2023年人教版初一年级下册册生物期末解答实验探究大题综合复习试卷（附答案）

2023年人教版初一下册生物期末解答实验探究大题综合复习试卷（附答案）优

秀

1.图1是中共居民的“平衡膳食宝塔"，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图。请

据图回答：

（1）图1中最底层（E层）事物所含的营养物质主要是,该营养物质在图

2消化道的内被消化（填代号）。

（2）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1

中层食物（填代号）。

（3）"学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的

是构成人体细胞的基本物质。

（4）图2中，口分泌的不含有消化酶，但能使脂肪变成微

小的颗粒。

（5）图3中，小肠内表面有许多环形的口,其表面有许多小肠绒毛，使小

肠具有巨大的表面积，小肠绒毛腔内含有丰富的[],该管壁及绒毛壁都只有

一层扁平的构成，有利于吸收营养物质。

2.下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情

况字母代表组成消化道顺序的各个器官。请据图回答：

未

被

消

化

营

养

物

质

的

忏

分

比

（1）曲线甲代表的消化，曲线丙代表的消化。

（2）图中字母C所代表器官的名称。

（3）从图中看，淀粉最终在[]中彻底消化分解成葡萄糖。

3.如图所示是某地男生和女生身高的情况，请据图回答下列问题:

(

¥

.

米

曜

:

般

照

半

划

帧

题

年龄/岁

（1）图中所示曲线说明了青春期身体发育的一个显著特点是

（2）由图可知男孩身高开始突增的年龄是（一）

A.10.5B.12.5C.8.5D.13

（3）从图中可知女孩发育男孩。（填"早于"或"晚于"）

（4）经调查发现在身高突增的年龄段里，性器官也迅速发育，男性是由于分泌

的起作用，女性是由于分泌的起作用。

（5）专家建议青少年要多吃含丰富的食品，因为它是人体细胞生长的主要原

料.

4.人体从外界获得的现成有机物，必须经过氧化分解才能释放出其蕴含的为生命活动提供

的能量。氧化分解的过程需要氧气，同时还会产生二氧化碳。它们从哪里来，又往哪里去

呢?如图表示人在吸气、呼气时，胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题：

（1）图二中，2模拟的是,4模拟的是。

（2）在做胸部的X光检查过程中，医生要求你深吸一口气，此时肋骨间的肌肉和膈肌

（收缩、舒张），使胸廓的横径和纵径都增大，胸腔的容积也扩大，外界气体通

过进入肺内，图表示该过程。

（3）气体进入肺泡后，与肺泡周围毛细血管间进行气体交换，此过程是通过实现

的，流经肺部的毛细血管后，血液变成了含氧多的。

5.图为人体呼吸系统组成示意图.请回答：

（1）呼吸系统由和组成.

（2）⑹—是呼吸系统的主要器官，它是—的场所.

（3）[3]—既是空气通道又是食物的通道.

（4）⑸是支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多—，其外壁有一层上皮细

胞构成，外面缠绕着许多，这有利于与进行气体交换.

（1）血液流经肺泡外毛细血管后血液含多，含少。血液由

血变成了_______血。

（2）毛细血管壁和肺泡壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成，有利于一与

间进行气体交换。

7.图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动"实验及显微镜下观察到的物像，图丙为血液与组

织细胞之间物质交换示意图，据图回答下列问题：

（1）该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素的（填"多"或"少"），以利于观察。

（2）用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部，目的是»

（3）观察前，先要使小鱼的尾鳍平贴在培养皿上，然后用（填"低"或"高"）倍镜进

行观察。

（4）图乙中的血管①是。理由是o

（5）丙图经过物质交换后从该血管流出的是血。进入组织细胞内的氧气，最终在

组织细胞的内被利用。

8.下列图示中，图甲为"观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验中对材料的处理；图乙是用显微

