养花读后感(15篇)

养花读后感(汇总15篇)当观看完一部作品后，肯定有不少感悟吧，这时候非常有必需要写一篇读后感了!读后感对于我们来说是特别有关心的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，盼望对大家有所关心，下面我们就来了解一下吧。

养花读后感篇一

《养花》这篇课文，具体记叙了老舍爷爷在养花过程中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的喜爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。

“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？老舍爷爷的经受不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满足的作文，心里是多么甜呀！

“多学些学问并不是坏事。”说得多好啊！不过，要猎取学问，假如不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会有欢乐和甘甜？吃不得苦的人，永久无法游览学问的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我最终明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，把握了更多、更扎实的学问，最终尝到了学习的甜头。

第一次失败了，我毫不泄气，再来其次次。我把胶水匀称地抹上去，用劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。最终，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我开心地想：虽吃了些苦，值得！

读了《养花》这篇课文，我深刻熟悉到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。

我肯定会永久喜爱劳动！

养花读后感篇二

今日，我读了闻名作家老舍先生写的一篇文章——《养花》。由于我对老舍先生已慕名已久，所以读起来非常仔细。

这篇文章讲的是通过自己的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章，我收获很大。

“不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？”这句话使我感同身受。做什么事都要付出劳动，想不劳动就能得到果实，那只能是空想，最终只会一事无成。就拿我的学习来说吧！以前，我很懒，连课堂笔记都不记，有时连作业都不做。临考试的时候，便来个“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度，我正好应验了一条格言：“业精于勤，而荒于嬉”——我的成果很不抱负，总是在80分上下晃来晃去。所以，我明白了：做什么事都要肯付出。俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。”学习只有靠努力，成果才会有明显的提高。

“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调整，有益身心，胜于吃药。”对于老舍先生的这句话，我的体会就更深了。我现在是毕业班，学习任务特别繁重。每天下午，带着还未完全消化的学问和隐隐发胀的脑袋回到家中，马不停蹄地打开作业本，开头“工作”。时间稍长，就头昏脑胀、眼花缭乱，假如我逞能再坚持一会儿，就眼冒金星。往上看，天花板在旋转，再看作业本，原先熟识而又整齐的文字，变成了凌乱的蝌蚪文。我知趣地在脑门上浇些冷水，头脑立即糊涂了很多。可是这方法用多了就也不顶用了，于是我出门叫上同学，一起在院子里打羽毛球、打乒乓球，还有时溜溜冰，借此换换脑子，休息一会儿。然后再回到家中，连续作业和复习。利用这个法子，我觉得学习轻松多了，而且这样做的作业，质量也得到了保证。

养花读后感篇三

这一学期中，我们重点要学习的就是老舍。《养花》就是我读老舍先生的一部作品。

老舍先生是闻名的作家，同时也是养花爱好者。今日，我读了一篇老舍先生写的文章《养花》。

在老舍家的院子里种着许很多多的花草。老舍先生为什么这么喜爱花？由于，花给他带来了无穷的.欢乐。

老舍先生每逢花遇到灾难，特别难过，一次邻居的墙倒了，砸死了菊花30多种，100多棵，他几天都没有笑容。

老舍养了许多花，不由于麻烦而厌倦；老舍挽救花草，不由于疲乏而怨恨；老舍先生遇到难过之时不由于哀痛而抛弃，相反他把”有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有色又香。既须劳动，又长见识“看成是”养花的乐趣“这可见他对花是多么爱，爱得多深！

这篇文章总结了老舍先生亲自养花的实践，还体会到了养花的乐趣。读完之后我的收获也很大。

”不劳动，连棵花都养不活，这莫非不是真理吗？“这句话是文章中的原话，但对于它，我是有很深的体会的。做什么事都要付出，不付出是没有回报的，但付出了就有回报。就拿我的学习来说吧！以前，我很懒，连课堂笔记也不记。到了考试的时候，便来个”临时抱佛脚“，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度，正好应了一条格言：”业精于勤，而荒于嬉“结果。我的成果很不稳定，总是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的原因。而现在我已经学会了学习。”让脑力劳动和体力劳动得到适当的调整，有益身心，胜于吃药。“对于这点，我也有体会，我现在是毕业班，在舍命的学习之后是相当劳累的。

