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文档简介
2023中考生物模似试卷
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答
案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
1、小华在街上看到久违的好朋友,兴奋地立即挥手打招呼。下列与上述过程相关的神经系统调节的叙述正确的是()
A.立即挥手是属于简单反射B.此过程的感受器在手部肌肉
C.兴奋的感觉是由传入神经产生D.挥手的命令是由传出神经传递
2、近年来,人们越来越关注疫苗的安全问题。下列对疫苗的叙述错误的是()
A.接种疫苗的目的是为了保护易感人群
B.接种疫苗可以使人获得特异性免疫
C.疫苗通常使用灭毒的或减毒的病原体制成的生物试剂
D.接种疫苗可以治疗任何疾病
3、某犬先后接种同种抗狂犬病毒疫苗,血液中抗体含量变化情况如图所示,下列错误的判断是()
A.狂犬病毒疫苗能够刺激淋巴细胞产生抗体B.再次注射疫苗,短时间能够产生大量抗体
C.第一次注射疫苗,两周后产生抗体D.第一次注射疫苗后,抗体能持续保护机体
4、在模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验中,用黑围棋子代表含Y染色体的精子,白围棋子代表含X染色体的精子
和卵细胞。下列关于实验的方法错误的是
A.实验中共需30枚白围棋子,10枚黑围棋子
B.从纸盒中抓取棋子时应当做到随机性
C.每次取完棋子并记录后,需要将棋子放回去,摇匀后再取
D.每个小组模拟实验得到的数据都能说明生男生女的比例是1:1
5、在显微镜下观察草履虫,以下叙述正确的是()
A.用棉纤维可以帮助草履虫运动
B.草履虫有专门的呼吸器官表膜
C.草履虫会朝向有盐粒的一侧运动
D.要看清楚草履虫的纤毛应该减小光圈
6、如图为人体某一部位的血液循环示意图,C代表某器官处的毛细血管,请据图分析下列问题,正确的是()
IA心就HBI
c
A.如果C表示人体肺部的毛细血管,则B代表的血管是肺静脉
B.如果流经C后,血液中的营养物质明显增加,这时C处代表的器官是小肠
C.如果C代表大脑处的毛细血管,当血液流经C后氧气和养料增加
D.A代表的一定是动脉
7、我们平时说的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指()
A.虹膜和角膜B.角膜和巩膜
C.角膜和脉络膜D.巩膜和虹膜
8、利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培经常采取的措施,其中主
要利用了呼吸作用原理的是
A.合理密植,及时灌溉、施肥、治虫
B.适时给作物松土,夜间适当通风降温
C.适当延长光照时间,增加光照强度
D.光照条件下适当增加二氧化碳浓度
9、下列行为与举措中,有利于保护和恢复我国西北地区生态环境的是()
A.大力开垦荒地,发展农业B.进一步发展畜牧业
C.退耕还林、还草D.进一步加大城市化建设力度
10、呼吸作用的实质是细胞利用(),将有机物分解成二氧化碳和水,并且释放能量的过程。
A.一氧化碳B.氧气C.二氧化碳D.氮气
11、在日常生活中,我们提倡用铁锅而不用其它材质的锅,是为了预防()
A.脚气病B.贫血病C.佝偻病D.肢端肥大症
12、以下特征与“沙漠之舟”的骆驼不相符的是()
A.体温升高到46℃才会出汗B.骆驼具有储存脂肪的结构
C.足有厚弹性垫,适合沙漠行走D.尿液很多
13、单细胞生物种类很多。下列不属于单细胞生物的是()
A.衣藻B.松树C.草履虫D.变形虫
14、上个世纪,科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行,曾经设计类似下图实验。把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣
碎,采用某种方法获得含有叶绿体的滤液,分成三等份。把其中两份直接放入A、B培养皿,第三份除去叶绿体后放
入C培养皿。将三个培养皿置于同一地点,A、C培养皿接受光照,B培养皿遮光处理。一段时间后,观察到A培养
皿中产生气泡,其中的气体能使带火星的木条复燃;B、C培养皿中未产生气泡。结合所学知识,分析判断下列叙述,
其中不正确的是()
光照光照光照
有气为产生无气威'产生无气泡产生
pQOO4QO°
-A~B
含有叶绿体的滤液除去叶体的滤'液
A.培养皿A中气泡内的气体是氧气
B.培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C.通过比较A、C培养皿中的现象,可知光合作用的场所是叶绿体
D.通过比较A、B培养皿中的现象,可知光照是光合作用的必要条件
15、下列生物中,属于生产者的是
A.螃蟹B.真菌C.鱼D.水藻
16、下面是某正常人的血浆、原尿和尿液中主要物质含量(克/100毫升)的比较表,其中表示葡萄糖含量的一组是()
组别ABCD
血浆7.600.100.890.03
原尿微量0.100.890.03
尿港0.000.001.101.80
A.A组B.B组C.C组D.D组
17、现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培,以下措施中不能提高作物产量的是
A.尽量保持温室内温度平衡,避免忽冷忽热B.适当增加光照时间
