高中语文《故都的秋》同步练习++统编版高中语文必修上册

故都的秋(2023福建龙岩期末)阅读下面的文字,完成1—3题。空气里掸不散的桂花香,是秋天发出的信号。可惜这样的光景,不过短短数日,就要随秋风消散了。该怎么留住这一期一会的桂花香呢?风雅的制茶人总有自己的办法——邀花入茶。真正的古法桂花茶,要经过十几道传统工艺窨制而成,用“窨”来锁住桂花的香甜。整个过程历经打花、育花、拼堆、堆窨等多个工序。桂花花期短,易损伤,因此窨制难度较大。窨制工艺繁复而考究,稍有不当,轻则茶水分离,重则味乱水混,十分考验制茶功夫。窨制得当,花引茶香,以益茶味。最后用炭焙干,除去水分,增香固味,益于长久存放。但老工艺仅仅还原还不够,茶底一定要用将近10年以上的带着陈年韵香的老茶。新花入老茶,沉稳的老茶气韵,烘托得桂花香愈加清丽,二者相得益彰。桂花茶制成后,还不宜立刻品饮,再放到茶仓里交给时间来陈化多年。开汤冲泡,桂花香乃显,甜香、陈香,次第绽放。茶汤入口醇而绵柔,滋味浓厚甘润,陈韵清雅,生津回甘。岁月流转,茶叶内质沉淀转化,越陈越香。随着冲泡次数增加,到了尾茶,桂花香也渐而淡去,愈加温柔细腻,多年前的秋日况景流转眼前。1.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是()A.但接着敲门声,却没有照例的嘹亮而拉长的一声:“信——”B.我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。C.一吃到咸味,我不由得想起山上同志们那些黄瘦的脸色——山上缺盐缺得凶呢。D.可慌哩!比什么也慌,比过新年,娶新——也没见他这么慌过!2.文中画线句子有语病,请指出语病类型并修改。

3.为什么桂花茶能留住一期一会的桂花香?请用几个关键词语加以概括。

(2022四川成都期中)阅读下面的文字,完成4—5题。树的叶子,深秋时才会令人瞩目。春天和夏天,所有树的叶子,尽管形状不同,①。千篇一律的颜色,会让人觉得过于单调。只有到了深秋,树的叶子一下子变换了单调的绿色,如花开一般,也五彩缤纷起来。

除了常青的松柏,这时候的树叶都变了颜色,②,就是变红,或者红黄交错的握手,或者黄绿相融的二重奏。这时候的树叶被红黄两色统治,远远一片,层林尽染,红的像火焰,黄的如梵高涂抹过的金色,实在壮观。

树上的叶子萧萧飘落,是秋天另一种景致。诗文中说“③”,这样壮观的情景,已很难见到。有一天,在社区散步,忽然听到身后一片喧哗,以为是人的脚步声,回头一看,一片片金黄色的叶子正铺天盖地地飘落,叶落在地发出的萧萧之声,我是第一次听见,居然这样的响亮而清脆,犹如一阵急雨琵琶。

