体育活动室活动记录(5篇)

第页共页体育活动室活动记录(5篇)体育活动室活动记录篇一以学校与教诲处工作方案为精神，以学生实际需求为出发点，结实树立“以学生开展为本”的思想观念，充分发挥学校体育的功能，努力探究合适学生的有效教学的策略和方法，注重教学中的根本环节，全面促进学生身心安康、和谐地开展。培养学生对体育的兴趣爱好，逐渐形成自觉参加锻炼的良好习惯。结合教学内容，对学生进展爱国、集体教育，从而促进学生综合素质的进步。〔一〕本学期自主锻炼重点：开学前做好体锻宣传工作，重视学生自主锻炼，有的放矢指导学生锻炼方法；本学期早锻炼重点：〔1〕放在进场、退场、早操纪律等。〔2〕对全校学生有针对性地复习全国第三套播送体操。〔3〕做好体育免修统计工作、宣传活动平安与活动竞赛工作等。(二)课堂教学：1、课前：〔1〕根据学生实际情况制定内容，尽量与专业课结合；做到内容明确、重点突出、有分层表达；发现有不符合学生的内容，及时纠正或更改。〔2〕器材、场地准备充分。力争让平安隐患杜绝到零。2、课中：〔1〕将教案带至课堂，做到有备无患。〔2〕上课准时进操场，统计好学生点名与请假工作，不允许学生无故迟到或早退。〔3〕进一步标准学生的课堂纪律；培养学生努力完成练习的信心和耐心及团结协作的精神。〔4〕教学活动中严禁体罚与变相体罚学生。体育活动中加强对学生的平安教育，有意识的培养学生自我保护的才能。〔5〕体育课尽量做到老师语言精练、教态亲切大方，教学方法形式多样，注重学生身体素质的差异性，重点以培养学生的学习兴趣为主。〔6〕按时考察规定工程，严格执行《国家体质安康标准》，学生考核成绩结合平时的学习态度等进展综合评价。本学期按照教育局要求及时上报学生测试数据。3、课后：〔1〕每节课后及时总结、反应，必要时写课后小结或随想；〔2〕发现问题及时记录，不把问题带入第二次课。〔3〕积极参加本学期心理艺术备课组活动。〔4〕做好体育免修工作，及时统计新生体育免修生人数，做到万无一失。1、本学期继续开展校内单项竞赛活动，以班级为单位，做到有方案、有措施。注重活动过程、注重实效。2、在日常教学活动中，注重选拔体育尖子生，积极参加校内外各种体育竞赛，为学生特长发挥提供展示的舞台。1、期末阶段体育室认真执行器材的清点工作，并且记录详细清楚。2、定时做好体育室各项活动资料的积累、搜集及存档工作。体育活动室活动记录篇二体育器材室是老师、学生进展各项体育活动所需的器材存放处，是体育课及课外体育活动进展身体练习的主要来。因此，要高度重视体育器材室管理建立，配置必要的器材和设备，确保学校正常体育课及体育活动，为学生进展各项体育活动创造了良好的条件。本人今年成为体育器材管理人员，虽然时间比拟忙，但也要尽自己才能管理好器材室，特制定器材室方案。一、学期初根据教材要求及体育器材室的使用要求，制定出可行的工作方案，学期末按时写好工作总结。二、每学期初、学期末对器材各进展一次清查、交接工作，并与学校后勤进展对帐，确保帐物相符。三、做好体育器材室卫生，做到地面、桌面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内枯燥。四、器材存放与维护1、做好各种器材的标签张贴、存放。2、经常对各种器材进展检查并及时进展维护与保养。3、做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。五、做好器材室的各种记录(使用记录、借还记录、维护保养记录等)，确保器材的使用率及使用寿命。六、积极参加学校组织的各种培训，按时参加学校召开的管理员会议。经常通过学习，进步自己的业务程度。详细工作如下：(一)、在保管上：1、建立器材管理明细账，做好账物相符。2、根据器材的性能、形状分类，摆放整齐。3、注意器材的通风及防火。4、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丧失物品及时登记、报告工作。(二)、在借用上：1、体育课上使用器材请填好“使用清单”并注明日期、节次、器材、数量等。2、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。3、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丧失，根据详细情况批评教育或进展赔偿，并有记录。4、对学校教工借用器材，务必履行登记手续，归还时要予以注销。5、外借体育器材需经学校主要____或分管领导签字。(三)、在赔偿上：1、教育学生保护体育器材、设备。得体育器材使用不合理，体育器材造成损害者，要进展批评教育。对有意破坏者，要根据损害程度进展赔偿。2、借用体育器材丧失或损坏者，酌情予以一次性赔偿。3、外借的体育器材丧失或损坏映照价赔偿，并进展登记加以说明。体育活动室活动记录篇三光阴似箭，日月如梭。一学年很快就要过去了，为了加强对我校体育设施的科学与标准化管理，开展我校体育事业，增强我校师生员工体质，进一步进步体育器材的使用效率，现将体育器材室在这学期的主要工作作一些总结：一、做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予以记载，对已破损的器材要及时注销，使帐物相符。二、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材三、做好平安防护工作。平时注意各种器材的使用平安，注意防火防盗防潮。