C.适时除草、松土、施肥D.向温室内定期释放二氧化碳
18、下列不属于动物行为的一项是()
A.鸟儿鸣叫B.鲸鱼“喷”水
C.狼捕食,鹿奔跑D.避役经常随环境的变化而改变体色
19、下列动物行为中,不属于动物“语言”的是()
A.萤火虫发光
B.雌蛾释放性外激素
C.敌害嗅到臭鼬的臭气逃走
D.蜜蜂的圆形舞
20、刚收割的稻谷堆放久了会发热,这些热量来源于稻谷的()
A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.吸收作用
21、我市某初中学校一名生物教师到西藏参加支教工作,半年后体检时发现,血液中有一种成分显著增加(该教师未
患病),则增加的血液成分最可能是()
A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板
22、“健康饮食,健康生活”。下列叙述或作法正确的是()
A.胃的主要功能是消化食物。
B.当上臂肱动脉破裂出血时,应在破裂血管的远心端用止血带止血
C.体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线
D.有人吃海鲜会出现皮肤奇痒等过敏反应,引起过敏反应的物质在医学上称为抗体
23、下列关于胎生、哺乳的叙述,不正确的是()
A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
C.胎生、哺乳大大提高了幼仔的死亡率
D.胎生提高了哺乳动物的产仔率
24、下列关于单细胞生物的说法,正确的是()
A.都能独立完成各种生理功能B.都属于动物类群
C.都能在一定程度上净化污水D.都必须生活在水中
25、下列有关人体结构和功能的叙述,错误的是()
A.肾小管细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管,利于肾小管的重吸收
B.肺泡壁和毛细血管壁由一层扁平的上皮细胞构成,利于肺泡与血液的气体交换
C.心脏中有动脉瓣、静脉瓣和房室瓣,能防止血液倒流
D.小肠内表面有许多环形皱裳和绒毛,以增加小肠消化和吸收的面积
26、梨、苹果不宜在热带地区种植,对此起主要作用的因素是
A.阳光B.土壤C.水分D.温度
27、用高秆不抗倒伏但能抗锈病的小麦与一矮秆抗倒伏但不能抗锈病的小麦品种杂交,选育出了一种矮秆抗倒伏、又
能抗锈病的小麦新品种,引起小麦这种变异的根本原因很可能是()
A.改变了小麦体内的营养成分B.改变了小麦体内基因的组成
C.改变了小麦体内染色体的数量D.改变了小麦体内基因的结构
28、体育大课间,同学们跑步、跳绳、踢穰、跳舞,在运动中锻炼身心.下列有关运动的说法,不正确的是()
A.骨的位置的变化产生运动
B.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C.大脑能使运动协调、准确
D.运动时细胞内线粒体耗氧量加大
29、下列对动物类群的特征的描述,错误的是。
A.扁形动物——身体呈两侧对称;B.环节动物——身体分节,体表有角质层;
C.软体动物——身体柔软,体表有外套膜;D.节肢动物——身体和附肢分节,体表有外骨骼
30、白血病患者移植正常人的造血干细胞后,产生了各种正常的血细胞。这主要体现()
造血串胞
红细胞白细胞血小板
A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞癌变D.细胞衰亡
31、下列传染病与其病原体的配对错误的是
A.肺结核与结核杆菌B.蛔虫病与蛔虫
C.足癣与细菌D.天花与天花病毒
32、生物多样性主要包括
①生物种类的多样性②生物数量的多样性③生物遗传的多样性④生态系统的多样性
A.①②④B.①②③C.②®④D.①③④
33、下列有关生物的生殖和发育的叙述错误的是()
A.有性生殖与无性生殖的主要区别是有无两性生殖细胞的结合
B.要想在一棵苹果树上结出多种品种的苹果,采取的方式是嫁接
C.青蛙的生殖是体内受精,发育是完全变态发育
D.人的精子和卵细胞融合的场所是输卵管,胚胎和胎儿发育的场所都是子宫
34、如图是模拟人体膈肌的升降与呼吸关系的装置,有关描述正确的是
A.装置中编号网模拟肺
B.装置中编号[4]模拟膈肌
C.手向下拉[4],小气球⑵变小
D.手向下拉[4],模拟的是呼气过程
35、为了探究影响鼠妇分布的环境因素,在确定研究课题前,首先应该()
A.提出问题B.作出假设
C.设计实验方案D.进行实验
36、资料分析
资料一:老鼠和猫本是一对天敌,然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处,并且这只刚产崽的母猫还
给小老鼠喂奶吃。
资料二:蓬莱海洋极地世界里,海豚表演的跳高顶球、跳迪斯科、转呼啦圈等节目往往赢得观众的热烈掌声。
资料三:白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专职产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后交配;工蚁承
担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵和饲喂白蚁等大部分工作;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。
(1)从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于,该行为是由母猫体内的所决定
