西城区初三物理一模考试分析

西城区初三物理一模考试分析王树明

2010年5月20日一、命题意图二、数据以及反映出的情况三、学校的情况四、抽样的情况五、试题分析

六、后期工作一、命题意图1．监测复习进程——全面复习收尾阶段。2．把握复习方向——注重基础、强化能力、落实方法。3．检查复习效果——基础知识、基本能力、基本方法的检查。命题注意检查复习重点、弱点。注重变式训练的落实。(在全面检查复习效果的同时，偏重力学受力分析的检查)4．今年中考新要求的落实和重点技能检查。⑴某些题型的落实； 第30题、32题⑵数据图表出规律题的答题标准落实； 第34题⑶书写探究步骤题要求的落实； 第37题⑷画受力分析图要求落实。

第11题、16题、23题、40题2．知识分布力学41，电学35，热学14，光学101．本试题对知识点知识点覆盖细目技能了解理解会考试说明591362120考题涉及441061711比例74.6%77.9%80.9%55%二、数据以及反映出的情况3．预计难度：难度跟期末题基本相当；仍在0.7上下浮动容易题中档题较难题计算量字符数10年5月43分36分21分44分510009年5月51分36分13分42分490008年5月51分34分15分32分5500客观上难度跟一月份相当、比09年一模考试略难4．一模比较5．整体分布三、学校的情况·

1．学校基本情况跟1月相比，有比较明显变化的学校有前进8校（Δ≥3）后退4校（Δ≥3）·

物理成绩相对总分提前的7所学校（Δ≥3）物理成绩相对总分滞后的4所学校（Δ≥3）这是我们需要重视的，跟外校比没有意义。四、试题分析第一、属于阴沟翻船的：4．图3所述的事例中，为了增大压强的是盲道由凸起的棱和圆点组成A图3大型运输车装有很多车轮B火车铁轨铺在枕木上C图钉帽的面积都做得比较大D选项D取自09中考第7题，需要阅读文字，不能只是望图生意。9．有质量相等的甲、乙、丙三个小球，另有盛有体积相等的水的A、B、C三个完全相同的烧杯。把三个小球分别放入三个烧杯中，甲球在A烧杯中漂浮，乙球在B烧杯中悬浮，丙球在C烧杯中沉底，烧杯中的水均未溢出。下列说法正确的是A．三个烧杯中水对杯底压强的关系是pA＜pB＜pCB．三个小球排水体积的关系是V甲＞V乙＞V丙

C．三个小球所受浮力的关系是F甲＞F乙＞F丙

D．三个小球密度的关系是ρ甲＜ρ乙＜ρ丙·

选项倒置排序，考浮沉条件。14．下列有关光学现象的说法中，正确的是

A．物体经过一个凸透镜所成的实像是倒立的B．光照到穿衣镜的镜面上和镜框上发生的反射都遵循光的反射定律C．我们看到的海市蜃楼现象是由于光在均匀介质中沿直线传播形成的D．人站在竖直放置的平面镜前1m处，镜中的像到到底出了什么问题？不是一句“粗心大意”就能通过的平面镜的距离也是1m21．如图9所示电路电源两端电压不变，定值电阻的阻值R1∶R2∶R3＝4∶5∶6。开关S接1时，电流表的示数为0.9A。开关S接2时，电流表的示数I

＝

A。从全卷看，电学最好，只有本题例外。本题进入难题序列的主要原因是习惯问题。第一次认真，第二次跳步，想当然。注意按步骤解决问题。第二、属于指导不到位或复习效果不好的

5．图4为四冲程汽油机工作过程的示意图。其中表示把机械能转化为内能的是比期末得分率略有提高，很有限。学生没有掌握基本判断方法。图4A

BC

D8．我们可以在不同的环境中看到“白气”。下列有关形成“白气”的说法中正确的是文艺演出时舞台上经常施放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内水蒸气的液化现象清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上水蒸气的蒸发现象夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱内水蒸气的液化现象错选A的和错选D不同级。第一层：知道是液化，第二层：知道液化条件（对象）。注意对症下药小莉根据下列表格中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是体积相等的铁球和铝球，如果它们的质量相等，铁球可能是实心的质量相等的实心铁块和实心铝块，升高相同的温度，铁块吸收的热量较少体积相等的实心铜块和实心铝块，放出相等的热量，铝块温度降低得较多把温度为－8℃的冰块投入盛有0℃水的密闭隔热选项容C是器0中9年一中段考时1间4题后的，C冰选的项质（量20会10增年加考试说明题型示例第9题）。其中有近似计算的技能。第三、属于新问题需要明确的34．小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表。请你对数据