发现情况及时处理，并向主管领导汇报。四、对于学生课堂使用器材，及时做好记录。五、每天认真做好器材室的清洁和器材的维护工作，保持器材室的清洁与卫生；六、经常检查器材和设备，如有破损，应及时维修并上报体育中心主管领导，以保证教学、训练和群体活动的顺利进展；七、不私自将器材借用或租用给别人或单位。一学年来，我校严格按照体育室的管理规定操作，全部器材完好无损。学校体育资得到合理有效的利用，保证体育教学、训练、竞赛正常有序地进展。但是，我校体育器材室管理还存在一些问题，我们将向兄弟学校学习体育器材室的管理经历，力争做得更好。体育活动室活动记录篇四以xx市二中“名师工作室”施行意见为指导思想，以人的开展为本，坚持求真务实，理论联络实际，把优质教科研、教学法浸透与辐射到学校体育教学工作中，让名师工作室成为青年老师成长的理论基地，建立一支高素质的体育师资队伍，推动我市体育教育教学工作的蓬勃开展，为促进青少年身心安康做出应有的奉献。发挥好传、帮、带、促的作用，形成全市体育老师互相合作、互相交流、互相学习的良好开展气氛，使青年老师在良好的团队环境中逐渐成长、成熟，成为最有力的中坚力量，名师团力求做到“热诚效劳、专业引领、理论探究、共同提升”。1、进一步研修《体育与安康课程标准》，更新与理解体育与安康课程的教育教学理念，树立现代化的教育观、价值观，积极改良教育教学方法，进步教学质量。2、积极开展各项教学研究活动，搭建互相学习、互相研讨的教研平台，探究特色教学风格、教学方法和教学技巧，共同进步体育教育教学的创新才能和艺术程度，20xx年底完成社团课题结题事项，出台高水准的课题结题材料。3、做好促进学生身心安康成长的教育工作，指导体育老师认真贯彻阳光体育活动施行策略与方法。4、以教学、训练为立足点和出发点，以科研促教学，以科研带训练，结合教改新动向、新趋势，潜心钻研，积极探究，总结教育教学规律，进步体育老师的科研意识和研究才能。5、以体育工作室为平台，努力培养具有职业道德、专业知识和学术程度的名师。以名师典范力量推动全市青年老师迅速成长成才。1、充分依靠工作室参谋团成员较高的学术才能、权威性、影响力作用，提升工作室理论程度，研究才能以及理论才能。2、以活动为载体，以学员为中心，促进工作室成员自我开展，全面开展。坚持定期开展教学交流活动，每次活动要做到成员齐全，主题明确，讲究实效，记录详实。3、坚持学习制度。以老师专业开展为本，始终把培养和引领老师的专业开展作为工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、开展好工作室成员的专业素养，充分尊重工作室成员的个性和特长，实现成员间的差异化开展，开展读书活动，坚持撰写教育反思和论文，促进成员的全面开展。4、积极研修课堂教学，更新教育理念。研究讨论体育教育改革趋势和前沿动态，参与指导新课程的改革与施行，实在抓好工作室成员的自身开展，要求工作室成员在新课程改革中开展自己，转变教学方式，进步教学质量，坚持教学研究，始终以课堂教学为中心，大胆进展改革与创新，工作室每学期举行一次大型课堂教学观摩活动，促进成员间的交流研讨，进步课堂效率。5、建立工作室网页。充分利用网络交流的平台，开设工作室qq群、博客及成员个人博客，发表见解，展现工作室成果。做到了教学开放、教学研讨、资共享，发挥辐射作用。6、开展专题讲座，组织研讨活动，共同学习、共同研讨，增强反思才能。7、注重示范，领衔人引领，率先垂范，行动跟进，带头上公开课、示范课、研讨课等，增强专业引领的实效性，促进全员共同开展，推动体育教育的不断开展。1、组织召开名师工作室全体成员例会5次以上；2、借助市几所名校开放周活动组织学员听课、研讨活动；3、组织名师工作室成员10堂以上教研公开课和教案研讨交流；4、按工作室社团课题规划内容，组织课题组成员完成方案步骤所涉，完成论文发表、参评等，搜集整理课题相关文件材料，准备结题相关事宜。5、组织开展集体小组备课活动讨论xxxx年教育教学工作方案、教学进度；并作出小组方案。6、组织指导名师工作室成员积极参加体育市、省级体育教学评优活动，并争取好的成绩；7、组织局部优秀成员参加省、市骨干老师培训；8、组织工作室成员撰写论文参加全国、省、市征文评选。9、组织指导工作室成员确定研究方向，明确研究目的，并积极参与省市级课题申报。10、学员年度总结与评优活动。体育活动室活动记录篇五根据《体育与安康课程标准》坚持“安康第一”的指导思想和教育部体卫艺司及教育主管部门的文件精神，学生每天在校活动1小时的规定要求，也为了培养学生的运动兴趣，注重学生个性差异，以学生的开展为中心，学校每天下午必须在老师的指导组织下对学生全天开放，提升器材的使用率，使每个学生受益，以开放的形式和科学的管理促动学校体育工作的安康开展。1、以坚持培养学生的运动兴趣和爱好为出发点，使其形成坚持锻炼的良好习惯。2、激发学生的自觉自主的锻炼意识，培养其活泼开朗的性格。3、使学生通过锻炼获得根本的运动知识，形成较强的运动技能。4、提升学生的体育和身体素质，调节学习压力，使学生有安康的体魄。1、从观点上转变学生是被管理者的思想，充分利用教育资，使每个学生都是学校资的使用者、受益者。2、在活动中，既要有纪律、规那么等必要的约束，还要给学生充分自由的空间，让他们自由、自主地参与锻炼、参与活动，在锻炼和活动中体验乐趣。3、活动工程设计安排要具有科学性、实用性、符合学生的年龄特点，选择可以提升体育素质，形式多样、方法简易、生动活泼、欢乐有趣的