老舍先生在养花中也遇到了很多困难，就像我们在考试中没考好，回家挨批。

”有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。“这句话以及课文让我受益匪浅，懂得了道理还学习到了学习的好方法。

养花读后感篇四

我是一个“小书迷”。前几天，我闲着没事干，便在家里的书丛中找书看。在很多本书中，只有一本最吸引我的眼球。我快速地打开了这本书。其中，最让我受益匪浅的就是老舍先生写的这篇《养花》。

《养花》这篇文章主要通过描写了老舍先生自己的养花实践。从中体会到养花的乐趣，抒发了喜爱生活，喜爱劳动的思想感情。

老舍先生因爱花而养花，可却不养宝贵的的花草。“不劳动，连棵花也养不活”这句话蕴涵着深刻的哲理：人因劳动而获得成果，不劳动，必将自食其果。就拿我的学习态度来说吧：以前，我总觉得每天放学的作业许多，好不简单把作业写好了。想想以后的学习时间还多着呢，不急于一时，先玩了再说。否则，改天就没有这样千载难逢的好机会。可是到了考试的时候，很多试题总想不出该怎样做，成果也因此下降。我也曾经下定决心要好好学习，但过没几天有遗忘了对自己许下的诺言。自从读了老舍先生写的《养花》后，我转变了以前的学习态度，成果也提高了，尝到了胜利的硕果。

“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣”这句话是写养花的经受和乐趣。我从中感受到：人或事物都经受过风雨的考验，重点是面对困难的态度。态度不同，结果也就不同。与其艳羡他人的劳动成果，还不如与别人共享自己的喜悦。这样，自身也会因此而产生骄傲感，付出艰辛苦动之后的欣慰感。就拿我家的一件事来说吧，在我家的阳台上，也养有几盆话。以前，我始终以为养花对于人类来说，没有什么，只会增加我们的负担，铺张时间。但自从读了这篇文章后，使我转变了以前的观念，并且从生活实践中熟悉到养花为我们所带来的乐趣。因此，在我的悉心照料下，我家的那几盆花也显得精神多了！

《养花》的确是一篇好文章，我对这篇文章的感受很深，从中悟出一个道理：结果因劳动的过程而转变，你付出越多，收获也会越多。

养花读后感篇五

近几日，我看了一篇文章，令我的感受特别深，文章的名字叫：《养花人的梦》。

故事中讲了一位养花人，他特别喜爱月季花，在他的大花园里，有上百个不同品种，成千上万的月季花，这些花儿五光十色，婀娜多姿。这里红艳艳的怒放在枝头，那么浓，那么纯，没有一点杂色，好像热忱的火焰；那里娇滴滴的带着露珠，一会儿抱，一会儿开，如含羞的少女；微风拂过，花枝摇曳，花瓣飘舞，满园的绚烂，赏心悦目。养花人每天细心的照看这些月季花，为它们浇水施肥，松土除虫，来往的路人都夸赞他的月季花，他很骄傲，也感觉生活过的特别充实。

但是有一天他做了一个梦，梦见很多别的种类花都来到了他的院子里，有牡丹、玫瑰、水仙、杜鹃、…等等；愁眉泪睫地跟他说话，责怪他为什么只种月季而不理睬她们，只关注到月季的美却忽视了他们的`娇艳。这让他心下茫然，惴惴担心，开头重新梳理和端详自己的喜好。

是啊，虽然他有几百种不同的月季，但他的那几百种月季花与世界上千姿百态的植物比起来，仅仅只是很不起眼的一小部分。他把全部的喜好都给了月季，就看不到世界上其它花草的美妙；他把全部的精力都用来照看月季，就无暇顾及其它的事物。他的执着专一让人鄙视，但太偏执就显得过犹不及了。

这让我联想到生活中的很多事情：比如有的人只喜爱吃肉食，坚决不吃蔬菜，久而久之就会因缺少维生素、纤维等人体需要的东西而导致养分不良。再如有的同学只喜爱学数学，而不喜爱学别的科目，即便数学的成果优异，也会因学问的不全面不丰富而无法让数学学到极致。目前学校提倡和实施的素养教育，也是为了培育在各方面全面进展的同学。

