2023武汉晴川学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.教给学生知识B.给学生权利C.尊重和信任学生D.尊重学生家长【答案】：C2.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.外显性与内隐性并存B.强烈性与敏感性并存C.丰富性与狭隘性并存D.稳定性与波动性并存【答案】：D3.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.教学效率B.文化传播C.权力分配D.师生关系【答案】：C4.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学反思B.教育机智C.教学监控能力D.教学效能感【答案】：B5.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以（）为落脚点A.公序良俗B.主观意愿C.社会准则D.高等教育的特殊性【答案】：D6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.传统习惯B.他人期望C.教育评估D.个体认知【答案】：A7.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.敏感性B.狭隘性C.波动性D.强烈性【答案】：B8.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.定量研究B.宏观研究C.微观研究D.基础研究【答案】：D9.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.难以消除性C.延迟性D.可减低性【答案】：A10.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是重点，科研是基点，服务是支点B.教学是源头，科研是重点，服务是深化C.教学是根本，科研是源头，服务是深化D.教学出效益，科研出成果，服务出课题【答案】：C11.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.进行大规模问卷调查B.心理咨询C.心理健康教育D.心理治疗【答案】：C12.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导B.具备过硬的思想政治素质C.追求伟大,为己为人D.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点【答案】：C13.在我国，硕士学位是一个（）的学位层级。A.完整、独立B.从属性C.过渡性D.依附性【答案】：A14.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.选拔性B.适应性C.统一性D.规范性【答案】：B15.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.同化性迁移、顺应迁移与同组迁移B.一般迁移与具体迁移C.水平迁移与垂直迁移D.正迁移与负迁移【答案】：C16.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.情绪B.应激C.情感D.心境【答案】：C17.不属于自由应答型试题的是（）。A.多选题B.填充题C.简答题D.论述题【答案】：A18.认为道德的价值在于做好事或尽义务并符合别人的期待和保持传统的秩序，这属于柯尔伯格道德发展的（）。A.超习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.前习俗水平【答案】：B19.遗传在人格发展中的作用是（）。A.决定了发展的现实性B.提供了发展的可能性C.是内部决定因素D.起关键性作用【答案】：B20.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.学习某件事有助于以后学习类似的东西B.后来的知识是使先学的知识更加巩固C.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收D.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了【答案】：D21.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）A.可逆性B.指向性C.集中性D.选择性【答案】：C22.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会关系B.社会分工C.劳动D.阶级利益【答案】：B23.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与家长B.学校与教师C.学校与社会D.学校与政府【答案】：A24.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.持续性B.主导心境C.强度D.稳定性【答案】：C25.教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）内，做出处理。逾期未做处理或者久拖不决的，申诉人可以依法提起行政复议或行政诉讼。A.60日B.15日C.10日D.30日【答案】：D26.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（）。A.教学心理研究B.心理特征研究C.德育心理研究D.大学生学习心理研究【答案】：A27.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.理解一控制策略【答案】：C28.决定教育性质的根本因素是（）A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术【答案】：C29.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（）的新时代。A.“谁有能力谁升学”B.“谁有资格谁升学”C.“谁能受益谁升学”D.“谁有意愿谁升学”【答案】：C30.在学习中，那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）。A.表现接近目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.掌握回避目标【答案】：D31.人际关系的建立需要经过一系列变化过程，下列选项不属于这一过程状态的是（）。A.零接触状态B.关注状态C.直接接触状态D.间接接触状态【答案】：D32.我国实施"2011工程"的主要目标是（）A.尽快实现高等教育普及化B.打造若干所具有世界先进水平的一流大学C.促进高等教育的多样化D.推动高校内部以及高校内外部创新力量之间创新要素的融合发展【答案】：D33.教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A.受教育权B.隐私权C.人身自由权D.名誉权【答案】：B34.为一次考试得高分而努力学习，属于（）。A.近景性内部动机B.远景性内部动机C.远景性外部动机D.近景性外部动机【答案】：A35.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是（）。A.人本主义心理学B.认知心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学【答案】：D二、多选题36.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.讲授法B.练习法C.辩论法D.自学法【答案】：ABC37.道德现象包括（）。A.道德规范现象B.道德意识现象C.道德活动现象D.道德心理现象【答案】：ABC38.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.创造性B.自主性C.主动性D.受动性【答案】：ABC39.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.利他B.依恋C.服从D.亲密【答案】：ABD40.高校教师言行雅正职业行为的具体要求（）。A.淡泊名利，B.学为人师，C.言美行正，D.慎言笃行，【答案】：ABC41.下列属于教师非道德行为的是（）。A.不是涉及他人利益的行为B.不涉及教育事业整体利益的行为C.出于道德意志的行为D.不是自主自愿的行为【答案】：ABD42.转变后进生应注意（）A.建议后进生转学以改变教育环境B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.树立一分为二的观点D.分析后进生的形成原因【答案】：BCD43.孟子提出的教师道德规范包括（）。A.注重实践，知行合一B.加强个人修养，反省、知耻、改过C.以身作则，教者必以正D.提高自身能力，以其昭昭【答案】：BCD44.在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有（）。A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识B.现象复杂、文字概括性强的定律或定理C.思维定势带来的负迁移D.自己深入研究的领域内的知识E.概念相通、方法相似的知识【答案】：ABCE45.高校教师传播优秀文化的职业行为要求（）。A.严谨治学、博学多才B.弘扬真善美，C.带头践行社会主义核心价值观D.以身作则、为人师表【答案】：BC46.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.侵犯了学生的人格权B.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法C.是帮助学生改正错误的有效手段D.是变相体罚学生的错误方法【答案】：AD47.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.认知操作性B.操作序列性C.目的指向性D.问题情境性【答案】：ABCD48.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.观摩与分析B.教学决策训练C.教学反思D.微型教学【答案】：ABCD49.下列有关爱岗敬业的说法中，正确的是（）。A.孔子所说的“敬事而信”，包含着爱岗敬业的观念B.职业选择自由与爱岗敬业不矛盾C.提倡爱岗敬业，在某种程度上会遏制人们的创造热情D.爱岗敬业就是一辈子不换岗【答案】：AB50.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.塑造完善人格B.开启人的心智C.传承人类社会文明D.推动社会历史进步【答案】：CD51.大学教师可采用以下哪些方式来解决心理问题？（）A.参加体育锻炼B.学会倾诉自己的压力和情绪C.主动接受心理健康教育D.保持一种以上的爱好【答案】：ABCD52.下列关于教学方法的叙述，正确的有（）。A.教学方法是一个具有不同层次的系统B.教学方法是为教学目的服务的C.教学方法的选用要认真考虑教学主体自身的条件D.脱离教学内容的教学方法是没有生命力的【答案】：ABCD53.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是（）A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定