。②处,第二段前半部分是在阐述白居易的文学思想、创作成就等广为人知,结合横线前面的“但”和后面的“白居易在处世、做官方面,也可以称为‘仙人’了”可知,此处是说白居易在处世、做官方面的功夫很少被人知道,与前文形成对比,可用“鲜为人知”。鲜为人知:很少有人知道。③处,语境是说“有唐一代做官并做到大官的诗人不少”,但“像白居易一样经得起高官厚禄诱惑,在政治斗争和权位诱惑面前保持清醒,善始善终”的人很少,非常难得,可填“凤毛麟角”。凤毛麟角:比喻稀少而可贵的人或事物。2.答案(示例)白居易的诗不仅题材广泛,而且形式多样;不仅语言平易,而且通俗易懂;不仅妇孺皆知,而且享誉中外。解析散句变整句,先按照前后连贯原则或逻辑顺序,对要求变更的部分进行整合。“题材广泛”“形式多样”为一组,“语言平易”“通俗易懂”为一组,“为妇孺皆知”“享誉中外”为一组,这些内容说的是白居易的诗的特点及影响。然后用恰当的关联词来连接,如“不仅……而且……”“既……又……”等。最后整理作答即可。3.答案(示例)与朝廷的地理距离影响到了心理距离,使得诗人能够客观而清晰地观望那个政治经济文化中心。解析文中画波浪线的句子有两处语病:一是“由于……使得……”连用导致主语缺失,去掉“由于”或“使得”;二是“朝廷的距离”前缺少介词“与”,应在“朝廷”前加“与”。4.答案①改句由两个偏正结构的语句构成,强化了意象和情感的中心地位以及两者的有机融合。②修饰语的集中,有利于突出意象的精妙和情感的强烈。③多重定语间不用标点,使节奏加快,更能突出诗歌给作者内心带来的震撼,以及作者将这种震撼一吐为快的酣畅。解析画横线的句子中,“那些精彩的意象”“流淌着的翻卷着的奔涌着的使人心旌摇动唏嘘感叹怅惘低回的快乐、哀伤、悲愤与不甘”为两个偏正结构的语句,分别强调中心语“意象”和“快乐、哀伤、悲愤与不甘”,能更好地体现两者的有机融合;修饰语“流淌着的翻卷着的奔涌着的使人心旌摇动唏嘘感叹怅惘低回的”多而长,高度集中,有利于突出意象的精妙和情感的强烈;多重定语间没有标点,节奏加快,更能突出诗歌给作者内心带来的震撼。原来的句子没有以上表达效果。5.C“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”所用艺术手法为侧面烘托,通过听众的反应以及环境,侧面烘托琵琶女演奏技艺的高超。A.运用比喻,诗人把官场中的自己比作“羁鸟”和“池鱼”。B.运用了反问和直抒胸臆。C.“主人忘归客不发”写听者的忘情,从侧面烘托琵琶女演奏技艺的高超。D.运用典故(引用)。6.答案(1)唯见江心秋月白秋月春风等闲度(2)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘(3)夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干(4)枫叶荻花秋瑟瑟(5)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(6)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难(7)寻声暗问弹者谁琵琶声停欲语迟(8)座中泣下谁最多江州司马青衫湿1.A“都渲染了悲凉氛围,为下文做铺垫”错误。本诗以描写浔阳江头景物开篇,目的是把读者带入白居易《琵琶行》的情境,引出下文对白居易《琵琶行》的评价,并不是渲染悲凉氛围,为下文做铺垫。2.答案①大丈夫送客时不应该儿女情长,干预琵琶女的事。②要有高境界、大胸怀,多为达观之语,做通达之人。