旅游地理心得体会1200字(三篇)

第页共页旅游地理心得体会1200字(三篇)旅游地理心得体会1200字篇一(一)加强集体教研和集体备课随着高效课堂改革的进一步深化，这就更需要我们加强教研，加强集体备课。通过集体教研，全组老师交流经历，进步认识，达成共识，大大进步每一位老师对教材的理解、处理和运用才能，更加主动地落实新课程标准及高效课堂的推进。通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、才能培养、练习测试，研究新课如何导入，“活动”如何处理，知识如何落实，才能如何培养，课标如何实现，精心进展教学设计，备出更多更好的课。发挥集体智慧，齐心协力，并和教学反思活动严密结合，实在进步老师了的业务素质，促进了课堂教学改革，进步教学效果。(二)认真作好听课评课活动。本学期，学校继续举实听课、评课活动,听课前组织全组老师为被听课的老师集体备课，要求被听课老师说课，课后要及时组织老师评课，指出其教学过程中的闪光点和缺乏之处，坦率而真诚地交流意见，并提出自己的意见和建议。借助了张彩玲老师的公开课及优质课比赛、于文燕老师骨干老师的评选、暑期远程研修的磨课、微课程的评选等活动，加强了老师的业务学习，努力进步自身素质，不断推陈出新，组员之间形成了互相学习的良好气氛，力争形成一个高素质的教研组。(三)抓好课堂教学，进步课堂效率。课堂是教育的主阵地，教育质量的进步也主要是依靠课堂教学来完成。为了进步教学效率，强调了优化课堂教学，树立“以学生为本”的思想，研究学生的心理特点与求知需要，从学生的实际出发，制定教学策略，灵敏运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获得分析^p、综合、评价、概括、比拟等各种才能。老师致力于促进学生的学习和体验，让学生掌握承受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在老师指导下主动而富有个性的学习过程。(四)继续重点抓好图示教学法课题研究工作。地图是地理教学最重要的工具，是“地理学的第二语言”。图示教学法，是一种通过图形或图象来提醒地理事物现象或本质特征，以激发学生跳跃式思维，加快教学过程的一种教学方法。本学期主要从以下方面的研究。1、读图方法研究包括学生读图习惯的培养，各种类型地图、图表的读法，读图形式的利用，读图才能的进步等等。2、多媒体地理课件的实用性研究、地理课件的制作、传统教具与现代教学手段的整合等。(五)创立实在高效的课堂教学形式要想进步课堂教学的有效性，使学生能高质量的完成学习任务，实在有效的课堂教学形式是非常重要的。我们地理组全体任课老师积极努力，继续探究有关地理教学各种课型的有效教学形式。其程序如下：1、情景导入、认定目的。通过情景导入，抓住学生的思维，吸引学生的注意力，使其进入最正确学习状态;再根据教学内容，在恰当的时间以恰当的方式把三维目的呈现给学生，明确学习任务和学习要求。2、自主探究、合作学习。在对教材充分研究和理解学生实际的根底上，提供丰富的感性和理性材料，引导学生自主探究知识，生成问题，让学生带着问题以小组为单位合作学习，简单的问题学生独立完成，难一点的问题小组内交流完成，解决不了的问题提供到班上共同讨论。3、交流展示、拓展目的。让学生展示其学习情况，根据学生展示交流情况，适时讲解学生不明白的地方，讲解过程中，注重引导学生联络实际解决消费和生活中的地理现象和问题，以到达拓展知识，培养才能，升华情感的教学目的。4、小结提升、训练达标。根据学校要求，本学期把达标测试作为重点研究。