高一上学期11月语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读河北省唐山市十县一中联盟2023－2024学年度第一学期期中考试高一语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成17～18题。唐多令·惜别吴文英何处合成愁。离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留①。垂柳不萦裙带②住。漫③长是、系行舟。【注】①出自曹丕《燕歌行》：“群燕辞归鹄南翔，念君客游多思肠。慊慊思归悉故乡，君何淹留寄他方。”②裙带：代指远行人。③漫：徒然，空。17.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．起笔两句以设问巧妙交代“愁”字来由并点出愁的来源，为写思归蓄势。B．“花空烟水流”比喻青春岁月的流逝，又是赋写秋景，兼有二义之妙。C．“燕辞归、客尚淹留”词人以客自况，用反衬的表现手法突出伤感之情。D．本词曲折致意，“垂柳不萦”“系行舟”两句移情入景，含蓄写出了愁思绵长。18.这首词围绕“愁”展开，表意曲折丰富。请简要概括“愁”的具体内容。（6分）河北省沧衡八校联盟2023-2024学年上学期期中考试高一语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。喜雨杨万里欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。15．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联运用夸张的手法，突出了雨后河水流动发出震天动地的声音。B．颔联运用比喻，将万亩禾苗比作青色锦被，层层山峰比作千座玉屏。C．颈联一“遥”字，表现了雨后因水涨而河宽，两岸相距更为遥远。D．颈联运用镜头式描写，描绘了鹭因人们大声说话、惊惧而飞的情形。16．这首诗是如何表现喜悦之情的？请结合诗句简要分析。（6分）河北省保定市六校2023-2024学年高一上学期11月期中联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。溪居柳宗元久为簪组①累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜②响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。【注】①簪组：古代官吏的冠饰。②夜榜（bàng）：夜航。15．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A．诗歌起笔概括自己的人生旅程，点明“溪居”原因，“簪组”代指官场。B．诗人闲居无事，与农夫野老为邻，有时就像山外来客可以尽享山林野趣。C．晓来耕作、夜来行船，颈联以动衬静，烘托出溪居之所环境的寂静清幽。D．本诗语言不假雕饰，含蓄蕴藉，简练轻快的笔触传达出极为复杂的情感。16．对于结尾的“长歌”，有人认为看似欢愉，实则悲恻。你同意这种看法吗？请结合全诗简要分析。（6分）答：__________________________________________________________________________________河北省邢台市质检联盟2023-2024学年高一上学期11月月考语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15-16题。减字木兰花·登巫山县楼作[注]黄庭坚襄王梦里，草绿烟深何处是？宋玉台头，暮雨朝云几许愁？飞花漫漫，不管羁人肠欲断。春水茫茫，欲度南陵更断肠。[注]建中靖国元年(公元1101年)正月，放逐在蜀中已近六年的黄庭坚遇赦，从江安登舟。顺长江下三峡出川。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上片两个问句：“何处是”即“是何处”，“几许愁”实形容愁多。B.上片以君王与文臣对举，虽是说古事，却不无现实的寓意。C.六年的放逐给词人留下了太深的伤痕，故他仍自称“羁人”。D.这首词既有对现实的不满，也有对未来的憧憬，情感深沉。16.这首词词人情感抒发较有特色，请简要分析。(6分)河北省部分重点高中2023-2024学年高一上学期11月选科调考第二次联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。夏夜露坐（其二）杨万里山翠都成黑，天黄忽复青。月肥过半璧，云瘦不遮星。瓦鼓三四只，村酤一两瓶。人皆笑我醉，我独笑渠醒。