4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

5.请从修辞的角度赏析文中画波浪线的句子。

(2023湖北孝感期末)阅读下面的文字,完成问题。(16分)春声和春深林斤澜①我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里,忽然一夜间,狂风咆哮,“咔咔”枝折,“砰砰”冰裂,沙石扑窗如机枪扫射,木头梁、柱、椽、檩“咯吱咯吱”,如山神大虫冬眠初醒,伸腰伸腿,骨节作响……天亮起来一看,冰雪依旧,只是趴下来点贴近地皮。②春风告退。忽又从千里外,从沙漠,从戈壁起跑,跨栏一般生猛,跨越崇山峻岭,踢蹬起黄沙黄土,高天朦胧,太阳淡化……这样一而再、再而三,麦苗才吐青,冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。③我服了。后来也爱了。说到爱,我又是在江南水乡出生,那里的春风叫历代诗人写完了,不用也不能再写了,“春风又绿江南岸”的“绿”字,“池塘生春草”的“生”字,“吹皱一池春水”的“吹皱”二字,都是千古赞为绝话,咱还啰唆什么呢。说到爱,却又是一番天地。“随风潜入夜,润物细无声”,是极好的诗句,不过我不爱。“随”字好,江南水乡的春风和春雨,是紧相随的,“潜”字好,“润”字好,“细”字更好,风也细雨也细。但“无声”二字惹翻了我的爱心。④我久居北国,有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡,俨然四海为家了。有回我问他,有没有偶然心动,念及家乡的时候?他思索。⑤我追问好比说一刹那?他说有。有时候在炕上睡醒,不知身在何处,忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过——沙、沙、沙……江南绝无炕,北大荒没有“瓦背”,有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了,你说你没有思乡,那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处,还不知道童年永不离身。⑥我耳朵里不大出现弟弟说的“沙沙”声,现在耳朵里,到了春天,到了雨天,到了黑天,都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”,是苏苏“绿”的。春草“生”时,春风“吹皱”时,“随”时、“潜”时、“润”时,都必定苏苏地响。好好听吧,幼苗拔节,童年拔长,那也是苏苏响着拔上来的。那是故乡故土的呼叫。⑦这是春声。⑧北京俗话说:“春脖子短。”意思还是“春短”,中间加个“脖子”,妙!杨树刚上叶子,柳树刚吐絮,桃花“暄”,杏花“旧”,都才看见就暴热起来了。⑨我问久居北大荒的弟弟,江南老家的春天怎么样?他立刻回答很长,长到过不完的样子。亏他说得出来,只一个长字。故乡的遥远,童年的朦胧,春天的深沉,无意过筛过箩却过了,无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字:长。我疑心这一长字是对家乡的单相思,不一定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴,他在做机修生活。回信来了,说只觉得做生活手冷,快点热起来好。可见实际长还是长的。手冷希望快点热起来,那是一个老手艺人的话。⑩少年时候我们没有这种想法,那手总是热的。“大地春如海,男儿国是家。龙灯花鼓夜,长剑走天涯。”那时候我们喜欢这样的诗。现在敢说经历了沧海桑田,细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长,才包罗万象,一个浪花冷一个浪花热,这个手冷那个手热,都不过是浪花中的泡沫。“春深如海”,在诗里文里看得多了,也看俗了。其实这个“深”字好,“深”字也就是弟弟说的“长”字吧,不过也还有不同。11少年时正是战争岁月,我在乡下跑来跑去。花花草草没人管,没有人理。淡淡的阳光,蒙蒙的细雨。阳光只管照,细雨只管下,谁也不理谁,忽然,山坡上映山红开了,人走不到的石头岩上开了,人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了,牛羊吃草的坡上开了,水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。可是江南春天的细雨,不等阳光收走,自会蒙蒙一片。映山红一挂上针尖般大的水珠,全副精神又出来了。时雨时晴,同时雨同时晴,晴雨没有休时,映山红没有休日。这是长了。12在艰难的岁月,我在北国风沙里,遇上个外国风景油画画展。我没有多少兴趣,匆匆一走而过。忽然,我被吸引了,站住了。那画灰蒙蒙,细雨看不见,可又扑面。一道慢坡,坡头一圈矮矮围墙,墙里有些石头堆。坡下边有两头牛,边吃草边瞌睡,牛毛上当挂着针尖水珠,要不,怎么朦朦胧胧。我在草地上找红色,也朦胧似有似无,我认定是有,还是映山红。13我看见了少年时代,看见了“龙灯花鼓夜,长剑走天涯”。看见了老手艺人,手冷望天热。在艰难的风沙里,忽然看见了想也想不起来的故乡的春天,又朦胧看不透,看不透又盛得住一生所有的思念。14这是春深了。(有删改)1.下列对本文相关内容的分析,不正确的一项是(3分)()A.第②段,作者从空间、速度和反复程度三个方面描写了春风给北国大地带来的变化。B.第⑧段,写杨柳桃杏时暗含时光的流动,表现北国春天“短”的特点。C.第11段,作者从空间和时间的角度描写映山红,意在突出映山红开放时间长的特点。D.第12段,遇上外国油画展由兴趣不大到被吸引,缘于“我”坚信那朦胧画面里有映山红。2.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.第①②段画线处用拟人手法,形象地展现北方冰雪不可驯服的野性及其在春风中消融的过程。B.拟声词“苏苏苏”“沙沙沙”的不同,表明了与弟弟相比,作者对春声的感觉更加细腻。C.文中写“手冷”和“手热”的细节,意在表现“春深如海”以及人生的各种复杂感受。D.从“春声”到“春深”,作者写对南北方春天的不同感受,表达思乡之情,暗含报国之意。3.文中谈到兄弟俩对江南春天的感受,弟弟认为是“长”,作者认为是“深”,联系文中相关内容概括二者的不同。(6分)

4.本文与郁达夫《故都的秋》都写了南国与北国的景象,其用意各不相同,请加以评析。(4分)