所以，我觉得人的爱好和思想不能只限于某一类东西，我们在饮食上不要偏食，学习上不要偏科，生活上不要过分追求某个事物某种境界。执着但不执迷，这样我们的身体才会更健康、学习才能更进步、生活才能更充实。

养花读后感篇六

我对老舍先生的作品慕名已久，今日我又回味了《养花》一番，捧在手里“尝得津津有味”

这篇课文讲的是老舍先生通过了自己的实践去养花，得到了很多乐趣。读完了它，我深有体会。

“不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？”对于这句话，我也有所了解过。做任何东西都要用自己的劳动老能有丰厚的果实，假如只说不做，岂不是“吹牛大王”。就用我的学习来说吧：以前我很懒，回家后，做完作业总不读书，到了考试的时候就老个“临急抱佛脚”。所以成果总是摇摇摆摆。之所以我会这样就是由于我不用功，没有付出努力。今后，我肯定会改掉坏习惯，使学到的学问巩固起来，才能考到如今的成果！

“让脑力老和体力劳动得到适当的调整，有益身心，胜于吃药。”对于这句话，我更是领悟到了。现在我已经是毕业班的同学了，学习紧急，作业繁多。每天放学后，都会把硬塞的学问带回家。回去不久，二话不说就要从书包里拿出作业，底下头，猛做下去。经常做了一会儿，就觉得头昏脑胀。时间一长，头晌就有很多“星星”在我头上回旋着。再坚持一下，一行行整齐又干净的字就变成了歪歪扭扭的蝌蚪文。现在，之所以我的成果上去了是由于我有一个好方法：先做一会儿作业，又到无外活动一下筋骨，如此循环，作业效率快了，也会比平常舒适多。我就觉得这方法好。让我的学习有了保障！

读了这篇课文，我受益匪浅。既学到真理，有找到乐趣，还可以找到更好的学习方法！

养花读后感篇七

老舍的《养花》，写得情真意切。读后，使我有许多感受。进一步体会到”爱是做好一切事情的动力“的深刻含义。

散文的一开头，老舍爷爷就明确地告知读者：”我爱花，所以也爱养花。“读完全文，就会有这样的感受：在养花的过程中，老舍爷爷的”喜、笑、忧、泪“都是爱，是爱的力气使他坚持不懈，并享受到”有花有果，有香有色“的乐趣。一个贯穿全文的”爱“字，很有启发性。我认为：无论遇到多大的困难，都会锲而不舍追求究竟。

我以前不爱读书，只是贪玩，因此，学习成果始终平常。尤其是作文平常总干巴巴那几句话，只能混个及格的水平。后来在老师的关心下我渐渐懂得了学问的重要。对书产生了感情，而且越爱越深，作文也有了明显的进步。我爱书，用勤奋的努力换来学习成果的”步步高等“。

爱就是动力，这是《养花》一文给我们的启示。爱学问，由于爱是荡起的桨，使你到达胜利的彼岸。

养花读后感篇八

《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文，刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花的过程，表达了养花的乐趣：有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动又长见识。抒发了喜爱生活的思想感情。全文按由事到理的挨次，层层递进，揭示了全文的主旨。同名另有介绍如何养花以及养花的留意事项。

胜利的文学作品有一个共同的特点，就是在字面之外还有一层意思，也就是古人说的“言外之意、弦外之音”。好像作家并不曾要表达这种意思，是我们在阅读时体会到的。

这篇散文的题目是“养花”，全篇也没有一处离开养花。但是，在字里行间，我们又听到另一个声音：“生活是多么好玩啊!生活是多么美妙啊!”它简直就是一篇生活的赞歌，洋溢着对美的事物的喜爱、对生活的喜爱。作家只字没有提到这个意思，可是每个字又都包含着这个意思。

这篇散文由于有了这样的弦外之音、韵外之致，才会让人感到味之不尽，富有魅力吧!

