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文档简介
5.3可爱的小猫预习案预习目标及范围1、经历将“小猫乐乐”在方格纸上利用“数对”放大的探索过程，通过“填一填”“画一画：等活动，体会用”数对“的变化进行图形的放大与缩小的方法，积累数学活动经验。2、预习课本第56、57页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成。预习要点1、表示轮廓的点的数对都乘（）的数，变化后的图形与原来的图形才像。2、数对中的两个数的变化不同，画出来的小猫就会“（）”。预习检测1、将图形按2：1放大，画出放大后的图形。请在下面的方格纸中的图案，用“变形”的方法设计图案探究案一、合作探究1、下图是可爱的小猫乐乐。请将表示乐乐轮廓的点的数对填在下面。A（2，0），B（4，0），C（6，2），D（6，6），E（），F（），G（），H（），I（），J（）2、小猫家族中还有天天、晶晶和欢欢三只小猫。观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的规律，把表格填写完整，并与同伴交流。3、根据上表，在下面的方格纸中分别画出天天、晶晶和欢欢的轮廓。二、随堂检测生活中，可以利用上面的方法将图案进行“变形”。请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。想一想，画一画，
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