双手胸前传接球2 公开课教学设计

初二年《篮球双手胸前传接球》教案教师：张勇班级：初二（6、7）女生人数：48人课次：3时间：2016-4-16教学内容学习篮球双手胸前传接球技术重点：传、接球手型和用力顺序，接球后的缓冲动作难点：传、接球时身体的协调配合教学目标学习篮球双手胸前传接球技术，发展学生传接球的能力；了解篮球双手胸前传接球技术的相关知识，懂得其在篮球运动中的作用及意义，激发学生学习兴趣。（认知与技能目标）2、发展学生速度、灵敏、柔韧等身体素质，提高综合能力。（体能与健康目标）3、培养学生良好协作精神及团队意识。（情感目标）课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数负荷时间开始热身部分1.上课常规（略）1.指定学生整队、检查人数，向教师报告出勤2.师生互问好3.宣布课的内容、目标及要求4.检查服装及安排见习生，提示学练安全5.组织队列（或集中注意力）练习组织：四列横队要求：站队快、静、齐；明确本课内容、目标及要求；认真做好队列（或集中注意力）练习1小32.慢跑：绕两块篮球场慢跑、侧身跑、交叉步跑、后踢腿跑、高抬腿跑、2人传球跑体育骨干领跑，学生练习，教师提示绕场跑、侧身跑、交叉步跑、后踢腿跑、高抬腿跑、2人传球跑组织队形要求：慢跑时保持好间距．4小43.热身操扩胸运动、振臂运动、弓步走、踝腕关节运动、双手拨球、原地抛接球教师带操并语言提示要点，学生徒手操练习．组织队形要求：听从口令、自觉练习4×8拍小3学习提高部分1、学习篮球双手胸前传接球技术（1）动作方法双手胸前传球：两手手指自然分开，拇指相对成“八”字型，用指根以上部位持球的侧后方、置于胸前，手腕放松，两肘弯曲自然下垂，两脚自然前后或左右站立，两膝微屈。传球时依次蹬地、伸臂、仰腕、压腕，拇指、食指、中指用力弹拨将球传出。双手胸前接球：两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，手指自然分开，两拇指相对成”八”字型，手指向前上方，两手成半圆形。当手指触球同时，两臂随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。（2）易犯错误与纠正方法①掌心触球，传出的球力量太小。纠正方法：讲解示范正确的动作或两人一球互推练习，体会正确的持球和用力方法。②持球或传球时肘关节外张，手指、手腕用力不当。纠正方法：两人一球互推练习或对墙传接球练习，强化正确动作。③接球不缓冲，身体重心没随球后移。纠正方法：做持球模仿练习，体会屈臂缓冲，重心后移。2、游戏：齐心协力方法：把全班分成人数相等的四个小组，各组在起跑线后成一路纵队，第一位同学快速跑到达篮球框处，准备接后面同学的传球，后面的同学依次运球跑到达传球点，与第一位同学做一次传接球，然后快速跑回，击掌接力后下一个同学出发。进行两轮，先完成的队胜。规则：在起跑线以击掌的方式接力，传接球动作规范。奖惩：最后一名的队员收拾器材。1.引导复习篮球双手胸前传接球技术教法：教师结合挂图讲解篮球双手胸前传接球技术的动作要领，并且进行分解和完整的动作示范传球接球学法：学生认真听讲、思考学习技术动作组织队形▼要求：注意力集中，观察思考2.原地两人相互传、接球练习教法：教师调整队形，学生两人一组，相距4米，面对面进行传、接球技术练习，练习几组后加大传球距离，提高到5米；练习中巡视、提示要点、纠正学法：学生按照传、接球技术要求，认真练习组织队形▼要求：认真练习3.提高传接球准确性练习教法：教师调整队形，根据学生身高分成6人一组，3人一起在标志圈的两侧面对面站立，相距4米，练习几组后加大传球距离，提高到5米，要求通过规定的标志圈进行传接球，提高传球的准确性。教师先示范练习方法，再组织练习学法：学生6人一组，且3人一队面对面站立，进行传接球过标志圈练习组织：每组一球，传球后跑向对方排尾，依次进行13040小小中1310身高分组：高身高分组：中身高分组：矮要求：传球准确、到位，注意力集中传接球对抗：2抢4教法：教师把学生分成6人一组，4人传球，2人抢球，共8组。学生运用双手胸前传接球进行对抗，抢到球的同学与被抢到球的同学互换。教师先示范练习方法，再组织练习学法：学生6人一组，4人传球，2人抢球，进行传接球对抗组织：每组一球，2抢4要求：传球准确，跑动积极5.游戏：齐心协力教法：教师讲解游戏的方法和规则，组织学生按要求分组、站位；教师监督游戏过程学法：学生按照要求分组进行游戏，遵守规则，全力以赴组织队形要求：按规定程序游戏，传接球动作规范师生互评发扬民主平等，教师学生共同评价本节课。2大大871恢复整理部分1.整理运动放松操四节：压肩、互背、按摩腿部、抖动上肢2.讲评1.成做操队形做整理活动组织队形要求：动作舒展、放松身心2.教师总结本节课教学，并布置课外作业3.师