③不能忍受贬谪之苦,可以学习陶潜,回乡过赏菊饮酒的日子。解析“银龙行酒送归客,丈夫不为儿女情”是说当年白居易举杯饮酒送友,大丈夫不应该儿女情长;“隔船琵琶自愁思,何预江州司马事”是说琵琶女的事是她自己的事,白居易不应该干预;“平生多为达者语,到此胡为不释然”,他认为白居易是一个通达的人,不应该如此放不下自己的贬谪遭际;“弗堪谪宦便归去,庐山政接柴桑路”是说既然忍受不了,可就近隐居;“不寻黄菊伴渊明,忍泣青衫对商妇”是说应该向陶渊明学习,回乡过赏菊饮酒的日子,而不应该对着琵琶女流眼泪。据此整理作答即可。3.A“去年……今年……”错误。联系《琵琶行并序》相关内容可知,诗人于元和十年(815)被贬为江州司马,而本诗作于元和十三年(818),故选项表述有误。4.答案①以眼前之月渲染凄清的氛围,烘托孤苦的情怀;②以眼前之月寄托思乡之情,抒发思乡之苦;③将昔年赏中秋之月的愉悦与今年赏中秋之月的孤苦对比,进一步突出自己无法主宰命运的无奈和感伤之情。解析月亮在古典诗歌中总是与“思乡”“思亲”等主题紧密相关。诗人由望月而触发情思,先写到了往昔中秋在曲江池畔杏园旁边赏月,那时是愉悦的;今年中秋在湓浦沙头水馆前赏月,孤独凄清。诗人不厌其烦地重复“八月十五夜”,显然月带给诗人的内心感受是凄惨的。昔年的欢乐不堪回首,眼前的寂寞独自品尝,在今昔对比中徒添了不尽的凄苦感,烘托了诗人孤苦的情怀。颈联“西北望乡”“东南见月”,用眼前之月寄托思乡之情,抒发了诗人的思乡之苦。尾联,诗人细节化地再现秋风月光,今夜的月亮和往年相似,而人已不是昔年意气风发之人了,在对比中凸显了自己无法主宰命运的无奈;今夜的月亮似往年,但这样的月光照在身上,却令人感到清冷至极,突出了自己的感伤之情。5.C“喜欢喝酒”错误。颈联是写诗人及时放松身心,“喜欢喝酒”曲解诗意。6.答案①官吏身份。他宿在衙内,早晨能听到“咚咚衙鼓声”。②人至迟暮。他头发已白,早上迟起。③明辨曲直。面对成堆的案卷,他一一审核明辨。④及时行乐。他闲时坐着小轿乘兴而出,酒酣时乘着装饰华美的游船随风而行。⑤情操高洁。他向往去清澈的松江洗濯尘缨。解析“卧听咚咚衙鼓声”说主人公睡在衙内,早晨能听到“咚咚衙鼓声”;“堆案抛来眼校明”是说堆放案头的文卷,他一丝不苟审核清楚。据此可知,诗中的抒情主人公是一位官吏,且能够明辨曲直。“华簪脱后头虽白”写将冠簪脱下,主人公头发已白;“起迟睡足长心情”写主人公早上起得迟,睡眠充足,才能有好的精神状态。据此可知,抒情主人公人至迟暮。颈联写主人公闲暇时乘坐着小轿兴致高昂地出游,酒酣时乘着装饰华美的游船随风而行。据此可知,抒情主人公及时行乐。尾联写主人公听说松江的水最清澈,想到那里去洗濯一下冠缨。这实际上是暗示抒情主人公始终保持高洁的情操。1.A“但因年老体弱,感到此行会比较困难”分析错误。开头两句说,尽管有“无边春色”,但是就人之常情来说,还是要去南山觅春的。“苦”字表达的是词人寻觅春色的执着。2.答案①“翁前子后孙扶掖”句,认为家庭中应存在亲厚和睦、谐乐融洽的伦理关系。②“商行贾坐农耕织”句,指出社会上各行各业的人应各守本分,各司其职。(每点3分)解析“翁前子后孙扶掖”是说祖孙三代在路上行走,爷爷在前由孙子搀扶,儿子跟随在后,展现了和睦、融洽的家庭伦理关系;“商行贾坐农耕织”是说商人出去做买卖,贾人坐地经营,农民耕种织造,表明社会上各行各业的人各守本分,各司其职。解题指导理解诗歌内容主旨“三步骤”3.B“湓浦曾闻似衣带”是说诗人曾经听说湓水如衣带般曲折萦回,是对江州自然风景的描绘,并非表现朋友间“天涯若比邻”之意,且没有用典。4.答案①“劝诫”是这首诗的主旨,诗人在尾联点