统编版三年级上册语文教案期末总复习 人教

统编版三年级上册语文教案期末总复习人教标题：统编版三年级上册语文教案期末总复习

一、复习目标

1、巩固本学期所学的生字、词语、句子和课文，加深对语文知识的理解和记忆。

2、提高学生运用语文知识的能力，包括阅读理解、写作表达和口语交际。

3、帮助学生掌握复习方法，提高复习效率。

二、复习内容及方法

1、生字词的复习

本学期的生字词包括课文中的生字、词语搭配、成语等。复习时，可以采用以下方法：

（1）听写生字，加强记忆。老师可以读出词语，让学生听写，或者让学生自己读出并默写。

（2）组词练习，加强运用。老师可以给出一些词语，让学生进行组词练习，帮助学生掌握词语的搭配和运用。

（3）成语接龙，加深理解。老师可以给出第一个成语，让学生接龙，帮助学生掌握成语的意义和用法。

2、句子的复习

本学期的句子包括课文中的句子、语法结构、标点符号等。复习时，可以采用以下方法：

（1）造句练习，加深理解。老师可以给出一些词语或句子结构，让学生进行造句练习，帮助学生掌握句子的构成和表达方式。

（2）标点符号的辨析，加强运用。老师可以给出一些标点符号的用法，让学生进行辨析和修改，帮助学生掌握标点符号的正确用法。

3、阅读理解的复习

本学期的阅读理解包括课文阅读、材料阅读等。复习时，可以采用以下方法：

（1）阅读课文，加深理解。老师可以让学生阅读课文，并提出一些问题，帮助学生深入理解课文内容。

（2）材料阅读，加强运用。老师可以给出一些材料，让学生进行阅读并回答问题，帮助学生掌握阅读理解和分析能力。

4、写作表达的复习

本学期的写作表达包括看图写作、命题作文等。复习时，可以采用以下方法：

（1）范文解析，加深理解。老师可以选取一些优秀的范文，让学生进行阅读和理解，帮助学生掌握写作技巧和方法。

（2）写作练习，加强运用。老师可以给出一些命题或图片，让学生进行写作练习，帮助学生提高写作表达的能力。

5、口语交际的复习

本学期的口语交际包括朗读、复述、讨论等。复习时，可以采用以下方法：

（1）朗读练习，加强语音语调的掌握。老师可以选取一些课文或诗歌，让学生进行朗读练习，帮助学生掌握正确的语音语调和节奏。

（2）复述故事，加强记忆和理解能力。老师可以选取一些故事或短文，让学生进行复述练习，帮助学生提高记忆和理解能力。

（3）讨论话题，加强思维和表达能力。老师可以选取一些话题或问题，让学生进行讨论和回答，帮助学生提高思维和表达能力。

三、复习时间安排及注意事项

1、复习时间安排：本次期末总复习时间为两周，共计14天。每天安排一定的时间进行复习，并根据学生的实际情况进行适当的调整。

2、注意事项：在复习过程中，老师要注意以下几点：（1）学生的个体差异，针对不同层次的学生进行因材施教；（2）注重方法指导，帮助学生掌握正确的复习方法和技巧；（3）及时反馈和评价学生的复习情况，鼓励学生积极参与到复习中来；（4）合理安排时间，既要保证足够的复习时间，又要避免过度疲劳和压力过大。

通过本次期末总复习，我们希望学生能够更好地掌握本学期所学的语文知识，提高语文应用能力，并为今后的学习和生活打下坚实的基础。人教部编版语文八年级上册：期末总复习教案一、复习目标