镜观察时，看到的一个视野。请回答下列问题：

图甲图乙

(1)图甲中用棉絮包裹小鱼的鲍盖和躯干部，并时常往棉絮上滴加清水，其目的是

(2)通常情况下，我们应使用倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动。

(3)图乙中，血管a与血管c的主要区别是；血管b是毛细血管，判断的主要依据

是。

(4)若要把视野右下方的血管c移到正中央，则培养皿应向移动。

9.科普阅读题

-①

J②

白血病又称血癌。1847年德国著名病理学家鲁道夫•魏尔啸，首次使用“白血病”这个词，意

思是“白色的血液之病”。

众所周知，人的血液颜色是红色的，其实白血病人也不例外。只是部分白血病患者的白细

胞数目是正常人的数百倍，使血液颜色比正常人稍浅。这种病人的血液经过离心静置分层

后，清晰地显现出厚厚的白色细胞层，这是由于异常白细胞增多的缘故。

这些异常白细胞在骨髓中大量产生，进入——血液和淋巴系统，浸润重要脏器和腺体，从而

造成这些器官肿大或功能异常。此外，由于骨髓受到严重损害，不能继续制造足够多其他

类型的血细胞，使得整个血细胞群体的平衡遭到严重破坏，机体由正常白细胞构成的防御

机制也失效，引起多种不良反应。这些异常白细胞被为白血病细胞。

上世纪70年代，人们发现白血病患者体内有2种不同类型的白血病细胞，一种是占99%的

普通白血病细胞，另一种是数量非常少的白血病干细胞。白血病干细胞存在于骨髓中，它

们虽然含量极少，但是具有自我更新和不断增殖的能力，能产生大量普通白血病细胞，对

身体造成极大危害。

目前，白血病的治疗方式主要有静脉化疗和骨髓移植等。静脉化疗就是通过静脉输液的方

式将杀灭癌细胞的药物输进体内，然而，静脉化疗却难以根除白血病，因为有白血病干细

胞的存在，理论上说，只要残留一个，就可以“春风吹又生”。

骨髓移植是指将正常人的骨髓植入病人的体内，产生3种正常的血细胞，从而达到治疗的

目的。然而做骨髓移植的条件非常苛刻，而且配型很不容易成功，这使得很多白血病患者

失去了治愈的可能性。因此，人们还在积极探索其他的治疗方式。

（1）将某位白血病患者的血液加入抗凝剂离心静置后，出现分层现象，厚厚的白细胞层位

于图中的第层。（填图中数字）

（2）据材料推测，白血病患者不可能出现的症状有«

A.贫血B.抵御疾病能力增强

C.肝、脾、淋巴结肿大D.出血不易凝固

（3）由材料可知，引起异常白细胞大量增生的诱因是患者体内具有。

（4）骨髓移植后，其中的造血干细胞除了能够分裂分化成正常的白细胞之外，还能产生

和,使患者3种血细胞的数量和比例恢复正常。

10.下图为肾单位结构示意图，请回答下列问题：

（1）肾单位是由图中[]、[]和[]三部分构成。

（2）重吸收是指原尿中的、和被肾小管重新吸收到中的过程。

（3）④中的液体是,如果在检查中发现尿液有红细胞和大量蛋白质，请推测可能出

现病变的部位是（填写结构名称））。

11.下图是尿的形成过程示意图

（1）图中①处所指的液体是指（）,与血浆相比，它不具有的物质是

（），而尿液与之相比，不含有的物质是（）,浓度增加物

质是（）o

（2）图中②处正在发生的生理作用是（）,这个过程是在

（）中完成的。

12.健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表（单位：克/100毫升），如

图是肾单位的结构示意图，请据图回答下列问题。

物质样品A样品B样品C

葡萄糖0.10.10

无机盐0.90.91.1

蛋白质微量7.50

尿素0.030.031.8

（1）写出下列名称：样品C、1、2、。

（2）⑴和⑵的作用，使得样品变成样品A。

（3）样品A变成样品C时，是通过[3]作用形成的，全部被重吸收回血液的成分是

—,完全不被重吸收的成分是。

（4）若某人出现血尿和蛋白尿，则此人可能出现病变的部位是—（填标号）。

（5）人体排尿，不仅能够起到排出的作用，而且对调节体内水分和无机盐的平衡有

重要作用。

13.下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：

（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血

糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰

岛素，使血糖浓度，恢复正常水平。另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛

素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是协调作用的结果。

（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿

病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某

科技小组设计了如下方案：

步骤甲鼠乙鼠

a将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏

定时喂全营养饲料，每次喂食前定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次

b

