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文档简介
西城区初三物理一模考试分析王树明
2010年5月20日一、命题意图二、数据以及反映出的情况三、学校的情况四、抽样的情况五、试题分析
六、后期工作一、命题意图1.监测复习进程——全面复习收尾阶段。2.把握复习方向——注重基础、强化能力、落实方法。3.检查复习效果——基础知识、基本能力、基本方法的检查。命题注意检查复习重点、弱点。注重变式训练的落实。(在全面检查复习效果的同时,偏重力学受力分析的检查)4.今年中考新要求的落实和重点技能检查。⑴某些题型的落实; 第30题、32题⑵数据图表出规律题的答题标准落实; 第34题⑶书写探究步骤题要求的落实; 第37题⑷画受力分析图要求落实。
第11题、16题、23题、40题2.知识分布力学41,电学35,热学14,光学101.本试题对知识点知识点覆盖细目技能了解理解会考试说明591362120考题涉及441061711比例74.6%77.9%80.9%55%二、数据以及反映出的情况3.预计难度:难度跟期末题基本相当;仍在0.7上下浮动容易题中档题较难题计算量字符数10年5月43分36分21分44分510009年5月51分36分13分42分490008年5月51分34分15分32分5500客观上难度跟一月份相当、比09年一模考试略难4.一模比较5.整体分布三、学校的情况·
1.学校基本情况跟1月相比,有比较明显变化的学校有前进8校(Δ≥3)后退4校(Δ≥3)·
物理成绩相对总分提前的7所学校(Δ≥3)物理成绩相对总分滞后的4所学校(Δ≥3)这是我们需要重视的,跟外校比没有意义。四、试题分析第一、属于阴沟翻船的:4.图3所述的事例中,为了增大压强的是盲道由凸起的棱和圆点组成A图3大型运输车装有很多车轮B火车铁轨铺在枕木上C图钉帽的面积都做得比较大D选项D取自09中考第7题,需要阅读文字,不能只是望图生意。9.有质量相等的甲、乙、丙三个小球,另有盛有体积相等的水的A、B、C三个完全相同的烧杯。把三个小球分别放入三个烧杯中,甲球在A烧杯中漂浮,乙球在B烧杯中悬浮,丙球在C烧杯中沉底,烧杯中的水均未溢出。下列说法正确的是A.三个烧杯中水对杯底压强的关系是pA<pB<pCB.三个小球排水体积的关系是V甲>V乙>V丙
C.三个小球所受浮力的关系是F甲>F乙>F丙
D.三个小球密度的关系是ρ甲<ρ乙<ρ丙·
选项倒置排序,考浮沉条件。14.下列有关光学现象的说法中,正确的是
A.物体经过一个凸透镜所成的实像是倒立的B.光照到穿衣镜的镜面上和镜框上发生的反射都遵循光的反射定律C.我们看到的海市蜃楼现象是由于光在均匀介质中沿直线传播形成的D.人站在竖直放置的平面镜前1m处,镜中的像到到底出了什么问题?不是一句“粗心大意”就能通过的平面镜的距离也是1m21.如图9所示电路电源两端电压不变,定值电阻的阻值R1∶R2∶R3=4∶5∶6。开关S接1时,电流表的示数为0.9A。开关S接2时,电流表的示数I
=
A。从全卷看,电学最好,只有本题例外。本题进入难题序列的主要原因是习惯问题。第一次认真,第二次跳步,想当然。注意按步骤解决问题。第二、属于指导不到位或复习效果不好的
5.图4为四冲程汽油机工作过程的示意图。其中表示把机械能转化为内能的是比期末得分率略有提高,很有限。学生没有掌握基本判断方法。图4A
BC
D8.我们可以在不同的环境中看到“白气”。下列有关形成“白气”的说法中正确的是文艺演出时舞台上经常施放“白气”,这是干冰在常温下的升华现象打开盖子的热水瓶口处会出现“白气”,这是瓶内水蒸气的液化现象清晨能看到河面上有一团团的“白气”,这是河面上水蒸气的蒸发现象夏天,打开冰箱门时常会出现“白气”,这是冰箱内水蒸气的液化现象错选A的和错选D不同级。第一层:知道是液化,第二层:知道液化条件(对象)。注意对症下药小莉根据下列表格中的数据,得出以下四个结论,其中正确的是体积相等的铁球和铝球,如果它们的质量相等,铁球可能是实心的质量相等的实心铁块和实心铝块,升高相同的温度,铁块吸收的热量较少体积相等的实心铜块和实心铝块,放出相等的热量,铝块温度降低得较多把温度为-8℃的冰块投入盛有0℃水的密闭隔热选项容C是器0中9年一中段考时1间4题后的,C冰选的项质(量20会10增年加考试说明题型示例第9题)。其中有近似计算的技能。第三、属于新问题需要明确的34.小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中,记录的部分数据如下表。请你对数据