的。
(2)在资料二中,海豚的表演属于一行为。这类行为可以使动物一。一般来说,动物越该行为就越强、越复杂。
(3)由资料三判断,白蚁是具有一行为的动物。判断的依据是它们是营一生活的动物,群体内部形成了一定的成
员之间有明确的_。
37、请阅读下列资料,回答问题:
青藏铁路线上的美丽风景
你知道藏羚羊吗?藏羚羊是青藏高原特有的保护动物,它体表被毛,浑身是宝,具有胎生、哺乳的特点。它身手敏捷,
是“田径好手”,北京2008奥运吉祥物五个可爱的福娃中,“迎迎”的原型就是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊。
自2001年青藏铁路开工建设以来,铁路设计、施工的相关单位高度重视可可西里生态环境的保护工作,为保护藏羚羊
的迁徙,专门设置了动物通道,并在施工过程中采取了严禁惊扰藏羚羊等管理措施。经过两年的适应期,可可西里藏
羚羊已完全适应了青藏铁路。从2006年5月中旬开始,已有300多只藏羚羊安全、顺利地穿越了铁路。青藏铁路正式
通车后,游客们将可以在列车内或铁路沿线设立的观景站台上,观赏到藏羚羊、野耗牛、藏野驴等高原珍稀物种。通
过分析以上资料,你认为藏羚羊在分类上属于脊椎动物中的类动物。藏羚羊的迁徙是一种动物行为,动物的行
为可分为先天性行为和行为。迁徙羚羊的奔跑和跳跃动作主要是由_____和肌肉组成的运动系统完成的。青藏铁路的
建设者们为保护藏羚羊的迁徙采取了哪些措施:(回答出一点即可)。
38、如图是人体某些生理活动示意图,其中A、B、C表示血液中的物质,D表示某器官,a、b表示血管。据图回答
下列问题:
医生从某病人的D内取出一些食糜,经化验得知,其中含有
氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸等,则D是o营养物质C要达到脑部,经过心脏时,最先达到心脏的哪
个腔?;再由心脏的哪个腔泵入主动脉?,最终送到脑部。血液由血管a流向血管b时,发生了作用,
此时血管b内的血细胞浓度(填写“减小”、“不变”或“增大在血液中,物质A主要由运输;物质B的
运输离不开甲细胞的作用,甲细胞是;物质B进入乙细胞是通过实现的。
39、如表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样本中主要物质含量表(单位:克100毫升),如图为一个肾单位结
构模式图(甲、乙表示过程,[1]〜[5|表示结构)。请据图、表回答问题:
物质样本A样本B样本C
蝴萄楣0.10.10
无机盐0.90.91.1据图一分析,肾单位由
蛋白质微量7.50
尿素0.030.031.8
衣:
(填数字)组成。在图一中,由于过程甲肾小球和肾小囊内壁的,使得样本_____变成样
本。根据表二中数据分析,样本C是.样本A内含有葡萄糖,而在样本C中却没有,这是因为过程
乙肾小管的o若某人出现血尿和蛋白尿,则此人可能出现病变的部位是。如果检测某人的
尿液发现有大量葡萄糖,医生综合判断此人患有糖尿病,糖尿病的发病原因之一是,此病患者可
以通过______________进行治疗»
40、如图和如图是神经系统与其所调节的部分器官示意图,请据图回答。
如图和如图中的②和④的名称分别是和。如果长时间近距离看
电视,就会导致眼的[①]过度变凸,形成近视,近视眼可以佩戴透镜加以矫正。尿液在膀胱内贮存到一定
量就会刺激膀胱壁的感受器产生神经冲动,进而产生_____反射。
参考答案
1,D
【解析】
神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应
器。
【详解】
小湘在街上看到久违的好朋友,兴奋地立即挥手打招呼。这是由大脑参与的复杂反射,A错误;
看到久违的好朋友,挥手打招呼这个过程,感受器在眼球的视网膜,手部肌肉属于效应器,B错误;
兴奋的感觉是由躯体感觉中枢产生的,C错误;
反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。所以,挥手的命令是由传出神经传递给效应器的,D
正确。
【点睛】
理解掌握反射弧的结构及神经冲动传导的路线。
2、D
【解析】
(1)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用,包括第一、二道防线;(2)特异性免疫是
指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用,是患过这种病或注射过疫
苗后获得的;(3)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品,接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病。
【详解】
疫苗进入人体后能刺激免疫细胞产生相应的抗体,避免相应传染病的感染,因此接种疫苗的目的是为了保护易感人群,
A正确;接种疫苗产生的抗体只对特定的病原体有免疫作用,因此接种疫苗可以使人获得特异性免疫,B正确;疫苗
通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制剂,C正确;接种疫苗可以产生抗体预防传染病的感染,但是不能治疗
疾病,D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
3、D
【解析】