答案与解析1.CA.表示声音的延长。B.表示话题的转换。C.表示解释说明。和文中破折号作用相同。D.表示话语的中断或间隔。2.答案(1)语病类型:语序不当、不合逻辑。(2)修改:但仅仅还原老工艺还不够,茶底一定要用10年以上的带着陈年韵香的老茶。解析画线句子有两处语病:一是语序不当造成中途易辙,前一分句主语是“老工艺”,话未说完,后一分句主语变成了“茶底”,可将“仅仅还原”放在“老工艺”之前;二是不合逻辑,“将近”表示接近,“以上”表示超过,“将近……以上”不合逻辑,可删掉“将近”。故可改为:但仅仅还原老工艺还不够,茶底一定要用10年以上的带着陈年韵香的老茶。3.答案窨制(古法窨制),老茶(老茶打底),陈化(陈化多年)。解析题干问的是“为什么桂花茶能留住一期一会的桂花香”,由文本内容可知,答题区间在第二段。第二段可分为三层,前六句为第一层,由“真正的古法桂花茶,要经过……锁住桂花的香甜”可知,这一层讲的是制桂花茶要用传统的工艺——古法窨制,可概括出“古法窨制”一类的词。第七、八句是第二层,由“但……茶底一定要……二者相得益彰”可知,要想留住一期一会的桂花香需要用老茶打底,可概括出“老茶打底”一类的词。最后一句是第三层,由“桂花茶制成后……陈化多年”可知,桂花茶制成后不应当立即饮用,应当陈化多年,可概括出“陈化多年”一类的词。4.答案①却一律都是绿色的②不是变黄③无边落木萧萧下解析①处,由前面“春天和夏天,所有树的叶子,尽管形状不同”和后面“千篇一律的颜色”等信息可知,此处是说春夏两季,所有树叶都是绿色的,故可填“却一律都是绿色的”。②处,由后面句子中的“就是”可知,两个分句是并列关系,此处应有“不是”与之照应;由后面“或者红黄交错的握手……红的像火焰,黄的如梵高涂抹过的金色”可知,此处是说秋天的树叶基本上变成红黄两种颜色,故可填“不是变黄”。③处,由语境可知,此处是引用诗文名句;由前面“树上的叶子萧萧飘落”和后面“一片片金黄色的叶子正铺天盖地地飘落,叶落在地发出的萧萧之声”可知,此处是说无边无际的落叶萧萧地飘下,这样的画面用杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下”来形容最合适,故可填“无边落木萧萧下”。5.答案①拟人。“树叶被红黄两色统治”运用拟人的手法,赋予大自然人的特点,生动贴切地写出漫山遍野的树叶由绿转黄变红的壮丽景致。②比喻。“红的像火焰,黄的如梵高涂抹过的金色”运用了比喻的手法,把红色的树叶比作火焰,把黄色的树叶比作梵高笔下金色的油彩,生动形象地写出了秋叶色泽的灿烂。③表达了作者对金秋时节漫山斑斓、缤纷秀美的壮观景象的赞叹和喜爱。解析“树叶被红黄两色统治”中“统治”一词,赋予大自然人的特点,大自然主宰了秋天树叶的颜色变化。此处运用拟人的手法,生动地写出了大自然主宰下漫山遍野的树叶由绿转黄变红的壮丽景致。“远远一片,层林尽染,红的像火焰,黄的如梵高涂抹过的金色,实在壮观”中,把红色的树叶比作火焰,把黄色的树叶比作梵高笔下金色的油彩,突出其灿烂。此处运用比喻的修辞手法,形象地写出了秋叶色泽的灿烂。总之,拟人和比喻这两种修辞手法的使用,表达了作者对金秋时节漫山斑斓、缤纷秀美的壮观景象的赞叹和喜爱。1.C“从空间和时间的角度描写映山红,意在突出映山红开放时间长的特点”错误。第11段,作者从空间和时间的角度描写映山红。空间上,作者选取多个地点,强调映山红绽放空间之广;时间上,作者写映山红“没有休日”,突出映山红开放时间之长。所以不仅仅是为了突出其开放时间长这一特点。2.B“表明了与弟弟相比,作者对春声的感觉更加细腻”错误。根据“我耳朵里不大出现弟弟说的‘沙沙’声,现在耳朵里,到了春天……少不了‘苏苏苏’”可知,拟声词“苏苏苏”“沙沙沙”的不同,应是表明作者与弟弟对故乡的记忆或感受不同。3.答案①弟弟对江南春天的感受是“长”,是说江南春天时间很长。②作者的感受是“深”,除了说江南春天时间很长之外,还包含了对故乡的思念和对少年生活的怀念。③作者的“深”也暗含世事变迁之感、报国之情以及憧憬未来之意。解析由“他立刻回答很长,长到过不完的样子”可知,弟弟说自己感觉江南老家的春天“长”,是说江南春天时间很长。作者认为“其实这个‘深’字好……不过也还有