这种弦外之音是打哪里来的呢?它是打的心里传出来的，它是的心声，它不是硬塞进去的，不是技巧，不是寓言之类的“言在此而意在彼”的手法。“从血管里流出来的是血，从水管里流出来的是水。”心灵中没有的东西不行能流淌于笔端。

若是老舍先生不是这般打心眼里喜爱新生活，若是他没有那样一颗和善、美妙的心灵，他是发不出这样的弦外之音的。

他心地太美、太和善了，他太爱美妙的东西了。他看着一棵好花生病欲死就难受;抢救风雨中的花草，累得腰酸腿疼、热汗直流，他感到说不出的有意思;他甚至会感谢起花草来，由于它们给了他欢乐……散文中流露出的对美妙事物的喜爱正是源于老舍的那颗美妙的心。

所以，文学创作塑造的第一个形象就是自己的形象。创作就是把自己的心打开给人看。以抒情为主的散文、诗歌尤其是这样。只有漂亮的心才能唱出漂亮的歌。艺术的修养离不开人格的修养。陆游说写诗的功夫在诗外，就是这个意思吧。

《养花》写得特别自然、流畅，像是面对伴侣随任凭便讲出来的，像是清泉自然而然流泻出来的，看不到一点刀斧痕迹。

然而，它又很讲究结构、讲究布局。全篇不离养花，层次非常分明，或谈养花的爱好，或谈养花的辛苦，或谈养花的欢乐，或谈养花的悲伤……有对比，有变化。最终一段，寥寥数字，画龙点睛，明确题旨，收束全文，使全篇成为一个不行分割的整体。

有功夫，却又好像不见功夫，自然天成，这才是为文的最深的功夫呢!

承上启下句(过渡句)：花虽然多，但是没有奇花异草。

养花读后感篇九

这几天，我们学习了《养花》这篇文章，主要内容是：老舍先生写了自己养花的过程，总结了一个道理：只有劳动才能获得乐趣，获得胜利。

老舍先生养花时非常细心，他养花讲究的是方法，在他摸着了门道以后，花草养活了，而且活的时间很长。所以，我以后做事，也要懂得方法，只有懂得了方法，才会事半功倍。

老舍先生做事劳逸结合，他不是始终工作，而是写一会就出去浇浇花，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调整，我们做事是始终做，根本不休息，这对于身体来是不是很好，所以，我们以后肯定要劳逸结合。

课文还写了老舍先生在昙花开放时，约了几位伴侣赏花，花开放了，一棵分为几棵，他就把花赠给伴侣们一些，我以后也要做到有欢乐大家一起共享。

从这篇课文中，我受到的启发许多，在生活中，我们肯定要从劳动中得到乐趣，获得胜利。

养花读后感篇十

舍的《养花》中有这样一段话：“要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员抢救花草，非常紧急，几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汉直流。可是这多么有意思呀!不劳动连棵花也养不活，这莫非不是真理吗?”

我读到这儿心中泛起了波澜。人的一生是有限的怎样活着才能使生活更有意义呢?那就是劳动，记得有人说过这样一句话：劳动制造了美，现实生活中，哪一样不是人们用劳动换来的呢?从年月久远的万里长城到今日宏伟高大的楼群，假如不劳动，这些看起来令人肃然起敬的建筑怎么能诞生呢?正如老舍说的那样：“不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。”

当然，劳动也会为大家带来欢乐，文章中写到：“花分根了一棵分为几棵，就赠给伴侣一些，看着伴侣拿走自己的劳动果实心里自然特殊兴奋。

我们可以不校内的花坛里的小花小草浇浇水、施施肥使我们学校里有着新奇空气，也可以招来小鸟叽叽喳喳的欢叫声，校内里自然也布满了喧闹的气氛，小鸟以我们一起学习。我爱我的校内，它给了我很多欢乐。让我有士气走向人生目标。

在母校里我得到了鼓舞，得到了人生里的回忆，我对母校有着依依不舍，我肯定要从一件件不起眼的小事中做起，表现出我对母校的爱的真诚。从每一件小事中让我们全校的老师同学共同努力，同心协力的让母校变得精彩，让我们一起做一个文明的同学。让我们的校内更加漂亮。

