2022年教师暑假培训学习心得【5篇】

第第页2022年教师暑假培训学习心得【5篇】老师暑假学习心得【1】

为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了热忱，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是〔文化〕的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格能量是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伙伴，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。最末，老师是同学的心理辅导者。老师需要要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以实时的援助和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。

通过本次培训，使我对将来的工作充斥了信心、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的〔方法〕，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作充斥了信心和动力。通过本次学习，使我体会到老师要喜爱这个职业，喜爱同学，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。

通过本次培训，使我对终身学习，提高自身技能有了新的理解。。终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与〔人际交往〕。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观测、讨论、思索;处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累〔阅历〕中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是的老师，多读书，提升自己，在实践中〔反思〕自我，做一位优秀的人民老师。

新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。

老师暑假学习心得【2】

凡事预那么立，不预那么废!经过一个暑假的休整，为援助老师更好地适应新学期的工作和学习，济渎路学校开展了为期3天的老师培训活动，安排合理、内容充盈，受益匪浅。“莫为浮云遮望眼、风物长宜放眼量”!经过培训，上心做一名有抱负信念、道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好老师，已经成为我校老师的共同追求。

自信是胜利的基石。作为老师，首先要树立信心，对自己要有信心，对同学要有信心，对学校要有信心，只有这样，你才能敢于创新、敢于担当，也才能干好教育。培训会上，孔校长就学校过去一年的工作做了题为《转变作风提升素养牢记使命》的〔报告〕。她首先对过去一年里的取得的荣誉和成就做了〔总结〕，然后就学校还存在的问题进行了鞭辟入里地分析和反思，最末针对新学期如何开展工作提出了详细建议。感受最为深刻的是学校各项工作蒸蒸日上，硕果累累，作为济渎路学校的一员，感到无比的骄傲。

在过去的一年取得的一系列成果，尤其是中招考试的重大突破，离不开学校领导的正确领导和全体教职工的共同努力。虽然学校还存在诸多问题，但我们相信，困难是临时的，只要我们团结全都，敢于担当，努力把自己的职业抱负与济渎路学校的进展相结合，继续发扬“拼搏、奉献、饶恕、求真”的济渎精神，做一个有抱负信念的老师，我们济渎路学校的明天肯定会更加美妙。

师德师风问题是老师进展的核心问题，也是影响同学成长的主要因素。孔校长针对师德师风问题作专题培训，并就人际交往艺术详细指导。“善”文化博大精深，我们要将其“至柔至善”的精髓运用到工作和生活中去，说文明话，办文明事，为自己的工作和生活构建良好的人际交往环境，欢乐工作，美满生活!

培训会上，济源名师李春艳、邓小伟就如何做一名优秀老师作了报告了诠释。他们的共同特点是喜爱阅读和讨论，立足课堂，不断提高自己的教学艺术和管理水平，在援助同学成长的过程中，也成就了自己。我们要以他们为榜样，立足课堂阵地，潜心钻研，提高技能。

有人说：一个人掌控自己心情的技能决断他胜利的速度。培训会上，教育局副局长许钰兰为我们做了“心情管理”主题讲座。许局长娓娓道来，用大量鲜活的例子告知我们心情的产生的缘由以及调整的方法。感受最为深刻的是ABC心情管理法。有时，我们总认为当老师就要有脾气、要厉害点儿，却忽视了这种方式对同学成长的不利方面。所以，调控自己的心情，教会同学解决问题，而不是通过压制的方法让同学不犯错误，做到严中有爱，在爱中严，在严中爱，特别重要，且有意义。

老师暑假学习心得【3】

短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌控了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

1、进展的老师教学观

处于这种职业境界的老师认为，老师是一种进展同学、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业抱负，并从服务社会的高度给予自己进展、完善的实践意义，明确自身进展与同学进展的互动关系，在进展同学中进展自己，在进展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来端详自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的聪慧。他能够自觉地着重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着同学进展和自我进展的更高效益。

2、老师角色的转变

在过去的教学实践活动中，许多老师只满意于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和老师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对老师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中根据课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥老师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对老师新的要求是什么呢?

通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求老师努力和同学建立同等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，老师与同学凭借自己已有的阅历，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、看法的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与性格的全面进展。它要求老师不仅有教学策略和〔教学方法〕的转变，而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有性格的自我完善—民主的精神、同等的作风、宽容的立场、真挚的爱心和悦纳同学的情怀。此外，在这个过程中老师也会受到许多启发，对同学有更多的了解，这些无疑对老师的专业化进展也是非常有益的。

3、同学地位的转变

变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让同学成为主宰学习的主人，学习活动参加者、探究者与讨论者。同学是共同管理学习过程中的参加者，这个观点需要坚固地札根于老师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培育同学主体的必定要求。由于只认识到这一点，老师传统的一些做法才会相应地转变，才不会像以往那样强迫

4、在学习新老师法、义务教育法的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清晰的了解到自己的法律地位，每个人都享有肯定的权利，“同等”的〔口号〕不应是嘴上〔说说〕而已，落实到实处才拥有意义，否那么有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的老师所应尽的责任和义务

