关于构建和谐社会与弱势群体的思考

关于构建和谐社会与弱势群体的思考

1参与构建和谐社会的必要性“弱者”是指在社会政治生活的各个方面都处于弱势地位的人。随着我国社会进入新的发展时期,人们的生活水平普遍提高,但城乡之间还存在差距,即使在城市内部也还存在差距。我国传统意义上的弱势群体主要指老弱病残等。随着社会的发展,如今这一群体有了改变,并有不断扩大的趋势,他们一般是由农民、进城的打工者、城镇失业下岗人员、残疾人等构成。他们在社会生活中的诸多方面都处于弱势,在人生旅途中困难重重,亟需社会各个方面的关心与帮助,这也是党和政府号召的构建和谐社会的一个重要组成部分。所谓“和谐社会”,是依赖法律和道德调节社会利益冲突的社会。法律制度是通过民主政治建立的,道德是建立在民族优秀文化长期积淀基础上的。社会的和谐,是人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐。其中,人是核心与根本。文化建设要“以人为本”,宣传先进思想,弘扬民族精神。关心爱护每一个人。我们辽宁省图书馆在“图书馆宣传周”期间,就提出以“借一本书刊”、“放一场电影”等形式,参与到构建和谐社会这一活动中来。对于城市农民工、城镇下岗失业人员、残疾人以及文化程度低的读者,给予更多的关注,帮助他们更加深入地了解图书馆。引导他们利用图书馆,吸引他们到图书馆来学习知识,增加他们接触知识的机会,提高他们的自身文化素质和修养。只有他们自身的文化素质提高了,才能在社会中有更多的发展机会,他们才能更好地融入社会,以保持社会的和谐与均衡发展。2对弱者的服务2.1进行社会关爱,促进农民工文化生活的和谐倡导全民读书,培养全民阅读的好习惯。公共图书馆作为面向全社会的公益性的文化服务机构,是传播知识的圣地。它担负着传播先进文化、促进社会文明与进步的重大责任,对社会文化可起到一定的整合、调控作用。根据我国目前的情况来看,城乡之间、地区之间在科学文化教育上还很不平衡,不同社会阶层之间的教育不公平现象日益突出。社会上已经出现了在就业压力不断增加的同时,技术工人特别是高级技术工人却大量缺乏的现象;而大量进城农民工由于受自身科学文化水平的限制,也只能从事较为简单繁重的体力劳动。这一类突出的矛盾和现象,已经成为我国建设和谐社会发展的瓶颈。切实加强科学文化教育,培养高素质劳动者,为和谐社会建设提供文化基础,已成为十分紧迫的战略任务。“农民工现象”一直是社会关注的热点。为了响应文化部《关于高度重视农民工文化生活,切实保障农民工文化权益的通知》的号召,最大限度地利用公益文化设施,在服务内容、方式和手段上努力贴近民工,维护农民工文化生活权利,为农民工提供健康有益的文化生活方式,给予广大农民工朋友更多的人文关怀,切实改变目前农民工文化生活失调的状况,我们辽宁省图书馆在2005年宣传周期间走入尚未竣工的“世园会”建筑工地,为那里的农民工朋友送去社会的关爱。活动主要包括4部分:(1)根据农民工的各方面特点和实际情况,我馆以广大群众捐赠的大量图书和我馆部分期刊为载体,送文化到工地,利用有益图书来丰富他们的文化生活。同时我们还大力宣传,图书馆的大门充分向农民工敞开,放宽条件。通过宣传扩大图书馆在农民工中的影响,争取让周围的农民工们利用晚上的闲暇时间来图书馆看书。为此,我馆的普通阅览室和报纸阅览区实行免证阅览制度,并延长开馆时间到20:00时,而且双休日和节假日不休息,给予他们足够的时间和空间。希望他们通过学习提高自身素质,掌握一技之长,参与社会的竞争,融入社会。(2)法律咨询。为了帮助广大农民工提高依法维护自身合法权益的能力,在异地他乡更好地工作,邀请相关专家深入到工地,就如何讨要拖欠工资、讨薪和工伤待遇等实际问题,给予相应的解答。同时法律咨询专家向他们讲述了农民外出做工的准备、寻找工作及签订劳动合同、工资与社会保险、劳动安全、女职工和未成年工保护、劳动争议、投诉及寻求法律援助等各个方面问题,旨在使进城做工的农民朋友熟悉了解进城做工过程中应当遵守哪些法律、法规,享有哪些合法权益,应承担哪些法定义务等等,从而有效帮助广大农民工朋友用法律武器更好地保护自身合法权益。(3)密切关注农民工生活问题,为农民工朋友捐赠衣物,将温暖送到他们身边。(4)举办科普展览。