读了《养花》这课让我明白了，劳动最光荣、劳动制造美妙将来。我在以后的学习、生活中要多劳动。

养花读后感篇十一

今年寒假，我仔细读了老舍爷爷的《养花》这篇课文，文中老舍爷爷具体描述了他在养花过程中感受到的酸甜苦辣，以及养花给他带来的收获和乐趣，说出了很多人生哲理，让我读后受益匪浅。

从“我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就兴奋。”这句话中，我感受到了老舍爷爷对养花的乐观态度，对养花的喜爱。让我充分熟悉到，在生活中，做任何事情首先要喜爱它，在学习上也一样，首先要喜爱学习，才能体会到学习的欢乐，并从中获得学问，取得好成果。

当我读到文中“因此，我只养些好种易活，自己会奋斗的花草”这句话时，我想：花都会奋斗，能适应恶劣的环境，那我们呢？有时，我们在学习上也会遇到一些困难和挫折，比如某一次成果没考好，但我们不能就此自暴自弃，要学习会奋斗的花的精神，准时调整好心态，尽快适应老师讲课的节奏，通过自己不断努力，就肯定会进步。

文中还有一句话，让我读来同样感受深刻，那就是老舍在谈他养花过程时，写到“一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水”。我从中读出了老舍爷爷养花时的专心，是个乐于付出劳动的人，由于他的辛勤劳动，从中学到了许多养花的窍门，积累了许多学问，也获得了乐趣。我也从中明白了一个道理：学问是要靠渐渐积累的，做任何事情是要专心付出，不仅能得到欢乐，还能获得新学问。在学习也一样，只有懂得付出劳动，才收获学问，成果才会提高。

老舍爷爷在谈到养花的经受时，写到“我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照看，感谢不感谢我；我可得感谢它们”。这句话让我感受到了老舍爷爷虽然辛苦劳动，但是他总是从生活中美妙的一面看问题，认为花是在关心他。其实生活中的许多事都有两面性，但老舍爷爷对养花的态度，也告知我们，要看到生活中好的一面，只要我们对他人付出，就会获得回报。

读到文中“当然也有难过的时候”让我明白，做任何事情都会有挫折，生活道路不行能一帆风顺，但我们要有信念，英勇面对，不能由于生活中遇到一点挫折或困难就对生活失去信念。

文中，老舍爷爷还有一句最富哲理的话，那就是“不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗”。这句话无疑给了我们一个启示：不劳动，连养花这样的小事都做不好，何况其它事。这也告知我们，无论在生活中还是学习上，只有付出辛勤的劳动，才会有收获。

读了《养花》这篇课文，我深深地熟悉到了劳动的真正含义：只有在付出辛勤的劳动之后，才能品尝到甘甜。

养花读后感篇十二

散文《养花》乃老舍先生的作品之一。今日，我阅读了《养花》，不禁时，有种“相见恨晚”的感受。

本文老舍通过写自己养花的实践，切身体会到了养花的乐趣。“有喜有忧，又笑有泪，有花有果，有香有色。”这便是老舍先生的乐趣。在养花的过程当中，既需劳动，又长见识。字里行间都流露着老舍先生对美妙生活的喜爱之情。

散文一开头，老舍先生就明确的告知读者：“我爱花，所以也爱养花。”老舍先生并不是养花的专家，在养花的过程中，老舍曾有好几度遇到困难：天气突然变了，要将全部花都搬回家中；天气好转，要将全部花都搬出去，使人腰酸腿疼，热汗直流。下暴雨，邻居家的墙倒了，菊花被砸死了三十多种，一百多棵……但老舍先生却依旧坚持不懈，一个贯穿全文的“爱”字，使老舍有了追求的动力。

我进一步体会到了“爱是做好一切事情的动力”这句话。有些同学会来问我写作的秘诀是什么？有什么作文的窍门吗？我会告知她们：“是爱！老舍先生爱花，用辛勤的汗水换来了花朵的芳香；我爱书，爱思索，用自己的努力换来了今日的学习。