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联运用细节描写，着眼于“夏夜”之景，从人的视觉感官写出了山与天空的色彩。B．颈联写诗人和几个朋友在夏夜露坐，饮酒消夏，一起喝酒谈笑，且喝的酒也非常简陋。C．尾联紧承其上，写朋友讥笑诗人喝醉了，但诗人不承认，于是反唇相讥朋友清醒。D．本诗绘景真切，叙事简洁，其语言具有浅近明白、清新自然、饶有情趣的风格特点。16．颔联哪几个字用得最好？请简要分析。（6分）河北省衡水市志华实验中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。留别王维①孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。当路②谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。【注】①《旧唐书》载：“孟浩然年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳。”此诗是诗人离开长安，赠别王维所作。②当路：当权的人。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.开篇运用叠词“寂寂”，既写环境又表心境，奠定了全诗惆怅悲凉的基调。B.颔联中诗人为与故人心意不合而深感惋惜，这是他“欲寻芳草去”的原因。C.颈联承上启下，上承前文思归的内容，下启后文诗人最终所做的人生选择。D.本诗不以华美典雅的辞藻取胜，语言浅明直率，尽显不事雕琢的自然之美。15.这首诗表达了诗人怎样的感情？请结合全诗简要分析。（6分）古代诗歌阅读河北省唐山市十县一中联盟2023－2024学年度第一学期期中考试高一语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成17～18题。唐多令·惜别吴文英何处合成愁。离人心上秋。纵芭蕉、不雨也飕飕。都道晚凉天气好，有明月、怕登楼。年事梦中休。花空烟水流。燕辞归、客尚淹留①。垂柳不萦裙带②住。漫③长是、系行舟。【注】①出自曹丕《燕歌行》：“群燕辞归鹄南翔，念君客游多思肠。慊慊思归悉故乡，君何淹留寄他方。”②裙带：代指远行人。③漫：徒然，空。17.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．起笔两句以设问巧妙交代“愁”字来由并点出愁的来源，为写思归蓄势。B．“花空烟水流”比喻青春岁月的流逝，又是赋写秋景，兼有二义之妙。C．“燕辞归、客尚淹留”词人以客自况，用反衬的表现手法突出伤感之情。D．本词曲折致意，“垂柳不萦”“系行舟”两句移情入景，含蓄写出了愁思绵长。18.这首词围绕“愁”展开，表意曲折丰富。请简要概括“愁”的具体内容。（6分）17.A（“为写思归蓄势”理解不恰当，是为写“别情”蓄势，紧扣主题。）18.①与远行人的惜别之愁。②望月而不得归的思乡之愁。③感慨青春流逝之愁。④客居他乡的漂泊之愁。⑤秋景引发的悲凉之愁。（每点2分，答出任意3点即可）河北省沧衡八校联盟2023-2024学年上学期期中考试高一语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15～16题。喜雨杨万里欲知一雨惬群情，听取溪流动地声。风乱万畴青锦褥，云摩千嶂翠瑶屏。行人隔水遥相语，立鹭摧枝忽自惊。岁岁只愁炊与酿，今愁无甑更无瓶。15．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联运用夸张的手法，突出了雨后河水流动发出震天动地的声音。B．颔联运用比喻，将万亩禾苗比作青色锦被，层层山峰比作千座玉屏。C．颈联一“遥”字，表现了雨后因水涨而河宽，两岸相距更为遥远。D．颈联运用镜头式描写，描绘了鹭因人们大声说话、惊惧而飞的情形。16．这首诗是如何表现喜悦之情的？请结合诗句简要分析。（6分）15．D（“描绘了鹭因人们大声说话、惊惧而飞的情形”错误，生动描绘了雨后树枝积水很多，而鹭却习惯性立于其上，终致树枝折断，鹭惊惧而飞的情形）16．①借景抒情。诗的颔联描写了雨中（雨后）万顷田地的庄稼郁郁葱葱、风吹过时绿浪翻滚的生机勃勃的画面，表达了诗人内心的喜悦之情。②通过人物的言行描写来表达喜悦之情。颈联描写了人们隔河大声对话的情形，表现了人们因下雨而带来丰收希望的喜悦心情。③反衬。尾联写这场雨带来丰年，人们将愁没有储粮储酒之器，以愁无储粮储酒之器，反衬出下雨给人们带来的喜悦之情。（每点2分，意思答对即可。若有其他答案，言之有理的也可得分）河北省保定市六校2023-2024学年高一上学期11月期中联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。