(1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异
性结合的免疫球蛋白。
【详解】
狂犬病毒疫苗能够刺激淋巴细胞产生抗体,A正确;再次注射疫苗,短时间能够产生大量抗体,B正确;第一次注射
疫苗,两周后产生抗体,C正确;第一次注射疫苗后,产生的抗体较少而且持续时间较短,因此抗体并不能持续保护
机体,D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原、抗体特点。
4、D
【解析】
在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,两条性染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含X染色体的精
子和含Y染色体的精子,女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具
有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。这说明男
女的性别在受精卵形成时就已确定。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,
所以每次生男生女的概率是相等的。
【详解】
男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX,男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子,女性产生
的卵细胞只有一种含有X染色体的。“将10枚黑围棋子和1()枚白围棋子装入甲纸盒中,再将2()枚白围棋子放入乙纸
盒中”,因此实验中甲纸盒中的白色围棋子代表含X染色体的精子,乙纸盒中的白色围棋子代表含X染色体的卵细胞,
A正确;
因为是随机取得,表示精子和卵细胞随机结合,数据更合理,所以从纸盒里拿棋子时不能挑选,B正确;
每完成1次组合后,需要将摸出的棋子再放回袋子,否则就会使实验失去逼真性。目的是排除人为等因素对实验结果
的干扰,C正确;
由于实验是随机的,并不是每个小组的比例正好是1:1,也可能出现比例失调现象,但所有的小组平均起来,会接近
1:1这种情况的。就像有的家庭生的孩子全是女孩,而有的家庭生的孩子全是男孩,但所有的家庭综合起来,男女的
比例会接近1:1的,D错误。
【点睛】
熟记人的性别遗传的概念是解题关键。决定人的性别取决于男性的性染色体,若男性含X染色体的精子与卵子结合即
发育为女孩;若男性含Y染色体的精子与卵子结合即发育为男孩。
5、D
【解析】
草履虫是单细胞的动物,由这一个细胞就能够完成各项生命活动。
【详解】
观察草履虫时,在载玻片上的培养液中放少量的棉纤维,是为了限制草履虫的运动,便于观察,A错误;氧的摄入,
二氧化碳的排出都通过表膜,即草履虫通过表膜进行呼吸,但是表膜不属于器官,因为草履虫只是单细胞生物,B错
误;草履虫对盐粒刺激可以做出逃避反应,这一事实说明生物能对外界刺激作出反应,叫做应激性,所以草履虫不会
朝向有盐粒的一侧运动,C错误;观察草履虫的实验中,为避免染液对草履虫的伤害,对制成的标本不进行染色,在
视野中就会出现一条黑色棒状物,这样就能将这个物体与明亮的背景分开,因此要观察草履虫的纤毛应用暗视野,即
将显微镜的光圈调小,使光线减弱,D正确。
【点睛】
解题的关键是知道草履虫的结构特点。
6、B
【解析】
血液循环分为体循环和肺循环两部分,即体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、
各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环;
肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环。可见体循环和肺循环
组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物,据此解答。
上、下腔拒附1
,肺静肽
一乳衣碳等物防
「右心房左心房
组织细胞;辨细
肺部毛细二肺泡£
二包养物您管网
血管网二氧化破右心室左心室
------肺动脓4_—►主动脓
肺循环体循环
【详解】
A.血液流经C肺泡外毛细血管网时,肺泡中氧气浓度比血液中的氧气浓度高,血液中的二氧化碳浓度比肺泡中的二
氧化碳浓度高,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,肺泡中的氧扩散进入血液,与红细胞中的血红蛋白结合,静脉血就
变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。根据血液流动方向(箭头)可知B代表的血管是肺动脉,A代表的血管是肺静脉,
流经C后,血液发生的变化是静脉血变成动脉血,A错误。
B.小肠是消化吸收的主要器官。血液流经小肠时,小肠吸收的营养物质进入血液,变得含养料丰富,因此如果流经C
后,血液中的营养物质明显增加,这时C代表的器官是小肠,B正确。
C.血液流经组织处毛细血管时,血液中的氧气扩散到组织细胞,参与有机物的氧化分解,释放能量供人体生命活动
的需要。所以若如果C代表大脑处的毛细血管,当血液流经C后氧气和养料减少,C错误。
D.静脉是把身体各部分血液送回心脏的血管即静脉-心脏,动脉是把心脏内的血液输送到全身各部分的血管即心脏
T动脉,所以A代表的一定是静脉,D错误。
故选:B.