爱就是动力！这便是《养花》带给我的启示。爱，如同一阵风，吹拂我们的心灵；爱，好像一团火，给我们燃以激情；爱，更像一只船，带我到达胜利的彼岸！

养花读后感篇十三

养花需要足够的时间与急躁，才能结出丰硕的果实。读完老舍的养花作品，大家都有哪些感受，来看看。下面是本站我细心为你整理养花读后感，盼望你喜爱。

今日，我如饥似渴地读了现代文学作家——老舍先生的文章——《养花》，感到心潮澎湃，思绪万千。

这篇耐人寻味的文章主要记叙了养花的过程和体会到的种种乐趣，体现了喜爱生活、喜爱劳动的美妙思想和高尚情操。

“几百盆花，都要很快抢到屋里，使人腰酸腿疼，热汗直流。”这句话我深有体会。要知道，在劳动中，没有苦又怎么能有甜呢?每一张好成果的试卷，都是通过我们的劳动而争取的，要知道，着这些“好”的背后，隐蔽着多少的汗水与心思啊!再如：记得有一次，学校进行大扫除，同学们团结全都地把教室打扫得一尘不染，虽然每个同学都累得筋疲力尽，已早已抛到九霄云外了。其实，在劳动中，有苦才能有甜。那么，为什么我们不尝试把苦转化为巨大的能量，努力克服，最终获得的究竟是甜啊!世界上的欢乐都要我们通过自己的实践劳动才获得啊!

书看完了，然而，书上一句句引人深思，催人奋进的言语却时时映入眼帘。在今后的人生道路中，我要仔细琢磨书上的每一言，每一句。

灯光下，我打开课外书，一个题目《养花》映入我的眼帘，我认真一看，竟然是我国闻名的作家--老舍先生。

每次我读老舍先生的文章，都觉得里面包含着深刻的道理。这次里面又包含了什么，我迫不及待的读了下去。

前几段的意思我都能弄明白，只是这个句子让我想了半天。“不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗?”什么意思，我反复思索。连每一个字的意思我都要搞明白，最终最终知道了，假如不劳动，连最起码的收获都没有。现在一想，这句话就似乎是针对我讲的一样。

我的抱负。

是当一名作家，但是我不情愿动脑想，又不情愿动手写，怎么成为作家呢?那只能成为“坐家”了。

老舍先生讲养花都会难过，何况是生活环境呢?我们不要由于一、两次的打击就失去信念，我可是亲身经受过的，在一、二班级的时候，我的学习成果不错。可以说是一马平川，万事如意。可是到了三班级下学期，成果有点落后，我就开头没有信念。可是我想到了老舍先生的话，我就会鼓起士气。所以我的成果不断的在上升。

读了老舍先生的《养花》，我好像长大了很多。

我读了老舍写的《养花》这篇课文，不仅体会到了养花的乐趣，还明白了一些道理。

文中“不劳动连棵花都养不活”这句话让我深受启发。它告知我：只有辛勤劳动，才能有收获。要想有收获，必需付出辛勤的劳动。

养花不是一件简单的事，需要细心选择花种，要每天照看……不付出劳动，哪能开出漂亮的花朵?养花就是这样，学习同样是这样。在学习的道路上，假如不下苦功，想偷懒，成果肯定会下降。

我能写一手美丽的毛笔字，同学们哪里知道，我为此付出了多少汗水与劳动!我从五岁起便练习毛笔字，现在已经有六年了，每天练习一个小时的毛笔字，写过的毛边纸和废报纸能叠满一屋子呢!

今年暑假，我在学英语。记不住单词，就每天早早起来背，经常一背就是两个小时。有时还记不住就抄写，草稿纸吵了一张又一张，直到记住为止。“一分辛苦，一分收获”通过我的辛勤努力，收获很大。开学了，同学们听说我记住了那么多单词，艳羡不已。

我不聪慧，但我很努力。我的好成果都是通过努力得来的。它让我真实地体会到了老舍先生写的“不劳动连棵花也养不活”的深刻含义。

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养花读后感篇十四

《养花》这篇课文，具体记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达老舍爷爷对劳动的喜爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。

要是天气突变，