小学校园教师管理制度范文

第页共页小学校园教师管理制度范文第一章总则第一条为了加强小学校园教师的管理和规范教师的行为，提高教师教学水平，推动学校教育事业的健康发展，制定本管理制度。第二条本管理制度适用于全校教师。第三条学校应建立教师管理委员会，负责教师管理工作的研究、决策和实施。管理委员会由校长为主任，教师代表和学生代表共同组成。管理委员会要制定和完善教师管理细则，并将其上报至学校领导层审议。第四条教师管理委员会应定期召开会议，研究解决教师管理方面的问题，汇报教师工作情况，分享教学经验，提出管理改进建议。第五条教师管理委员会要对教师工作进行动态评估，及时发现和解决教师工作中出现的问题，确保教师教学的质量和效果。第六条校园教师在教学和管理方面享有独立自主的权力，但必须遵守国家法律、法规和学校相关制度的要求。第二章教师招聘和选拔管理第七条学校在进行教师的招聘时，应本着公平、公正、公开的原则进行，不得以任何形式进行任何背离公正的行为。第八条学校在招聘教师时，应按照教育部门的相关规定制定招聘条件和选拔标准，确保选聘的教师具备相应的专业知识和教育能力。第九条学校应组织招聘委员会，负责教师的招聘和选拔工作，招聘委员会成员包括校长、教师代表和学生代表。第十条招聘委员会应对报名者的简历和面试表现进行评估，并保密面试结果，确保招聘和选拔工作的公正性和保密性。第十一条学校应对招聘教师进行试教，以考察其教学能力和表现。第十二条学校应向招聘教师提供合同，并明确教师的岗位职责、待遇等事项。第十三条学校应对招聘的新教师进行入职培训，提高其教育教学能力和专业素养。第三章教师职务管理第十四条学校应根据教师的工作表现和能力，按照相关规定进行教师的职务管理。第十五条教师的职务设置包括班主任、学科组长、级主任等，职务由学校领导层根据教师的能力和工作表现进行评定和确定。第十六条学校应为担任职务的教师提供相应的培训和支持，提高其职务履职能力和管理水平。第十七条教师的职务评定应公开、公正，学校应建立相应的评定标准和程序，确保评定工作的科学性和公信力。第十八条教师担任职务期间，要按照职责范围和要求，认真履行职责，促进教学工作的开展和学校教育事业的健康发展。第四章教师考核管理第十九条学校应建立教师考核制度，对全校教师进行定期考核，以评估教师的工作情况和教学水平。第二十条教师考核分为定期考核和专项考核两种形式。第二十一条定期考核包括年度考核和学期考核，通过教案评审、课堂观察、学生评议等形式进行。第二十二条专项考核是对教师特定方面的考核，如学科教研能力、课题研究能力等。第二十三条学校应对考核结果进行公示，并将考核结果作为教师评优评先、晋升职务等的重要依据。第二十四条学校应对考核不合格的教师进行适当的培训和指导，帮助其提升教学水平。第五章教师激励管理第二十五条学校应建立教师激励制度，通过激励措施，激发教师教学的积极性和创造力。第二十六条教师激励措施包括工资待遇、职称晋升、表彰奖励、培训机会等。第二十七条学校应定期评选优秀教师，并给予相应的奖励和荣誉称号。第二十八条学校应给予教师发展空间和机会，提供适当的培训和学习资源，提高教师的教育教学水平。第二十九条学校应根据教师的表现和贡献，给予适当的薪资福利待遇。第六章教师纪律管理第三十条教师在校园内应遵守学校的各项规章制度和工作规范，严禁违法违纪行为。第三十一条学校应建立纪律委员会，负责教师纪律管理工作，纪律委员会由校长为主任，教师代表和学生代表共同组成。第三十二条纪律委员会应及时处理教师的违纪行为，进行相应的处罚和纠正。第三十三条教师在校园内要严格遵守保密规定，保护学生的隐私和个人信息。第三十四条教师在校园内要尊重学生，严禁辱骂、体罚、虐待学生等行为。第七章教师退出管理第三十五条教师退出管理包括离职、退休两种方式。第三十六条教师应提前一个月提出离职申请，并与学校解除劳动合同。第三十七条教师退休前应提前一个月提出退休申请，并按规定进行离职手续。第三十八条教师在离职