注射适量的胰岛素喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素

c重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

①在该探究方案中。起对照作用小鼠是。

②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。

A.为了降低神经系统的影响B.防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验

C.让两鼠重新发育胰岛，参照统一D.破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确

③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的

结论是。

④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该o

14.阅读文材料，回答问题

指出“没有全民健康，就没有全面小康”。为响应号召，2019年5月18日，我县举办“樊文

花"杯"助力二青会奋进新时代”户外徒步大赛，比赛路线由唐霸公园经唐霸大道至绵山广

场，近800名徒步爱好者参赛。旨在通过活动引导全县人民参加体育运动，弘扬体育精

神，展现翼城人民自信包容、厚德开放、热情洋溢、奋发向上的新形象，并以实际行动助

力第二届全国青年运动会的成功举办。

（1）比赛时外界氧气通过到达参赛者的肺，氧气从参赛者肺泡扩散到血液后，

血液变成了含氧丰富的（填"动脉血"或"静脉血"），氧经血管2最先到达

（填"左心房"或"左心室"），再经（填"体循环"或"肺循环"）输送

到骨骼肌。

（2）过程四代表血液与组织细胞之间的,氧气进入骨骼肌细胞后，参与

葡萄糖等有机物的氧化分解过程，为运动提供所需的该过程产生的二氧化碳

由系统排出体外。

（3）某参赛者在比赛过程中"擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是

（用图中的数字和箭头表示）。

（4）裁判员站在终点盯着106号参赛者从100冲向终点的过程中，眼球内晶状体曲度的

变化是。（填"变大"或"变小"）。此时围观者也情绪激动、心跳加快，人体调节

心跳、呼吸等生命活动的中枢位于。

15.人体能够灵敏地感知环境的变化，并依靠自身的调节功能作出相应的反应，以适应环

境，更好地生存。通过神经系统和激素的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人

体成为一个统一的整体。请你结合人体生命活动调节的有关知识，分析回答以下问题：

（1）神经元是一种高度特化的细胞，其结构包括两部分，其功能是。

（2）神经调节的基本方式是。

（3）甲、乙两人在一起交通事故中受伤，医生检查后发现他们的脑部活动正常。为了检查

他们神经系统的其他部位是否受损，医生做了进一步的测试，结果如表：

伤者伤者蒙上眼睛所接受的测试测试结果

甲以针尖刺甲的指尖甲感觉痛，但没有缩手

乙以针尖刺乙的指尖乙立即缩手，但完全不知有针刺及缩手动作的发生

请根据测试结果分析：甲、乙最有可能受损的部位分别是脊髓的、。

（4）人在吃梅、看梅和谈梅时都能分泌唾液。看梅流唾液属于反射，完成该反射的

感受器位于眼球中的上，而谈梅时流唾液这种反射活动是人类所特有的,能够对

,是人类高级神经活动的最突出特征。

（5）儿童和青少年身高的增长主要受激素调节，该种激素在睡眠时分泌的量比觉醒时多得

多，因此充足睡眠能促进儿童和青少年o

（6）毒品能损害人体多个系统的功能，对神经系统的影响很大，能摧毁一个人的意志力，

使人丧失辨别是非的能力，甚至会因失去理智而导致违法犯罪行为的发生。远离毒品的最

好办法是o

1.D

解析：淀粉（或糖类）②⑦D蛋白质④肝脏胆汁①皱裳③毛细血管上皮

细胞

【分析】

图1可知，平衡膳食宝塔的E层中含糖类丰富的食物，D层含有维生素和无机盐丰富蔬菜

的食物、水果类，C层和B层含有丰富蛋白质的食物，A层含有脂肪多的食物。图2中可

知：①唾液腺、②口腔、③食道、④肝脏、⑤胃、⑥胰腺、⑦小肠、⑧大肠、⑨肛

门。图3中可知，①皱裳，②小肠绒毛，③毛细血管。

【详解】

（1）平衡膳食宝塔的E层中含糖类丰富的食物，D层含有维生素和无机盐丰富蔬菜的食

物、水果类，C层和D层含有丰富蛋白质的食物，A层含有脂肪多的食物。糖类在口腔内

唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖。因

此，图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是淀粉（糖类），该营养物质在图2

消化道的②口腔、⑦小肠内被消化。

（2）维生素C的作用是维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增强抵

抗力，缺乏维生素C会患坏血病、抵抗力下降。平衡膳食宝塔中的D层的食物中含有丰富

的维生素C。因此，某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该

学生多摄入图1中D层食物。

（3）蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白