总之，这次学习是我收益很大，我肯定要加强学习，努力做一名合格的人民老师。

老师暑假学习心得【4】

为仔细做好本学期教育教学工作，我校根据县教育局和中心学校对本次集训班的要求，从*日开始到*日结束，举办了为期5天的暑假老师集训班，本次集训班采用专题发言、分组争论、课件讲座与展示、课改实录观看、老师信息技术基本技能培训、表态发言等形式开展培训学习。

经过学习，我认识到高新课堂的重要性。构建〔高效课堂〕是我们每一位老师毕生都要讨论的课题，把老师和同学都从题海和加课中解放出来，让老师欢乐地教，让同学欢乐地学。那么，在教学中如何来提高课堂的有效性呢?通过反思自己平常在教学中存在的一些问题，我认为应当从以下几个方面去努力。

第一，转变教学观念和教学方式。

清除由于老师讲得过多、同学参加过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视同学情感、立场、价值观目标实现的问题。

第二，仔细学习校本培训。

反思自己的教学，发觉自己在许多状况下，自己对课标与课本的学习与讨论还不足，这样就影响和制约了课堂驾驭技能，课堂驾驭技能反过来也就影响了课堂教学的效率。

第三，仔细备课，尤其要仔细备同学。

平常自己在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备同学。试想假如不去讨论同学对所教内容的掌控状况，不去讨论同学的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适切性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。

第四，仔细讨论和设计好课堂提问。

在真实、常态的课堂教学中，常常发觉自己所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，这样的提问耽搁了同学珍贵的课堂学习时间，也影响了课堂教学效率的提高。因此，今后要高效地完成课堂教学任务，就需要着重对课堂提问的讨论，所提的问题需要是有价值的、有启发性的、有肯定难度的，整个课堂的问题设计需要遵循按部就班的原那么。

第五，加强对课堂节奏的把握和管理。

课堂上，有时给同学提出问题，同学还没来得及思索，就立刻要求其回答，这样不仅糜费了同学课堂思索的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严峻影响了课堂教学的效率。有时让同学阅读课文、争论、沟通、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，同学漫无目的地阅读与沟通，课堂组织松散，时间利用率低。有时只对同学提出比较笼统的要求，同学不明白老师要他们干什么和要他们怎么干，这样，同学就失去了老师的有效指导。因此，要给同学肯定的思索时间和思维空间，要减削讲与听，增加说与做，尝试教与评。因此，我们需要立足于同学，让同学积极参加学习，实现有效的、多向的、高质量的互动，从而达到优质高效的课堂教学这一最终目标。

老师暑假学习心得【5】

一年一度的暑期师德培训结束了，在这次师德培训中，倾听了__学校__校长《老师职业抱负与职业立场》，省教坛新秀、课改之星__第一学校副校长__校长《克服职业倦怠，加快自我进展》专题讲座，并参与了五五普法、《科技与创新》和《合作共赢》考试，此次培训我感受很深，我想起了曾经有为老师的话，“我耗尽我生命的大部分时间、精力与感情的职业，我能够对它漠然吗?假如我不能让我的生命在我的职业中发光，我活着还有什么意义?”是啊，教育工作是我们老师一生的事业，让我们的生命在占据人生大部分时间的工作中绽放绚烂异彩是我们不懈的追求。许多老老师在他们平凡的工作岗位上激情满怀地工作了几十年，他们对工作始终保持的那份热忱值得我们好好学习。

卡耐基说：“一个人的胜利因素许多，而属于这些因素之首的就是热忱。没有它不论你有什么技能都发挥不出来。”没有热忱军队就不可能打胜仗，荒野不可能变成田园，雕塑就不可能活灵活现，音乐就不可能扣人心弦，诗歌就不可能喜闻乐见，人类就不可能主宰自然。

热忱不仅是生命的活力，而且是工作的灵魂。

要保持对工作的热忱，源于自身的不懈努力。一心一意做好自己的本职工作，在工作中体会乐趣。当又接触一群孩子时，想到每个孩子都有不同的性格，总想更深入地了解他们，援助他们向更加完满的性格进展，于是生活又可以变得充盈劳碌，多姿多彩。当工作达到一个阶段的时候，给自己树立新的目标，有了方向、有了动力，自然能保持高涨的工作热忱。

要保持对工作的热忱，就要尝试心理默示，提高自我调整技能。当在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事时，像旁观者一样告知自己：你肯定能行，决不能轻言放弃，由于每件事情的胜利完成都是由信心开道，由坚持告终。当遇上同学难教时，告知自己：只要有耐烦，相信孩子并给以期盼，肯定能够开启同学的心灵之门。常常给自己打气，就会心境开阔、精神愉悦，就能保持住热忱。

要保持对工作的热忱，就把对自己的期望值降低一点。当付出了辛勤的劳动，每个人都盼望有所收获。班级有没有朝着期盼的方向前进?同学是不是取得了抱负中的成果?自己的