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文档简介

第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的意义户外游戏活动是幼儿园一日活动中不可或缺的重要内容。在幼儿园,幼儿每日户外活动的时间不得少于2小时,其中1小时可分段进行。第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的意义户外游戏活动不仅仅是“身体的活动”,它包含着两种相互关联的学习过程,即学习运动和通过运动来学习。第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的意义)学习运动在户外游戏活动中,幼儿可以学习运动的基本技能,提高运动的质量,使身体运动能力得到发展。*加强机体新陈代谢,促进生长发育促进身体运动能力发展,包括大肌肉、小肌肉以及全身运动的协调*帮助幼儿积累和丰富各种不同性质的运动经验增强幼儿身体的适应能力第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的意义二)通过运动学习户外游戏有助于幼儿在认知、社会等其他领域的学习与发展。*户外游戏活动有助于幼儿认知能力的发展(物理经验、逻辑经验、社会经验)*户外游戏活动有助于幼儿社会性交往能力的发展户外游戏活动促进幼儿心理健康第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的分类)按照游戏的组织形式自由游戏集体游戏(二)按照有无使用游戏器材*徒手游戏*器械游戏(三)其他如认知分类、创造性分类、社会性分类等第五讲户外游戏的环境创设与活动组织戶外游戏活动的环境创设为幼儿创设安全适宜的户外游戏活动环境,是幼儿户外游戏活动顺利开展的前提。根据1987年颁发的《城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定,托儿所、幼儿园必须设置各班专用的室外游戏场地,每班的游戏场地面积不应小于60平方米,应有全园公用的室外游戏场地。第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的环境创设一)户外游戏活动的环境构成集体活动区开展集体活动开展班级活动宽敞、平坦地面:草地、土质、沙质、塑胶、人造草坪等第五讲户外游戏的环境创设与活动组织户外游戏活动的环境创设(一)户外游戏活动的环境构成大型组合运动器械区单一:机能组合:机能想象合作空间:出入口、平台高低、安全范围第五讲户外游戏的

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