苏教版小学五年级上语文第9课《推敲》说课稿

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苏教版学校五班级上册语文第9课《推敲》说课稿

《推敲》说课稿

《推敲》是国标本苏教版五班级上册第三单元的一篇课文。课文主要讲的是唐朝闻名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛仔细严厉的创作立场和锲而不舍的钻研精神。

依据教材特点和同学年龄特点我设计了以下教学目标:

1能正确流利有感情的朗读课文，讲讲这个故事。

2学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3了解故事内容，理解推敲的含义。学习贾岛仔细严厉的创作立场和锲而不舍的钻研精神。

首先看课题，推和敲是两个不同的动作，在教学时可以让同学分别做做这两个动作，这两个表示不同动作的词连在一起，这个词是什么意思呢？课文的最末一个自然段就是推敲的含义：人们把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。这个意思是怎么来的呢？课文就向我们讲解并描述了关于推敲的故事。故事中有两个主要人物，贾岛和韩愈，还有一个未出面的李凝。

引导同学构建一个阅读话题:文章中哪些语句看出贾岛的严厉仔细的创作立场？从而让同学多角度全方位的阅读课文。

课前引导同学搜集关于贾岛韩愈的资料，“唐朝”交代了人物生活的朝代，“诗人”说明人物的身份。“早年因家境贫寒”说明贾岛早年没有受到良好的教育。“出家产了和尚”是由于家境贫寒，“和尚”还可以说成“僧”，也就是第三自然段诗句中“僧推月下门”的“僧”。此处还可以让同学补充资料：贾岛诗学韩愈，因诗出名，还俗后，多次参与进士考试，由于出身卑微，都没有被录用。贾岛作诗，以苦思苦吟著称，擅长反复推敲，常为诗中字而茶饭不思，被称为“苦吟诗人”。《题李凝幽居》的创作过程，最能说明贾岛极为严厉仔细的创作立场。

故事的开端，写贾岛深夜访友，以诗相赠。“郊外”说明李凝的家离长安城较远、“拜见”是访问的意思，但包含了对被访问者的敬意，是礼节性的访问。此处的“拜见”可以看出贾岛对伙伴充斥敬意，并非一般性的访问。在教学时可以让同学和“访问”做比较。“找了好久”可以看出找了很长时间，“摸到李凝的家”中的“摸”字不仅能看出夜色的沉重，还能看出他不熟识这条山路，李凝住的地方比较偏僻。由此贾岛对友人的尊敬以及执著的精神跃然纸上。在教学时可以让同学说说“摸”可不能换成“找”，为什么？“夜深人静、月光皎洁”的漂亮景色使贾岛触景生情，写下《题李凝幽居》。同时，这句话写出了李凝居住的地方特别幽静，和诗题中的幽居呼应，这句话也是诗句“鸟宿池边树，僧推月下门”所描绘的情境，可以结合课文50页的插图来理解。月亮高高地悬挂在天空，将银辉洒向大地，一切都是那样的优美、和谐。穿着僧衣静静地敲门的正是贾岛。门前有颗树，树上栖居着正在沉睡着的小鸟，山上万籁俱寂。突如其来的敲门声打破了清静，小鸟警惕地睁开了眼睛。从贾岛的动作神态均可以看出贾岛很尊敬伙伴。

故事的进展部分。第三自然段写贾岛在途中斟酌诗句。“即兴”可以结合上文贾岛创作《题李凝幽居》的过程来理解，它是指眼前的景物有所感受，临时发生兴致而创作，此处是说贾岛的《题李凝幽居》是即景生情、有感而发。“稳妥”可以换成“合适、恰当”联系“不够稳妥”和“更恰当些”可以感受贾岛仔细严厉、一丝不苟，追求精确、传神、完满的创作立场。“骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作”这句话是课文49页插图的内容，“吟哦”是吟咏的意思，也就是有节奏地诵读诗文。可以让同学开展想象，演示贾岛“一边吟哦，一边做着敲门、推门动作”的情景，感受贾岛为了斟酌字句已经完全沉醉到诗的意境中，简直如痴如醉，因而进了长安城都“不知不觉”。后面一句话些行人的反映，更衬托出贾岛的一丝不苟。教学时可以问同学“你觉得贾岛的行为好笑吗？为什么？”由此让同学更深切地感受贾岛仔细的创作立场。

贾岛闯入了韩愈的仪仗队。这段写到了韩愈，对韩愈做简介：唐代闻名文学家，唐宋八大家之首。仪仗队，同学可能在电视上看过这样的场面，很壮丽，人也许多，通过“蜂拥”这个词可以看出来。而这时韩愈在京城做大官，他出行时仪仗队是何等微风，何等声势，通过“行人车辆纷纷避让”可以看出来。而贾岛却在比比划划，“竟然”是竟然，出乎意料的意思，这样大张旗鼓的仪仗队，贾岛竟然闯了进去，感受到贾岛仔细的钻研精神。

误入仪仗队的贾岛恳求宽恕，韩愈和她一起斟酌诗句。五六自然段是贾岛和韩愈的对话。第五自然段韩愈的问话含有责备之意，第六自然段是贾岛的回答，“无意间”说明他并不是有意冲撞，“大驾、您”可以看出贾岛对韩愈特别敬爱，“求您宽恕”可以看出贾岛的立场特别诚挚。第七自然段写韩愈和贾岛一起思索用推好还是用敲好。由于“韩愈是很出名的诗人”，所以会“很有兴致地思考起来”。后面写了用“敲”的三点好处。一是敲说明你是一个懂得礼貌的人，二是能衬托出月夜的清静。“清静”指很宁静，表示静的程度比较深，此处用“清静”精确地写出月夜特定环境的特点。可以让同学和“宁静”做比较。此处是用有声衬托无声，反衬出月夜的清静。三是读起来也洪亮些。为什么呢？古人很讲究字韵，推的韵母是ui，敲的韵母是ao，当然读起来要洪亮些。在教学这部分时，可以让同学想象当时贾岛