1、掌握本学期所学的基础知识，包括字、词、句、篇四个方面。

2、提高阅读理解能力，能够综合运用阅读技巧，理解文章主旨和作者意图。

3、提高写作能力，能够运用所学知识进行简单的写作，如记叙文、议论文等。

4、提高口语表达能力，能够准确表达自己的观点和看法。

二、复习内容

1、字词部分：掌握本学期所学的生字、生词，包括多音字、形近字、同义词等。

2、句子部分：掌握本学期所学的句子类型，如陈述句、疑问句、祈使句等，并能够进行简单的改写和仿写。

3、阅读理解部分：能够读懂不同类型的文章，包括记叙文、议论文、说明文等，并能够理解文章的主旨和作者意图。

4、写作部分：能够运用所学知识进行简单的写作，如记叙文、议论文等，并能够进行简单的修改和润色。

5、口语表达部分：能够准确表达自己的观点和看法，并能够进行简单的对话和交流。

三、复习方法

1、制定合理的复习计划，按照计划逐步推进。

2、采用多种方式进行复习，如朗读、默写、背诵、练习等。

3、注意知识的归纳和整理，将零散的知识点系统化、条理化。

4、多做练习题，提高解题能力和思维水平。

5、重视错题纠正，及时查漏补缺。

四、复习计划

1、第一周：对整个学期所学知识进行梳理，分为字词、句子、阅读理解、写作和口语表达五个部分进行复习。

2、第二周：重点复习字词部分，包括生字、生词、多音字、形近字、同义词等。

3、第三周：重点复习句子部分，包括句子类型、改写和仿写等。

4、第四周：重点复习阅读理解部分，包括读懂不同类型的文章、理解文章的主旨和作者意图等。

5、第五周：重点复习写作部分，包括记叙文、议论文的写作技巧和修改润色等。

6、第六周：重点复习口语表达部分，包括准确表达自己的观点和看法、简单对话和交流等。

7、第七周：综合复习，通过做练习题等方式检验复习成果，查漏补缺。统编版五年级上册语文教案15小岛人教教学目标：

1、认识本课生字，会写课后的字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，并上下文和自己的生活实际，理解“我执行了一项任务，又接受了一项任务”“它们仿佛从天而降时，伸出一双手臂欢迎我”等重点句子的意思。

3、凭借课文的具体语言材料，对学生进行爱国主义教育。

4、了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重点：

1、掌握本课的生字词。

2、了解西沙群岛的美丽和富饶。

教学难点：

指导学生有感情地朗读课文并理解重点句子。

教学准备：

1、与课文内容相关的挂图或录像资料。

2、西沙群岛的地理及人文资料。

3、生字、生词卡片。

教学时数：

2课时

教学过程：

第一课时

教学目标：

1、掌握本课的生字词。

2、正确、流利地朗读课文。

3、了解西沙群岛的美丽和富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重点：

掌握本课的生字词，正确、流利地朗读课文。

教学难点：

指导学生有感情地朗读课文并理解重点句子。

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课。

1、教师板书课题，请同学们读课题。

2、“小岛”是怎样的一个地方？在预习中生质疑，并在小组内交流解决部分问题。对于一些深奥的问题，留待学习中解决。

3、简介西沙群岛的有关知识。（地理位置、名胜古迹等）利用收集的资料来介绍西沙群岛的风光和物产。对于较难理解的地方教师给予相应的指导。引导学生了解西沙群岛的地理位置及其在祖国海防中的重要战略地位。（板书：地理位置）引导学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。（板书：风景优美物产丰富）引导学生体会西沙群岛的美丽与富饶体现在哪些地方？抓住重点词句来理解。如：“西沙群岛是鸟的天下……正等着你来呢！”让学生反复朗读并体会句子所表达的情感。（板书：鸟的天下）再如：“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话说明了西沙群岛的海里水多鱼也多。“又宽又深”说明了西沙群岛的海很深。“各种色彩斑斓”说明了珊瑚的种类很多……（板书：海底世界）再如：“海滩上有许多美丽的贝壳，大的、小的、颜色不一，形状多样，真是千奇百怪。”引导学生上下文理解贝壳的多而美。（板书：贝壳千奇百怪海龟有趣）请学生用自己喜欢的方式读一读这些句子，边读边想象画面。在充分理解文本的基础上，再有感情地朗读课文。引导学生思考作者为什么写这篇文章？作者想表达什么样的思想感情？学生讨论后回答。（板书：表达热爱之情）引导学生回顾全文内容并讨论得出文章的中心思想。（板书：中心思想）教师小结：西沙群岛真是风景优美、物产丰富的地方！作者用生动的语言为我们描绘了西沙群岛一幅幅美丽的画面，让我们一起再次走进小岛，感受它的美丽与富饶吧！学生有感情地朗读全文。（配乐指名读集体读）引导学生谈学习体会和感受。（鼓励学生自由表达）引导学生思考课后第2题。（1）读句子，理解句子的意思。（2）你还能用哪些词语来表达对祖国的热爱？学生讨论后回答。（板书：巩固拓展）总结全文并布置作业。统编版六年级语文上册期末复习教案一、复习目标