质。因此，“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的蛋白质是

构成人体细胞的基本物质。

（4）肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg,大部分位于腹腔的右上部，肝

脏分泌胆汁，胆汁不含消化酶，具有乳化脂肪的功能。图2中，④肝脏分泌的胆汁不含有

消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。

（5）小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所，这是因为小肠长约5〜6m,小肠内具

有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱裳，皱裳上有小肠绒毛，增大了消

化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有

利于营养物质的吸收。因此，图3中，小肠内表面有许多环形的①皱裳，其表面有许多小

肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛腔内含有丰富的③毛细血管，该管壁及绒毛

壁都只有一层扁平的上皮细胞构成，有利于吸收营养物质。

【点睛】

解题的关键是理解合理膳食的原则，食物中的营养物质及作用，消化系统的组成和功能，

食物的消化和营养物质的吸收。

2.D

解析：淀粉脂肪胃D小肠

【分析】

图中的A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠；甲是淀粉，乙是蛋白质，丙是脂

肪。

【详解】

（1）淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的部位分别是口腔、胃和小肠。曲线甲是

淀粉的消化曲线，因为淀粉的消化开始于口腔。曲线丙表示脂肪的消化过程，因为曲线丙

所代表的营养物质从小肠处开始被消化。

（2）结合以上分析可知：乙曲线是蛋白质的消化曲线，蛋白质是从胃开始消化的，故C代

表的器官是胃。

（3）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉

和麦芽糖进入［D］小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖

类物质在D小肠内被彻底消化为葡萄糖。

【点睛】

解题的关键是掌握食物的消化。

3.A

解析：身高突增A早于睾丸雄性激素卵巢雌性激素蛋白质

【分析】

青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化，从图

中可以看出不论男孩还是女孩在青春期之前（即7-8岁之前）身高增长都比较缓慢，但在

进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，身高突增，男孩一般比女孩晚

1~2年。

【详解】

（1）（2）（3）从图中可以看出不论男孩还是女孩在青春期之前（即7-8岁之前）身高增

长都比较缓慢，但在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，身高突增，

男孩一般比女孩晚1〜2年.但在图中看不出同龄的男孩比女孩长得高这个情况。

（4）男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出

现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须

以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等，并首次出现遗精。女孩出现阴毛、腋

毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达等，并出现月经。

（5）专家建议青少年要多吃含蛋白质丰富的食品，因为它是人体细胞生长的主要原料。

【点睛】

熟练掌握男女在青春期的发育特点，并会结合图形分析做出解答。

4.气管肺（肺泡）收缩呼吸道二扩散作用（扩散、气体扩散）动脉血

【分析】

（1）瓶外的1玻璃管代表的是鼻腔，2代表的是气管，3代表的是支气管，4小气球代表

的是肺，5代表的是胸廓，6橡皮膜代表的是膈肌。

（2）人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增

大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大，这样胸廓的容积就增大，肺也

随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。呼气时，肋间外肌舒张，肋骨

因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小；同时，膈肌

舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小。这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩

小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作。

【详解】

（1）由分析可知：图二中，2模拟的是气管，4模拟的是肺（肺泡）。

（2）结合分析可知：人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后

径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积

就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。所以，在做胸部

的X光检查过程中，医生要求你深吸一口气，此时肋骨间的肌肉和膈肌收缩，使胸廓的横

径和纵径都增大，胸腔的容积也扩大，外界气体通过呼吸道进入肺内，图二表示该过程。

（3）肺的换气指肺泡内的气体交换。当血液流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡中的氧扩散

进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，通过肺泡内的气体交换，血液由静脉血变成

了动脉血。所以，气体进入肺泡后，与肺泡周围毛细血管间进行气体交换，此过程是通过

扩散作用（扩散、气体扩散）实现的，流经肺部的毛细血管后，血液变成了含氧多的动脉

血。

【点睛】

解答此类题目的关键是掌握吸气和呼气时膈肌、胸廓和肺的状态。

5.(1)呼吸道肺

(2)肺气体交换

(3)咽

(4)肺泡毛细血管肺泡血液

【详解】

试题分析：(1)组成呼吸系统的器官如图所示：

因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成.

(2)6肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管

壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主

要场所，是呼吸系统的主要器官.

(3)3咽，既是气体的通道，又是食物的通道，是消化系统和呼吸系统共有的器官.

(4)5支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多肺泡，6肺由许多肺泡构成，外

面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞

构成，这些特点都有利于气体交换，因此6肺是气体交换的主要场所.

故答案为(1)呼吸道；肺

(2)气体交换

(3)咽喉

(4)肺泡；毛细血管；肺泡；血液

考点：呼吸系统的组成；呼吸道的组成和功能；肺的结构.

点评：人体呼吸系统的组成及各部分的功能是考试的重点，可结合其结构图来记忆.

6.氧二氧化碳静脉动脉肺泡血液

【详解】

(1)气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比

血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化

碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血，由肺

静脉流入左心房；(2)肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左

右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管时，管壁的软骨

环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某

些部分向外突出形成肺泡，肺泡是肺的功能单位，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管并且肺

泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，这样的结构特点适于肺泡与血液之间进行气

体交换，人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用来完成的，所谓气体的扩散作用，即

一种气体总是由浓度高的地方扩散到浓度低的地方，直到平衡为止。

7.少保证小鱼正常呼吸低动脉血液由主干流向分支静脉线粒体

【分析】

用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的

血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过

的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间。图中①是动脉，②是毛细血管，③是静

脉。

【详解】

(1)用显微镜观察小鱼尾鳍内的血流情况时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，

若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况。

(2)小鱼生活在水中，用鲤呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流

动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鲤盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼

正常的呼吸。

(3)观察前要先把这条小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部，然后用低倍镜进行

观察。因为显微镜的放大倍数越大，视野越暗，倍数越小，视野越亮，小鱼尾鳍内的毛细

血管中有血液，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮。

(4)用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的

血管是动脉，由分支流向主干的是血管是静脉，红细胞单行通过的血管是毛细血管。图中

血液由主干流向分支的是血管是①动脉，图中血液由分支流向主干的是血管是③静脉；

红细胞单行通过的是血管是②毛细血管。据此可知，①是动脉，②是毛细血管，③是静

脉。

(5)血液中的氧气进入组织细胞，血液由含氧丰富的动脉血变为含氧少的静脉血，故经过

物质交换后，流出的是静脉血。氧气和营养物质进入组织细胞，在组织细胞的线粒体这个

结构进行了呼吸作用，释放出能量，供给人体的生命活动。

【点睛】

回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血

管的名称。

8.保证小鱼的正常呼吸低血流方向红细胞是单行通过右下方

【详解】

(1)小鱼生活在水中，用鲤呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流

动的实验过程中，要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鲤盖和躯干包裹起

来，目的是保持小鱼正常的呼吸。

(2)小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍

的显微镜，显微镜的低倍镜比高倍镜的视野亮。

(3)用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的

血管是动脉，如图中的a,由分支汇集而成的血管是静脉，如图中的c,红细胞单行通过的

是毛细血管。其中毛细血管的特点是管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有

一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。

因此，图乙中，血管a与血管c的主要区别是血流方向：血管b是毛细血管，判断的主要

依据是红细胞是单行通过。

（4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标

本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以，把视野中偏右下方的物像移动正中央，

玻片标本应往右下方移动。

9.B

解析：②B白血病干细胞红细胞血小板

【分析】

血液是流动在心脏和血管内的不透明红色液体，主要有四种成分组成：血浆，红细胞，白

细胞，血小板，我们把红细胞、白细胞、血小板称为血细胞，白细胞无色呈球形，有细胞

核，体积比红细胞大。

【详解】

（1）如下图：

即入抗及别的血淞

新鲜人的血液放入抗凝剂后，由于比重不同，会出现分层现象，分为三层，上面是淡黄色

半透明的血浆，中间有一层白的，是白细胞和血小板，最下面是暗红色的红细胞，图中①

血浆，②白细胞和血小板，③红细胞。

（2）据资料可见：白血病又称血癌，这种病人的血液经过离心静置分层后，清晰地显现出

厚厚的白色细胞层，这是由于异常白细胞增多的缘故，这些异常白细胞在骨髓中大量产

生，进入血液和淋巴系统，浸润重要脏器和腺体，从而造成这些器官肿大或功能异常。此

外，由于骨髓受到严重损害，不能继续制造足够多其他类型的血细胞，使得整个血细胞群

体的平衡遭到严重破坏，机体由正常白细胞构成的防御机制也失效，引起多种不良反应，

这些异常白细胞被称为白血病细胞，可见B符合题意；

（3）据资料可见：白血病干细胞存在于骨髓中，它们虽然含量极少，但是具有自我更新和

不断增殖的能力，能产生大量普通白血病细胞，对身体造成极大危害。

（4）据资料可见：骨髓移植是指将正常人的骨髓植入病人的体内，产生3种正常的血细胞

（红细胞、白细胞、血小板），从而达到治疗的目的。

【点睛】

本题主要考查血液的成分和主要功能。理解掌握血液的成分和主要功能是解答此题的关

键。

10.②肾小球@肾小囊⑤肾小管所有的葡萄糖大部分的水部分无机盐

原尿肾小球

【分析】

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管组成。肾小体

包括②肾小球和［④肾小囊。因此，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾

小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。

（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。

（3）图中①是入球小动脉、②肾小球；③出球小动脉、④肾小囊、⑤肾小管。

【详解】

（1）构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，由⑤肾小管和肾小体组成，肾小体由②

肾小球和④肾小囊组成。

（2）尿的形成要经过④肾小球的滤过和⑤肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，

除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔

形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收

回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。

（3）④肾小囊中的液体是原尿。正常情况下，大分子蛋白质和血细胞是不能通过肾小球

滤过到原尿里的，只有肾小球发生炎症时，其通透性过大，大分子蛋白质和血细胞才能滤

过到原尿并进入尿液。因此，如果在检查中发现尿液有红细胞和大量蛋白质，推测可能出

现病变的部位是肾小球。

【点睛】

此题考查肾单位的组成和尿的形成过程有关知识点。

11.原尿大分子蛋白质葡萄糖尿素重吸收肾小管

【分析】

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的

肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。

（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过

程。

（3）图中①是肾小囊、②是肾小管。

【详解】

（1）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿

素、葡萄糖会滤过到①肾小囊腔形成原尿。因此图中①肾小囊处所指的液体是指原尿，

与血浆相比，它不具有的物质是大分子蛋白质。当原尿流经②肾小管时，其中大部分水、

部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水形成

尿液。因此尿液与原尿相比，不含有的物质是葡萄糖，浓度增加的物质是尿素。

（2）图中②处正在发生的生理作用是肾小管的重吸收作用，这个过程发生在肾小管。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程。