将融知识性、趣味性于一体的“百年科普展览”,送到广大农民工朋友身边,丰富了他们的知识,开拓了他们的眼界。让外来做工人员真正享受到城市多彩的文化生活,愉悦他们的精神世界,提高他们的文化素养,从而更好地投身到这场建设辽宁老工业基地的艰辛战役中。农民工的精神文化生活不但是用工单位文化建设的重要组成部分,更是统筹城乡发展、构建和谐社会的重要内容。这不是一次简单的送温暖行动,而是一次有益的尝试和探索,在切实改变目前农民工文化生活失调状况的道路上迈出了坚实有力的一步;也为我们今后继续开展关注农民工生活、构筑共同精神大厦的工作奠定坚实的基础,积累了宝贵的经验。2.2爱世界捐赠及多项公共援助2.2.1设置“语言世界”每年的9月28日是“国际聋人节”。在2003年“国际聋人节”期间,我馆策划、组织了“爱使无声世界更精彩”的主题活动。从那时起,将近3年的时间,“手语世界”坚持每月活动一次。活动由4部分组成:(1)文字图示展览;(2)请聋哑学生参观图书馆;(3)现场手语教学;(4)免费为聋哑学生放映精彩影片。为了使这项活动能够长期进行下去,我馆决定将每月最后一个星期日作为“手语世界”活动日。旨在为听障朋友与社会服务行业搭建沟通的桥梁,建立一个纽带。为了让听障朋友能够更好地生活,也使社会更多的人关心、关注残疾人的生活,共同走进“手语世界”这个平台,需要更多的人献一份爱心,走进这无声世界,让无声的世界变得更加绚烂多彩。由于手语是独特的聋哑人的文化,是一套独立的语言体系,要想在短时间内学会是很不容易的。我们工作人员付出了很多的努力,从不间断地加强手语学习,掌握手语常用的、基本的动作做起,以便更好地为特殊的聋哑等残疾人服务。2.2.2收书送刊,拓展学生思维空间早在1999年11月,我馆就与辽宁省残疾人联合会合作,建立了“盲人读物服务中心”,收集盲文书刊227册,录音带56盘。在实际工作中,我馆每年还多次为育人学校送书、送刊,为盲校学生捐赠教学设备和教学用具,给他们以物质上的关怀、精神上的呵护与充实。辽宁省图书馆这些助残义举,让很多残障人感到生活在这个社会里非常幸运。2.2.3监狱工作人员为残疾儿童做电影梗概介绍2003年12月1日,我馆举办了“国际残疾人日”电影展播活动的首播。在活动中,我们首次为残疾人提供这种特殊的服务并坚持到现在,将来我们也会一如既往地坚持下去。在2005年“国际六·一”儿童节之际,弱势群体服务部的工作人员用汽车将残疾儿童接到了我馆的多功能放映厅。电影放映之前,辽宁省图书馆的工作人员代表我们馆以及全社会,对有残疾的孩子送上节日的祝福。为他们放映并讲解了喜剧电影《阳光天井》,用声音、手语两种形式为聋哑人、盲人儿童做电影梗概介绍。影片中幽默的故事情节深深吸引了孩子,电影放映过程中,工作人员精心准备的讲解、旁白更是情深意切。尽管这样的工作非常辛苦但却能让有残疾的人们实实在在感受到我馆工作人员以及全社会人民对他们情深意切的关爱。2.2.4教育电脑的方法,引起书。据在我馆弱势群体服务部的阅览室里,摆放有专门供盲人用的电脑。盲人可以在这个阅览室里免费上网,免费学习电脑。在许多人眼里,盲人用电脑上网似乎是一件不太可能的事。然而,在我馆,盲人可以操作电脑,上网查阅资料、下载文章、收发电子邮件,甚至网上聊天等。网络成了他们生活中很重要的一个部分,他们在这里可以消除失明带来的不便,得到一个自由的空间,感受家的温暖。2.2.5省图书馆应更关注“弱势群体”,并服务社会,建立社会和谐桥梁为了让盲人享受到这个世界的美好,聆听到这个世界上最动人的心声,我馆把盲人请到了“弱势群体”服务部的阅览室,由朗读志愿者为盲人做“面对面朗读”。我馆利用丰富的图书资料,给予他们书本上的启迪,用声音和肢体语言让他们感受到社会对他们的特殊关爱。同时考虑到他们行动不方便,我馆还开展了如有需要可以通过预约,由我们安排志愿者上门为盲人读者朋友服务等服务项目。当我们的助残活动通过新闻媒体宣传出去后,特别是沈阳电视台公布我们的热线电话后,许多热心市民打来电话报名参加志愿服务。辽宁省图书馆发挥了桥梁与纽带的作用,搭起一座爱心之桥,把愿意提供服务的志愿者与需要服务的残疾的人们通过辽宁省图书馆这条纽带联系起来,也使更多的残疾人借此融入这个社会。经过几年的实践,辽宁省图书馆为“弱势群体