进行分析，归纳出水产生压强与水的深度的关系：跟期末比，说明这个问题没有解决。应该属于指导不到位的问题。这类问题不是靠背公式能解决的。要注意掌握一般解决方法。水_的深_度_h_/_m。0.050.100.150.200.250.30水产生的压强p/103Pa0.490.981.471.962.452.94p＝

水gh，p＝1×103kg/m3×9.8N/kg×h都是不符合要求的注意正比关系中比例系数得出的一般方法p1

p2h1

h2k＝—＝—＝……＝—————＝9.8×103Pa/m0.98×103Pa0.1mP2=0.98(×103Pa)

=(0.98×103)

Pa不可以丢掉的10337．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一台；调好的电流表、电压表各一块，开关一个，阻值已知但大小不同的定值电阻八个，导线若干。请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率跟电阻值成正比”。⑴画出实验电路图；⑵写出主要实验操作步骤；⑶设计实验记录表格。跟期末比，可以知道设计表格方面有明显问题。表格中物理量排列原则是已知量、测量量、计算量；其中测量量记录顺序跟实验操作顺序同步。问题1：如果给出电阻箱或滑动变阻器，能用吗问题2：为何可以只测一次电流？第四、属于突破难点提高技能的有11．图7中的定滑轮重0.5N，物体A重6N。在2s的时

间内，拉力F的作用点沿竖直方向匀速升高了1.2m，这个过程中，拉力F所做的额外功是0.36J。不计滑轮轴摩擦和绳重，以下计算结果正确的是A．动滑轮和托板总重为0.3NB．滑轮组的机械效率约为78%C．拉力F做功的功率为1.08WD．天花板对定滑轮的拉力为1.1N这是A选项W额外＝(G动+G板)h

＝(G动+G板)×—4sG动+G板＝4×W—额外—＝4×0—.3—6J—＝4×0.3N＝1.2N1.2ms滑轮组的机械效率＝W有—用W总—＝—GA—h

———＝—GA

———(GA

+G动+G板)h

(GA

+G动+G板)＝—6N———＝83.3%6N+1.2N知道W有用＝G物h；却不知道拉力F做功的功率P总＝—————＝—————(GA

+G动+G板)ht(GA

+G动+G板)s4t＝(—6N+—1.—2N—)×—1—.2—m

＝

1.08W4×2s前三个选项跟受力分析无关。或者说，完成本题跟受力分析无关。问题出在哪里？分别选取研究对象以动滑轮、托板和物体A为研究对象F＝(GA+G动+G板)/4＝(6N+1.2N)/4＝1.8N4F

FT好像不是很复杂GA+G动+G板

2F+G定以定滑轮为研究对象，天花板对定滑轮的拉力FT

＝2F+G定＝2×1.8N+0.5N＝4.1N·

16．长方形物体A受到的重力为G，放入水中后如图8所示处于漂浮状态，A的下表面距容器底的高度为h，露出水面的体积为物体A总体积的。若用一个竖直向下的压力F1压物体A，使其浸没在水中后静止，这时物体A的下表面受到水竖直向上的压力为F2。下列说法正确的是A．物体A漂浮时，下表面受到水的压强为ρ水ghB．竖直向下的压力F1和重力G的比值为2∶3C．物体A浸没后，水对它作用力的合力大于GD．F1、F2的合力等于G·

对于选项B和C，应该深入分析讨论。·

对于选项D，物体A上表面与水面相平时，F1、F2的合力等于G，这是特殊情况，如果选项中有可以（可能），必选。当然题干中把“水中改为“水面下”会避免问题的提出。GB＋2FBFAG人+GB+GC=2FA

FA

=450N以滑轮B为研究对象FA=2FB＋GBFB=125N以人为研究对象FB＋F支=G人F支=475NG人G人＋GB＋GCFB＋F支对底板C的压力为

2_FA

N。13.97%2已3知．：如G图人=1610所0N示，的GA装=5置00中N，重GB

=62000NN的，人G用C

=力10拉0N绳。，求使：装F压置=F处支=于？静13止.9。7%装置中的滑轮A重500N，滑轮B以重人2、00滑N，轮底B和板底C重板1C0为0N研。究不对计象轴摩擦及绳重，人1.关于老师指导学生跳题的问题2.关于第35题的问题3.关于第40题的问题第五、其他问题六、后期工作教委领导正式提出：西城区要跳出中考。要培养学生的良好的学习习惯；