【点睛】
此题考查的是血液循环的途径,血液成分的变化。
7、D
【解析】
试题分析:眼睛的颜色实际上就是虹膜的颜色,虹膜中有色素,色素量最多的,就是黑眼睛,色素量较多的,就是褐
眼睛,色素量最少的,就是蓝眼睛,所以说人眼的“黑眼球”实际上指的是虹膜,巩膜的特点是白色、坚韧,有保护作
用,人眼的“白眼球”指的是巩膜。
考点:眼球的结构及其作用。
8、B
【解析】
合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率,及时灌溉,施肥、治虫增加产量,属于光合作用原理的利用,A错
误;一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强,根据温度对呼吸强度的影响原理,夜间,蔬
菜不能进行光合作用,还要进行呼吸作用,菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度,使蔬菜的呼吸作用减弱,以减少呼
吸作用对有机物的消耗,提高蔬菜的产量,属于呼吸作用原理的利用,B正确;光照时间越长,增加光照强度,植物
光合作用的时间越长合成的有机物就越多,能增产,属于光合作用原理的利用,C错误;二氧化碳是光合作用的原料,
原料越多合成的有机物就越多,所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产,属于光合作用原理的利用,D错
误。
9、C
【解析】
毁林开荒会导致水土流失,A不符合题意;
我国西部地区自然环境先天不足,不适合进一步发展畜牧业,B不符合题意;
退耕还草、还林.这一举措是通过改变不合理的土地利用类型与方式,初步达到了保护生态和提高农牧民生产与生活
水平的双重目的,最根本的目的是维护生态平衡,C符合题意;
进一步加大城市化建设,会导致食物栖息地的破坏,D不符合题意。
10、B
【解析】
活细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要,这个
过程叫作呼吸作用。
【详解】
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量、供生物生命活动需要的过程,呼
吸作用进行的场所为线粒体。
【点睛】
解题的关键是理解呼吸作用的概念和意义。
11、B
【解析】维生素B1能维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能.缺乏时,易得神经炎、脚气病,A错误;
铁是血红蛋白的组成成分,人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍,从而使人体内血红蛋白的含量过低,导致贫血。
可见贫血可以多吃含铁质丰富的食物。在日常生活中,我们提倡用铁锅而不用其它材质的锅,是为了预防贫血,B正
确;缺乏含钙的无机盐或维生素D易患佝偻病和骨质疏松,C错误;成年时期生长激素分泌过多会患肢端肥大症,D
错误。
12、D
【解析】
本题考查的是生物对环境的适应。生物必须适应环境才能生存,在炎热的沙漠中非常干燥,水源罕见。骆驼,尿液非
常少,而且一般不出汗,(当体温升高到46℃时才会出汗),可以减少体内水分的消耗,适应干旱缺水的环境。故选D
13、B
【解析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物、多细胞生物和没有细胞结构的病毒。单细胞生物只由单个细胞组成,
而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中。
【详解】
衣藻、草履虫、变形虫都是由一个细胞构成,属于单细胞生物;松树属于多细胞生物。故B符合题意。
【点睛】
此题考查了常见的单细胞生物,多以选择题的形式出现,难度较小。
14、B
【解析】
【分析】(1)绿色植物的光合作用是,绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水,转变成储存能量的有机物并释
放氧气的过程。光合作用的条件是光,场所是叶绿体,原料是二氧化碳和水,产物主要是淀粉,科学探究要设置对照
实验;
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实
验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。此实验有两组对照实验,分别是:A、B对照,变量是光
照;A、C对照,变量是叶绿体的有无,据此解答。
【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水,转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程,叫光合作用。
故培养皿A中气泡内的气体是氧气,A正确;
培养皿B中无气泡产生是因为缺乏光而不是缺乏二氧化碳,B错误;
A处理有叶绿体产生了淀粉,C处理没有叶绿体没有产生淀粉。通过比较A、C培养皿中的现象,可知光合作用的场
所是叶绿体,C正确;
A处理有光,B处理没有光,两者形成一组对照实验,进行A、B两种处理的目的是设置对照实验。光照处理的变蓝,
说明有淀粉,实验结果说明光合作用需要光。光是光合作用的条件。通过比较A、B培养皿中的现象,可知光照是光
合作用的必要条件,D正确。
【点睛】本题考查学生对探究绿叶在光下制造淀粉的实验的掌握情况。考查学生的实验操作能力。
15、D
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植
物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
【详解】
螃蟹属于消费者,A不符合题意;
细菌、真菌都主要靠分解动植物残体的有机物生活,属于分解者,B不符合题意;
鱼属于动物,因此是消费者,C不符合题意;
水藻是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此属于生产者,D符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成合各部分的作用。
16、B
【解析】
考点:血液的成分和主要功能,尿液的形成。
分析:
回答此题的关键是要明确一、尿的成分;二、人体内正常的血糖浓度是多少。
解答:
尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用:血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如
水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的
葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此,尿液与原尿相比不