进行分析,归纳出水产生压强与水的深度的关系:跟期末比,说明这个问题没有解决。应该属于指导不到位的问题。这类问题不是靠背公式能解决的。要注意掌握一般解决方法。水_的深_度_h_/_m。0.050.100.150.200.250.30水产生的压强p/103Pa0.490.981.471.962.452.94p=
水gh,p=1×103kg/m3×9.8N/kg×h都是不符合要求的注意正比关系中比例系数得出的一般方法p1
p2h1
h2k=—=—=……=—————=9.8×103Pa/m0.98×103Pa0.1mP2=0.98(×103Pa)
=(0.98×103)
Pa不可以丢掉的10337.实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源一台;调好的电流表、电压表各一块,开关一个,阻值已知但大小不同的定值电阻八个,导线若干。请你从中选择器材,设计一个实验证明:“当通过电阻的电流保持不变时,电阻消耗的电功率跟电阻值成正比”。⑴画出实验电路图;⑵写出主要实验操作步骤;⑶设计实验记录表格。跟期末比,可以知道设计表格方面有明显问题。表格中物理量排列原则是已知量、测量量、计算量;其中测量量记录顺序跟实验操作顺序同步。问题1:如果给出电阻箱或滑动变阻器,能用吗问题2:为何可以只测一次电流?第四、属于突破难点提高技能的有11.图7中的定滑轮重0.5N,物体A重6N。在2s的时
间内,拉力F的作用点沿竖直方向匀速升高了1.2m,这个过程中,拉力F所做的额外功是0.36J。不计滑轮轴摩擦和绳重,以下计算结果正确的是A.动滑轮和托板总重为0.3NB.滑轮组的机械效率约为78%C.拉力F做功的功率为1.08WD.天花板对定滑轮的拉力为1.1N这是A选项W额外=(G动+G板)h
=(G动+G板)×—4sG动+G板=4×W—额外—=4×0—.3—6J—=4×0.3N=1.2N1.2ms滑轮组的机械效率=W有—用W总—=—GA—h
———=—GA
———(GA
+G动+G板)h
(GA
+G动+G板)=—6N———=83.3%6N+1.2N知道W有用=G物h;却不知道拉力F做功的功率P总=—————=—————(GA
+G动+G板)ht(GA
+G动+G板)s4t=(—6N+—1.—2N—)×—1—.2—m
=
1.08W4×2s前三个选项跟受力分析无关。或者说,完成本题跟受力分析无关。问题出在哪里?分别选取研究对象以动滑轮、托板和物体A为研究对象F=(GA+G动+G板)/4=(6N+1.2N)/4=1.8N4F
FT好像不是很复杂GA+G动+G板
2F+G定以定滑轮为研究对象,天花板对定滑轮的拉力FT
=2F+G定=2×1.8N+0.5N=4.1N·
16.长方形物体A受到的重力为G,放入水中后如图8所示处于漂浮状态,A的下表面距容器底的高度为h,露出水面的体积为物体A总体积的。若用一个竖直向下的压力F1压物体A,使其浸没在水中后静止,这时物体A的下表面受到水竖直向上的压力为F2。下列说法正确的是A.物体A漂浮时,下表面受到水的压强为ρ水ghB.竖直向下的压力F1和重力G的比值为2∶3C.物体A浸没后,水对它作用力的合力大于GD.F1、F2的合力等于G·
对于选项B和C,应该深入分析讨论。·
对于选项D,物体A上表面与水面相平时,F1、F2的合力等于G,这是特殊情况,如果选项中有可以(可能),必选。当然题干中把“水中改为“水面下”会避免问题的提出。GB+2FBFAG人+GB+GC=2FA
FA
=450N以滑轮B为研究对象FA=2FB+GBFB=125N以人为研究对象FB+F支=G人F支=475NG人G人+GB+GCFB+F支对底板C的压力为
2_FA
N。13.97%2已3知.:如G图人=1610所0N示,的GA装=5置00中N,重GB
=62000NN的,人G用C
=力10拉0N绳。,求使:装F压置=F处支=于?静13止.9。7%装置中的滑轮A重500N,滑轮B以重人2、00滑N,轮底B和板底C重板1C0为0N研。究不对计象轴摩擦及绳重,人1.关于老师指导学生跳题的问题2.关于第35题的问题3.关于第40题的问题第五、其他问题六、后期工作教委领导正式提出:西城区要跳出中考。要培养学生的良好的学习习惯;
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