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第六章数据的分析3.从统计图分析数据的集中趋势杭州路中学蒋丽萍回顾与思考你认识的统计图有哪些？各有何特征？为了检查面包的质量是否达标，随机抽取了同种规格的面包10个，这10个面包的质量如左图所示。引入

（1）这10个面包质量的众数、中位数分别是多少？（2）估计这10个面包的平均质量，再具体算一算，看看你的估计水平如何。试一试（1）根据统计图，确定10次射击成绩的众数、中位数，说说你的做法，与同伴交流。（2）先估计这10次射击成绩的平均数，再具体算一算，看看你的估计水平如何。1、某次射击比赛，甲队员的成绩如下图：议一议2、甲、乙、丙三支青年排球队各有12名队员，三队队员的年龄情况如下图：(1)观察三幅图，你能从图中分别看出三支球队队员年龄的众数吗？中位数呢？(2)根据图表，你能大致估计出三支球队队员的平均年龄哪个大、哪个小吗？你是怎么估计的？与同伴交流。(3)计算出三支球队队员的平均年龄，看看你上面的估计是否准确？(1)不计算，根据条形统计图，你能判断哪个班学生的体育成绩好一些吗？(2)你能从图中观察出各班学生体育成绩等级的“众数”吗？

练一练下图反映了初三(1)班、(2)班的体育成绩：

练一练(3)如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55、65、75、85、95分，分别估算一下，两个班学生体育成绩的平均值大致是多少？算一算，看看你估计的结果怎么样？(4)初三（1）班学生体育成绩的有什么关系？你能说说其中的理由吗？下图反映了初三(1)班、(2)班的体育成绩：做一做3，小明调查了班级里20位同学本学期计划购买课外书的花费情况，并将结果绘制成了下面的统计图：(1)在这20位同学中,本学期计划购买课外书的花费的众数是多少？(2)计算这20位同学计划购买课外书的平均花费是多少？你是怎么计算的？与同伴交流。(3)在上面的问题，如果调查的了30位同学，你还能求平均数吗？

想一想若调查了200名同学，平均每人花多少元？通过计算，你得到了什么？在上面的问题中，如果不知道调查的总人数，你还能求平均数吗？练一练某地连续统计了10天热最高气温，并绘制成如图所示的扇形统计图（1）这10天中，日最高气温的众数是多少？（2）计算这10天日最高气温的平均值。36̊20%32°6%35º30%34°34%33°20%

小结在本节课的学习中，你通过从统计图估计数据的平均数、中位数和众数的学习有什么认识，有什么经验？达标检测1、一交通管理人员星期天在市中心的某十字路口，对闯红灯的人次进行统计，根据上午中各时间段（以1小时为一个时间段）闯红灯的人次，制作了如图所示的条形统计图，则各时间段闯红灯人次的众数和中位数分别为（）A．15，15 B．10，15 C．15，20 D．10，20人次454035302520151050闯红灯人次统计7-88-99-1010-1111-12时间段2、如图是某中学男田径队队员年龄结构条形统计图，根据图中信息解答下列问题：

（1）田径队共有多少人？（2）该队队员年龄的众数和中位数分别是多少？（3）该队

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