含有葡萄糖,原尿与血浆相比不含有大分子的蛋白质。因此可以判断A代表蛋白质,B代表葡萄糖。由于胰岛素的
调节作用,人体内血糖浓度总是维持在0.1%左右。
故选B
17、A
【解析】
植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气,同时把光能转变成化学能储存在
制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水,同时释放能量,要想
提高作物的产量就要想办法促进光合作用,并抑制呼吸作用,由其原理可知促进光合作用的措施有:增加光照、增加
原料二氧化碳和水;同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动,适当增加白天的温度可以促进光合作用的
进行,而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
【详解】
在一定范围内,低温可以抑制植物的呼吸作用,减少植物体内有机物的消耗;菜农在种植温室大棚蔬菜时白天增强光
照可使光合作用增强,夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用,降低有机物的消耗,从而增加了有机物的积
累,提高了蔬菜的产量,故A正确;适当增加光照时间,植物光合作用的强度就大,合成的有机物就越多,能增产,
故B错误;植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,
促进根的生长。适时松土、施肥有利于植物的生长能增产,故C错误;二氧化碳是光合作用的原料,原料越多合成的
有机物就越多,所以向温室内定期释放二氧化碳能增产,故D错误。故选A。
【点睛】
本题考查的是呼吸作用、光合作用的原理在农业生产中的运应用,解题的关键是理解呼吸作用和光合作用在农业生产
上应用的实例。
18、B
【解析】
动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动,
都是动物行为。不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等。
【详解】
“鸟儿”鸣叫属于先天性行为;“鲸鱼“喷”水”是在进行呼吸,属于生理活动,不属于动物的行为;“狼捕食鹿”属于捕食
行为;“避役经常随环境的变化而改变体色”,是为了与环境保持一致,不易被敌害发现,属于防御行为。
故选:B.
【点睛】
解答此类题目的关键是动物行为概念、特点。
19、C
【解析】
动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫
做动物语言。
【详解】
A.萤火虫是利用闪光(灯语)进行交流的。有一种萤火虫,雄虫之间为争夺伴侣,它们甚至能发出模仿雌虫的假信
号,把别的雄虫引开,好独占雌虫。因此都属于群体中的信息交流,属于动物语言,A不符合题意。
B.雌蛾释放性外激素进行信息交流属于动物语言,B不符合题意。
C.敌害嗅到臭鼬的臭气逃走属于防御行为,不属于动物语言,C符合题意。
D.蜜蜂用动作告诉同伴蜜源的位置和方向,属于群体中的信息交流,属于动物的语言,D不符合题意。
故选:C»
【点睛】
回答此题的关键是明确动物语言的概念。
20、C
【解析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示
如下:有机物+氧气一二氧化碳+水+能量。
【详解】
植物的呼吸作用是指在细胞中,有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。可见植物呼吸作用
会释放出热量。刚收割的稻谷堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用产出较多的热量所致。
【点睛】
植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用,是学习的难点和考试的重点。
21、B
【解析】
试题分析:西藏属于高原地区,同平原地区相比,空气中氧的含量比较少,在这种环境下生活一段时间后,体内血液
中红细胞的含量会增加,从而增加了血红蛋白的含量,提高了血液输送氧气的能力,以满足人体对氧气的需要。
考点:血液的成分和主要功能。
22、C
【解析】
(1)静脉出血在远心端用手指压或绷带压迫止血;动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血,毛细血管出血可以自
然止血,也可以用干净纱布包扎伤口。
(2)人体的三道防线是:第一道防线是皮肤、粘膜和纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物;第二道防线是体液中的杀
菌物质如溶菌酶和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体;第三代防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗
原(侵入人体内的病原体)。
(3)抗原,是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗
体的病原体就是抗原。
【详解】
A.胃的功能有两个:贮存食物;对食物进行初步消化,A错误。
B.动脉是指将血液从心脏输送到全身各处去的血管,动脉出血的特点,血液鲜红、血流速度快,呈喷射状;静脉是
将血液从全身各处输送回心脏的血管,静脉出血时,血液暗红,血流速度较慢;毛细血管出血,血液像水珠一样慢慢
渗出。静脉出血在远心端用手指压或绷带压迫止血;动脉出血在近心端用手指压或绷带压迫止血,毛细血管出血可以
自然止血,也可以用干净纱布包扎伤口。因此,当上臂肱动脉破裂出血时,应在破裂血管的近心端用止血带止血,B
错误。
C.人体的三道防线是:第一道防线是皮肤、粘膜和纤毛。功能是阻挡、杀菌和清扫异物;第二道防线是体液中的杀
菌物质如溶菌酶和吞噬细胞,功能是溶解、吞噬病原体;第三代防线是免疫器官和淋巴细胞功能是能产生抗体抵抗抗
原(侵入人体内的病原体因此体液中的溶菌酶能破坏多种病菌的细胞壁,属于保卫人体的第二道防线,C正确。
D.抗原是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体,引起淋巴细胞产生抗体
的病原体就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。过敏反应是人体免疫功能过强形成的,
引起过敏反应的物质在医学上称为抗原,而不是抗体,D错误。
故选:C»
【点睛】
熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键。
23、D
【解析】