(六)认真做好了带新工作，在教学、讲评方面予以指导。尤其是催促年轻老师做好迎接区跟踪指导课的准备，苦练根本功，争取好名次。(七)本学期组织老师参加了本年度地理优质课评比，微课程评比，骨干老师的评比、公开课的展示获得了很好的成绩。旅游地理心得体会1200字篇二在我们学校，初一、初二年段均参加了新的课程改革，使用的是义务教育课程标准实验教材。新课改为学校的开展增添了一份保障，注入了一份活力。同时，也给我们老师带来严峻的挑战和开展的机遇。作为一名刚从事老师工作的新老师，在新课程改革的学习和七年级地理教学理论的交互过程中，我本着“认真学习，热心教育，边学边教”的想法来工作，在此就本人的初一地理教学工作谈谈自己的体会与考虑。一、经历与体会《地理课程标准》的根本理念是学习对生活有用的地理;学习对终身开展有用的地理;改变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制。在这根本理念的指导下，我在教学方法和评价学生方面反复探究，得出如下体会：1、深挖教材内涵，灵敏运用教法。教无定法，应“以学定法”，这是新课程以人为本的教育思想的表达。老师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵敏多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，假如我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的详细情况来选择不同的教法。如：在学习《世界气候类型》时，在气氛活泼的班级让学生自己看图填表，然后小组讨论，最后在全班对填错较多的局部共同分析^p错误的原因;在气氛较为沉闷的班级，采取了游戏的方式，把整个班级当成了亚欧大陆，定讲台为北方，各小组讨论“应该处于什么样的气候类型，为什么?”地理课程目的中，在情感态度价值观的目的上，要培养学生对地理的好奇心和学习地理的兴趣。这就需要在选择教法时，应根据学生心理开展规律，联络实际，引导学生从现实生活的经历与体验出发，唤起学生的学习兴趣，不能强迫施教。而唤起学生兴趣的最好方法就是用游戏的方式进展教育。在新教材第一章的第一节《地球和地球仪》的内容中讲到了经纬线和经纬网定位的知识，而这局部知识学生在小学没有接触过，加上学生的空间思维才能不强，知识没有较强的递进性，学生学起来较为困难。我采取了讲授法和活动法学习经纬线效果都不是特别突出。于是讲完这些内容之后，上了一节经纬网练习课，采取游戏和竞赛的方式，在室外上课。让学生以小组合作的方式，自己定方向建经纬网，然后确定自己所在的位置，再在操场上画好的几个经纬网地图上真正地理论一下。学生“玩中练”“玩中学”得兴奋极了。不仅激发了学生学习地理的兴趣和积极性，还增强了学生的自信。大局部学生终于因此弄清了经纬网，收获不小。教法选择的好，不仅可以增强学生的学习地理的兴趣，还可以促进学生的开展，培养学生的创新意识和创造才能。而培养学生的创新才能是新课程改革中的一个重要任务。学生的创新思维都是在老师为学生创设的各种情境中迸射的。如：在《降水和降水的分布》一课中，关于降水的季节分配的教学，我是这样设计的：学生四人为一组，每组给12个试管，作为一年中的12个月，再给一瓶红颜色的水，让学生自己设计世界任何地区可能的一年的降水量，将水注入到试管里，展示并说明该地区的降水季节分配的状况，然后在绘制成图。这就给学生创设一种自由、宽松、平等、民主的课堂气氛，鼓励学生勇于创新，开展学生的求异思维，促使他们生动、活泼、自主的学习开展。2、过程与结果并重，运用鼓励性评价地理新课程标准要求建立学习结果与学习过程并重的评价机制。