（一）字、词、句

1、字

会认生字

生字表中的200个生字。练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等。

注意：

（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语。

（2）容易写错、混淆的字。

（3）注意书写端正，笔画笔顺正确，为今后的写字打下良好的基础。

2、词语

（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。

（2）能写出重要词语的近义词、反义词。

（3）四字词语

正确默写本学期学过的四字成语，把词语补充完整，能根据意思写出相应的成语。

读读背背的词语，不但会写，还要求会运用。

3、句子

（1）感知比喻句、拟人句等修辞手法。

（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。

（3）标点符号，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。

二、阅读

形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。

内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，重要的古诗。

三、以写作为突破口，提高作文写作能力，做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的佳作。

措施：加强课外阅读，开拓学生写作思路。要求学生每两周写一篇日记，每周写一篇周记，并及时评讲，做到“有写必改”。统编版三年级语文上册三年级上册语文课文原文填空一、填空题

1、《秋天的雨》一文中，作者把秋天的雨比喻为（钥匙），形象地描绘了秋雨给大自然带来的变化。

2、《花的学校》一文是（泰戈尔）的作品，描述了花孩子们在雨中的欢快舞蹈。

3、《不懂就要问》一文中，孙中山在私塾里读书时，遇到（不理解）的地方，就会向老师提问。

4、《所见》一诗中，“牧童骑黄牛，歌声振林樾。”这句诗描绘了牧童在林间歌唱的画面。

5、《夜书所见》一诗中，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”这句诗描绘了秋风中梧叶飘落的景象，以及诗人对家乡的思念之情。

6、《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，作者用细致的笔触描写了水泥道上的（落叶）。

7、《早发白帝城》一诗中，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这句诗描绘了白帝城的高耸入云和诗人乘舟归途的景象。

8、《总也倒不了的老屋》一文讲述了老屋因年久失修而倒塌的故事，告诉我们（事物都有其寿限）。

9、《在牛肚子里旅行》一文中，红头的旅行路线是从牛的（嘴巴）进入牛肚子，最后从（肛门）排出。

10、《金色的草地》一文讲述了作者在观察草地时发现的奇妙变化，以及草地给作者带来的快乐。

二、选择题

1、《美丽的小兴安岭》一文是按照什么顺序来描述小兴安岭的？（A）时间顺序（B）空间顺序（C）逻辑顺序

2、《掌声》一文中，掌声的作用是（A）鼓励和肯定（B）致谢和答谢（C）娱乐和表演

3、《富饶的西沙群岛》一文中提到最多的动物是哪种动物？（A）海鸟（B）海龟（C）鱼

4、《灰雀》一文中，小男孩放回灰雀是因为他认识到自己（A）犯了错误（B）做错了事情（C）说了谎话

5、《我不能失信》一文中的主人公是（A）宋庆龄（B）宋美龄（C）宋霭龄

三、判断题

1、《秋天的雨》一文中描述的秋天是金黄色的。（对/错）

2、《铺满金色巴掌的水泥道》一文中的水泥道是在城市中常见的景象。（对/错）

3、《美丽的小兴安岭》一文按照春夏秋冬四季的顺序描述了小兴安岭的美景。（对/错）

4、《富饶的西沙群岛》一文提到最多的动物是海鸟。（对/错）部编版三年级语文上册第一单元教案一、单元概述

本单元以“多彩的生活”为主题，编排了《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》三篇精读课文，《我们奇妙的世界》《我爱故乡的杨梅》《火烧云》三篇略读课文。这六篇课文，从不同角度展现了多彩的生活，既有国内的学校生活，又有国外的学校生活；既有孩子们在学校的欢乐生活，又有孩子们在课外的探索与发现。

二、单元教学目标

1、认识26个生字，会写32个生字，能在具体的语言环境中准确认读。

2、能正确、流利地朗读课文，并会根据需要背诵指定的课文。

3、能上下文和自己的生活实际，理解课文中的词语。

4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

5、能在阅读中积累优美的语言，感受阅读的乐趣。

6、能结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

7、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实；能根据表达需要，正确使用常用的标点符号。

三、教学重点难点

1、继续培养学生良好的阅读习惯，学会在阅读中质疑、解疑的能力。

2、提高学生理解词语、句子的能力，积累优美的语言，养成朴素写文章的习惯。

3、培养学生的想象能力及表达能力。

4、指导学生写好日记和童话