在繁殖期间哺乳动物雌雄交配,雄性的精子进入雌性的体内和卵细胞结合,形成受精卵,在雌性动物的子宫内发育形
成胚胎,胚胎生活在母体的子宫内,通过胎盘和母体之间进行物质交换,发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖
方式叫胎生:刚出生的幼体身上无毛,眼睛没有睁开,不能行走,只能靠母体的乳汁生活,叫哺乳,所以胎生和哺乳
是哺乳动物特有的生殖方式。
【详解】
A、胎生、哺乳是哺乳动物的特征,绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代,A正确。
B、乳汁中含有丰富的营养物质,因此哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件,B正确。
C、胎生、哺乳可以提高后代的成活率,大大降低了幼仔的死亡率,C正确。
D、胎生可以提高后代的成活率,而不是产仔率,D错误。
故选:Do
【点睛】
理解掌握哺乳动物的主要特征是解题的关键。
24、A
【解析】
单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中,与人类有
着密切的关系。
【详解】
单细胞生物虽然个体微小,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动,A正确;单细胞生物包括
植物、动物和微生物,B错误;单细胞动物(草履虫)能净化污水,但并不是所有的单细胞生物都在一定程度上净化
污水,C错误;大多数的单细胞生物生活在水中,但并不是所有的单细胞生物都生活在水中,如有的细菌营寄生生活,
D错误。
【点睛】
理解掌握单细胞生物的生活习性是关键。
25、C
【解析】
试题分析:尿液的形成包括肾小球和肾小囊壁的过滤作用和肾小管的重新收作用,其中肾小管细长而曲折,周围缠绕着
大量的毛细血管,利于肾小管的重吸收,A正确;肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官,是进行气体交换的主要场所.肺
泡是进行气体交换的主要部位,数量很多,增加了气体交换的效率;肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维;肺
泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于肺泡与血液内的气体交换,B正确;心房和
心室之间的瓣膜叫房室瓣,它只能朝向心室开,保证血液只能从心房流向心室;心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉
瓣,只能朝向动脉开,保证血液只能从心室流向动脉.这样就保证了血液只能按一定方向流动:心房一心室一动脉,
而不能倒流;心脏中没有静脉瓣,C错误;小肠是消化吸收的主要场所,小肠内表面有许多环形皱襄和绒毛,以增加
小肠消化和吸收的面积,D正确。故选C。
考点:本题考查心脏的结构;胃和肠的结构特点;肾脏的结构和功能。
26、D
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、
空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。非生物因素温度对植物的分布有着重要影
响。梨、苹果树不宜在热带地区栽种,主要是南方、北方温度不同造成的,梨、苹果是温带水果,适宜生长在温暖的
北方,南方温带高不适宜苹果的生长,故梨、苹果树不宜在热带地区栽种。
27、B
【解析】
试题分析:变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的
变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。
【详解】
变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗
传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。矮秆抗倒伏、又
能抗锈病的小麦新品种,这一品种是通过基因重新组合后获得的,因此改变了小麦体内基因的组成,这种小麦的特性
是遗传物质改变引起的,是遗传的变异,可以遗传。故选:B。
【点睛】
解答此题的关键是知道变异的类型。
28、C
【解析】
试题分析:骨骼肌收缩,牵动着骨绕着关节活动,可见骨的位置的变化产生了运动,A正确;
在运动中骨骼肌起动力作用,骨杠杆作用,关节起支点作用.可见骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,B正确;
小脑能够使运动协调、准确,C错误;
运动时,细胞内的线粒体利用氧气分解有机物,释放能量,D正确。
考点:骨骼肌在运动中的协作关系。
29>B
【解析】
扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,有口无肛
门。环节动物的主要特征:身体由许多相似的体节构成,真体腔,有刚毛或疣足,如蚯蚓、水蚤、沙蚕。软体动物的
身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,足
的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等。节肢动物的身体许多体节构成的,并且分部,体表有
外骨骼,足和触角也分节,节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【详解】
扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔,有口无肛
门,故A正确;环节动物的身体分节,体表裸露湿润,有利于完成呼吸,故B错误;软体动物的特征是身体柔软,表
面有外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,故C正确;节肢动物的特征是身体和附肢分节,体表有外
骨骼,足和触角也分节,故D正确。故选B。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握扁形动物、环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征。
30、B
【解析】
在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,
就是细胞的分化,造血干细胞是指骨髓中的干细胞,具有自我更新能力并能分化为各种血细胞的前体细胞,最终生成
各种血细胞成分,所以白血病患者移植正常人的造血干细胞后,产生了各种正常的血细胞,这主要体现了细胞的分化,
B正确。
31、C
【解析】
传染病都有其相应的病原体引起的,足癣是由真菌引起的。