强化评价的诊断和开展功能，弱化评价的甄别和选拔功能。为了实现评价目的的多元化，评价手段的多样化，形成性评价和终结性评价并举，定性评价和定量评价结合，本学期我校的地理学科从以下三个方面对学生进展评价(以初一为例)：学生课堂表现占25%，(包括：课堂纪律、《地理填充图册》作业、地理小论文、课后动手理论);期中考试占25%，期末考试占50%(题目以选择、填空、读图绘图题为主，为学生应知应会的最根本常识)。学期末，老师根据上述四项为每个学生打出详细分数，然后根据总分评出等级，并对特殊学生给予一定的评语。评价不仅关注学生的学习结果，还应关注学生的学习过程，也要关注理论活动中表现出来的学生的情感态度的变化。评价的根本目的是促进学生的主动开展、全面开展和个性开展，因此地理课程标准中也提倡运用“鼓励性”的评价机制。在教学过程中，鼓励性评价可以通过老师的语言、情感和恰当的教学方法不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自尊、自信和成功的体验，激发学生的学习动机，诱发学习兴趣，进而使其积极主动的学习。如：《我们需要干净的大气》一课，将全班分成四组，每组给一个污染空气的案例分析^p，请同学想方法还大气以干净。学生分析^p讨论气氛热烈，畅谈时集思广益、畅所欲言。有的说：给汽车换太阳能为动力的、电池的、风能的、天然气的，甚至还有特殊饮料的;有的说：给所有冒烟的地方设计一个空气净化装置，安在排烟排气口处;有的说：农村的秸秆用做制沼气、造纸、手工艺品、埋在地下肥田学生答案不胜其数，就连平时默默无闻的学生都踊跃答复了。假如老师给学生以富有鼓励性的话语和催其奋进的目的，进而到达沟通师生之间的情感，这种情感也必然会唤起学生的主动性，鼓励、鞭策学生完成目的。使学生的学习变被动为主动，变消极为积极，便死气沉沉为生动活泼的学习过程。如：《三大宗教》一课，提早两周给学生设计一些有关宗教的问题，让学生根据问题或问题以外的内容查找资料，学习研究三大宗教。上课时采取了分组竞赛的方式，学生热情高涨。当提问泉州有哪些宗教建筑景点时，抢到此问的学生竟然答复出了十多处。因此良好的评价气氛，真正地激发了学生主动参与的积极性，鼓励性的评价机制激活了地理的课堂教学。旅游地理心得体会1200字篇三4月23日至27日，我有幸在浙江旅游职业学院参加了为期5天的乡村休闲旅游研讨班专题学习，整个研讨采用集中授课与实地考察相结合、理论和理论相结合、学习与互动交流相结合等形式，既重视理性知识、又重视感性强化。五天的学习，使我对开展乡村休闲旅游这一新兴朝阳产业有了全新的认识，同时又进一步拓展了思路，可谓收获颇丰，启示颇多。五天的培训学习虽然短暂，但学习的内容却非常丰富，信息量非常大，针对性非常强，本着求思求索求用的求学态度，本人全力用心地投入整个培训学习，得到了很多的收获：一是增加了知识，拓宽了视野。通过几位资深教授的生动讲解，使我对乡村休闲旅游的本质内涵、目的定位、开展形式以及新农村建立与之关系等都有了全面深化的理解和把握。二是增长了见识，增强了信心。在学习理论的根底上，先后对长兴城山沟桃山庄、水口乡顾渚村、柯城七里乡黄土岭村的农家乐休闲旅游业进展了实地考察，特别是感受了黄土岭村的农家乐开展历程，彻底消除了我对偏远乡镇开展农家乐的疑虑，进一步形成了对开展本镇农家乐休闲旅游业的共识，坚决了开展信心。三是借鉴了经历，拓宽了思路。在学习和考察中，看到了自身存在的缺乏和差距，引发了我对本镇开展农家乐休闲旅游业的深层次考虑，进一步创新了理念;学到了很多关于开展农家乐休闲旅游业的先进经历和实际可操作的方法措施，明确了下一步的开展方向。