12.B

解析：尿液肾小球肾小囊滤过B肾小管重吸收葡萄糖尿素1代谢废物

【分析】

肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小

球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。尿的形成要经过肾小球和肾

小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。当血液流经肾小球时，除了血细胞

和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；

当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而

剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。图中，1肾小球、2肾小囊、3肾小

管。

【详解】

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的

肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。原尿中不含有蛋白质，

而含有葡萄糖，样品A蛋白质微量，含有葡萄糖，样品A是原尿；血浆中含有大分子蛋白

质和葡萄糖，样品B中有蛋白质、葡萄糖，样品B是血浆；尿液中不含有蛋白质和葡萄

糖，样品C中没有蛋白质和葡萄糖，样品C是尿液。因此，样品C是尿液，1是肾小球，2

肾小囊。

（2）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿

素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿。因此，1肾小球和肾小囊的滤过作用，使得样品

B血浆变成样品A原尿。

（3）当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血

液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分。因此，样品A原尿变成样品

C尿液时，是通过3肾小管重吸收作用形成的，全部被重吸收回血液的成分是葡萄糖，完

全不被重吸收的成分是尿素。

（4）由于肾小球发生病变，使其通透性增强，血液中的血细胞和大分子的蛋白质进入原尿

中，形成蛋白尿或血尿。因此，若某人出现血尿和蛋白尿，则此人可能出现病变的部位是

1肾小球。

（5）排尿对于人体进行正常生命活动具有重要的意义，排尿不仅可以排出代谢废物，而且

还能排除体内多余的水分，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的生理功能。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及正确识图。

13.胰岛下降神经系统和激素甲鼠B口服胰岛素不能治疗糖尿病多

用几只小鼠

【解析】

【分析】

胰岛素是由胰岛分泌的，通过探究实验，掌握实验设计的"对照

解析：胰岛下降神经系统和激素甲鼠B口服胰岛素不能治疗糖尿病多用几只小

鼠

【解析】

【分析】

胰岛素是由胰岛分泌的，通过探究实验，掌握实验设计的"对照原则"和"控制单一变量原

则”以及对实验结果的分析和归纳能力。

【详解】

（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时（如饭后），对血

糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的胰岛，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰

岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平。是由于胰岛素的调节作用，因为胰岛素可以促进

血糖合成糖元，加速血糖的分解。另外，某些激素（如甲状腺激素）也能影响胰岛素分

泌。人体内血糖浓度之所以能够保持稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是多种激素

相互协调、相互作用的结果。

（2）胰岛素是由胰岛分泌的一种激素，它的主要作用是调节糖的代谢，也就是说它能促进

血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成

糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就

会随尿排出体外，形成糖尿病。胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，

如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成

氨基酸。

①探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛

素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照。因此乙鼠为实验

组，甲鼠为对照组。

②当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做到额目的是避

免胰岛素作用的干扰。

③胰岛素的主要作用是调节血糖的代谢，也就是说它能促进血糖合成糖元，加速血糖分

解，从而降低血糖浓度，人体内胰岛素分泌不足时.，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会

减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿

病。

④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该多用几只小鼠，避免偶然性。

【点睛】

考查胰岛素的作用。

14.呼吸道动脉血左心房体循环物质交换（或气体交换）能量呼吸

5玲4-3玲6K变大脑干

【分析】

由图可知，A肺泡内的气体交

解析：呼吸道动脉血左心房体循环物质交换（或气体交换）能量呼吸

5玲4玲3玲6玲7变大脑干

【分析】

由图可知，A肺泡内的气体交换，B组织里的气体交换，C右心房，D左心房，E右心室，F

左心室，1肺动脉，2肺静脉，3上下腔静脉，4主动脉。据此答题。

【详解】

（1）呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出的通