溪居柳宗元久为簪组①累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜②响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。【注】①簪组：古代官吏的冠饰。②夜榜（bàng）：夜航。15．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）A．诗歌起笔概括自己的人生旅程，点明“溪居”原因，“簪组”代指官场。B．诗人闲居无事，与农夫野老为邻，有时就像山外来客可以尽享山林野趣。C．晓来耕作、夜来行船，颈联以动衬静，烘托出溪居之所环境的寂静清幽。D．本诗语言不假雕饰，含蓄蕴藉，简练轻快的笔触传达出极为复杂的情感。16．对于结尾的“长歌”，有人认为看似欢愉，实则悲恻。你同意这种看法吗？请结合全诗简要分析。（6分）答：__________________________________________________________________________________15.B（“有时就像山外来客可以尽享山林野趣”理解错误。“山林客”指隐士，所以此时诗人认为自己有时还真像是在山林隐居的人。）16.同意。①首联表面写遭贬谪是摆脱官场之累的幸事，实则正话反说，表达了对朝中当权派的不满。②颔联颈联：表面写在贬所生活的闲适，实则表达有志而不得伸、有才而不得用的苦闷。③尾联：表面写远离世人、高歌自娱的快乐，实则是无奈的调侃，字里行间隐含孤独、忧愤。（每点2分，意对即可；若答“不同意”，言之有理酌情给分）河北省邢台市质检联盟2023-2024学年高一上学期11月月考语文试题(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15-16题。减字木兰花·登巫山县楼作[注]黄庭坚襄王梦里，草绿烟深何处是？宋玉台头，暮雨朝云几许愁？飞花漫漫，不管羁人肠欲断。春水茫茫，欲度南陵更断肠。[注]建中靖国元年(公元1101年)正月，放逐在蜀中已近六年的黄庭坚遇赦，从江安登舟。顺长江下三峡出川。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上片两个问句：“何处是”即“是何处”，“几许愁”实形容愁多。B.上片以君王与文臣对举，虽是说古事，却不无现实的寓意。C.六年的放逐给词人留下了太深的伤痕，故他仍自称“羁人”。D.这首词既有对现实的不满，也有对未来的憧憬，情感深沉。16.这首词词人情感抒发较有特色，请简要分析。(6分)15.D(“也有对未来的憧憬”错，词中出现两次“断肠”，可见词人失去了政治热情)16.①运用了用典、借景抒情等手法。②借襄王、宋玉已作古来讽喻现实政治的黑暗，明君贤臣不得相遇。③借花絮、江水之景抒写自己虽东去朝中谒见，南归乡里团圆，但心里充满着郁闷忧愤之情。(每点2分，意思答对即可)河北省部分重点高中2023-2024学年高一上学期11月选科调考第二次联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。夏夜露坐（其二）杨万里山翠都成黑，天黄忽复青。月肥过半璧，云瘦不遮星。瓦鼓三四只，村酤一两瓶。人皆笑我醉，我独笑渠醒。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A．首联运用细节描写，着眼于“夏夜”之景，从人的视觉感官写出了山与天空的色彩。B．颈联写诗人和几个朋友在夏夜露坐，饮酒消夏，一起喝酒谈笑，且喝的酒也非常简陋。C．尾联紧承其上，写朋友讥笑诗人喝醉了，但诗人不承认，于是反唇相讥朋友清醒。D．本诗绘景真切，叙事简洁，其语言具有浅近明白、清新自然、饶有情趣的风格特点。16．颔联哪几个字用得最好？请简要分析。（6分）15．C【解析】本题考查对诗歌的综合理解和赏析的能力。“写朋友讥笑诗人喝醉了，但诗人不承认，于是反唇相讥朋友清醒”理解错误，这里的两个“笑”都是戏笑之意，具有调侃的意味，不是讥笑、嘲笑之意。16．①肥、瘦。月亮不圆，但又不是月牙，故而用“肥”；云丝丝缕缕，不浓重，故而用“瘦”。②本句写月亮不圆不小，超过半轮；天空云块不多，没有遮住星光。③真切地表达出夏夜中月亮和云块共悬天空、浑然一体的特点，呈现出优美的意境。这种联想和新颖的用字，可谓是“化俗为雅”。（每点2分，意思答对即可）【解析】本题考查鉴赏诗歌语言的能力。本题具体考查的是炼字，要结合诗句进行说明。河北省衡水市志华实验中学2023-2024学年高一上学期期中考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。留别王维①孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