【详解】
传染病是由病原体引起的能够在人与人之间传播的疾病,具有流行性和传染性,具有病原体引起。肺结核由结核杆菌
引起的呼吸道传染病;蛔虫病是由蛔虫引起的寄生虫病;足癣由真菌引起的传染病疾病;天花是由天花病毒起的病毒
性疾病。故选C。
【点睛】
解答此题的关键是知道传染病的概念。
32、D
【解析】试题分析:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的
多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000
种;基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之
间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因(遗传)的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的
多样性组成了不同的生态系统,生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、
生态过程变化的多样性等。故选D。
考点:本题考查生物多样性的含义。
33、C
【解析】
此题可根据植物的生殖、两栖动物的生殖和发育、人的生殖过程等知识综合分析解答。
【详解】
A.有性生殖是指经过两性生殖细胞(精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。
无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,是由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、杆插、压条、组织培养等。有性
生殖与无性生殖的主要区别是有无两性生殖细胞的结合,A正确。
B.嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。因此要
想让一棵苹果树上可以结出多种品种的苹果,就可以用几种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗,嫁接到一棵苹果树上,
B正确。
C.青蛙的生殖是体外受精,雄蛙把精子、雌蛙把卵细胞产在水里,在水里形成受精卵;青蛙的发育要经过受精卵、
蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期,属于变态发育,C错误。
D.人的生殖过程是:精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵;受精卵不断进行细胞分裂,发育成胚泡;胚泡缓慢
的移动到子宫中,继续进行分裂和分化,发育成胚胎;在8周左右发育成胎儿。因此胚胎和胎儿都在子宫内发育,D
正确。
故选C。
【点睛】
此题考查的是植物的生殖、两栖动物的生殖和发育、有性生殖与无性生殖的区别、人的生殖过程等知识,注意综合掌
握,学会比较。
34、B
【解析】
图中:1是气管、支气管、2是肺,3是胸廓、4是膈肌。
【详解】
装置中编号3模拟胸廓,2模拟肺,A错误;
装置中编号4模拟横膈膜,即膈肌,B正确;
手向下拉4膈肌,胸廓扩张,2肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,完成吸气,
CD错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是掌握吸气、呼气时膈肌、胸廓、肺的状态以及气压变化。
35、A
【解析】
科学探究的过程(基本方法):通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
36、先天性行为遗传物质学习更好地适应复杂环境的变化高等社会群体组织分工
【解析】
动物的行为按行为获得的途径分为:先天性行为和学习行为两种。先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗
传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失;学习行为是动物出生后在成长过程中,通过生活经验和学
习逐渐建立起来的新的行为。社会行为是群体内形成了一定的组织,成员之间有明确分工的动物群集行为,有的高等
动物还形成等级。
【详解】
(1)从行为获得的途径来看,母猫喂养小老鼠的行为生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为,产生
这种行为的物质基础是遗传物质。因此,从行为获得的途径来看,资料一中的母猫喂养小老鼠的行为属于先天性行为,
该行为是由母猫体内的遗传物质所决定的。
(2)海豚的表演是一种学习行为,这是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获取的行为,
动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化,此行为主要是由神经系统调节的,一般来说,动物越高等,
大脑皮层越发达,该行为就越强、越复杂,越能适应更复杂的环境。因此,在资料二中,海豚的表演属于一行为。这类
行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越高等,该行为就越强、越复杂。
(3)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。如白蚁的
群体中,工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁,兵蚁则专司蚁穴的保卫,雌蚁是专职的“产卵机器”,也叫蚁后,
就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工。因此,由资料三判断,白蚁是具有社会行为的动物。判断的依据是
它们是营群体生活的动物,群体内部形成了一定的组织,成员之间有明确的分工。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为、社会行为的特点。
37、哺乳学习骨、关节建立自然保护区
【解析】
试题分析:保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息
环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是
保护生态系统的多样性.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样
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