通过此次学习培训，特别是亲眼目睹了所考察之地的乡村休闲旅游业的繁荣开展，使我耳目一新，“它山之石，可以攻玉”，如何审时度势，把握先机，先行一步，谋划开展好今后我镇农家乐休闲旅游业?成为了当前我镇党委、政府亟需研究的重大课题。结合培训学习，本人就探究我镇乡村休闲旅游的开展作了几点考虑：一、现状分析^p：黄沙腰地处乌溪江头，是西部的绿色生态屏障，有着丰富的自然生态资，而且素有“野人“传说的国家级自然保护区—九龙山就坐落于此，可谓占据了“青山、绿水、好空气”的独特优势;保存良好的百年徽式古建筑群——李家大屋和李氏宗祠，为黄沙腰增添了深沉的文化底蕴;还有民间“天师舞”、东坞花灯、剪纸艺术等民俗文化和民俗物品搜集较全的民俗馆，黄沙腰烤薯、腊肉、高山茶、高山云雾梨等特色农产品以及丰富的农耕文明等资。这些资根底，都为开展乡村休闲旅游提供了很好的条件。目前制约我镇乡村休闲旅游开展的唯一因素就是交通，从遂昌出发到黄沙腰(中巴车)还长达2.5小时，小车为2小时，而且道路弯多岭高坡长，因为交通条件的落后，现阶段而言对旅游者的吸引力不强。但是随着遂江公路工程一期工程确实定，将打破长期制约西部开展的第一“瓶颈”，彻底改变西部乡镇的交通环境。交通的全面改善，可实现黄沙腰旅游的全面开发，并与江郎山风景区和湖山温泉度假区相照应，到时黄沙腰区块完全有理由成为遂昌大旅游中的腹地，也必将迎来我镇乡村休闲旅游广阔的开展空间，同时使得遂昌的旅游线路更加完善。更重要的是，假如交通问题一旦得以解决，通过乡村农家乐休闲旅游业这一平台引领推动农村经济开展，才能根本上实现农业产业化的晋级，实现农民真正意义上的转业增收，实现农村经济构造形式质的转变。二、开展我镇农家乐休闲旅游业的初步设想：我镇农家乐休闲旅游业的开展思路为：把乡村农家乐休闲旅游开展作为在新农村建立中的第一切入点来抓，重点依托我镇自然生态、田园景观、人文建筑、民俗风情以及特色农业消费活动，探究“吃在农家、住在农家、游在农家、乐在农家”为核心的“农家乐”乡村休闲旅游，走出一条“以农为本、农中有旅、以旅促农、强农兴旅”的新路子。通过乡村农家乐休闲旅游业的带动，促进自然禀赋、地方人文特色的有效结合，使生态环境得到更好地保护，村容村貌优美舒适，农民素质显著进步;同时通过乡村农家乐休闲旅游业的带动走出传统农业、摆脱传统农业，使之成为农业增效、农民增收新的经济增长点，真正惠及农民。为此，下步在全盘筹划乡村农家乐休闲旅游开展的过程中，重点围绕“推进四项举措，抓好四个结合”的工作措施，因地制宜，循序渐进，办出特色。1、推进四项举措。一是规划先行，合理定位。按照“因地制宜、突出特色”的原那么和“先开展、后标准，先效劳、后管理”的要求，把乡村农家乐休闲旅游规划放到全镇整体开展的大系统去考虑定位，充分挖掘资优势，把自身原有的条件塑造成亮点、卖点，把自然、人文、社会三大资组合起来，做好编制农家乐休闲旅游开展规划，规划建立的重点放在详细的乡村旅游点上，明确本地资构造、优势、特色、重点开发工程、相关配套、环境保护等等前瞻性、科学性、可操作性的预测、描绘，然后按长、中、近期分步施行。把有条件开展乡村休闲旅游的规划与新农村建立规划严密结合，融为一体。然后积极指导和引导具有一定根底和特色的村(点)开展农家乐休闲旅游，在规划引导、工程引导、政策引导的根底上，做好结合和创新的文章。依托九龙山的生态资和李家大屋的古建筑文化，着重在黄沙腰村和杨茂村探究一批农家乐示范点，以点带面，然后辐射全镇。二是进步认识，加强领导。认真研究《遂昌县乡村旅游总体规划》，建立乡村休闲旅游开展领导小组，落实专人负责，把兴办乡村休闲旅游业提到议事日程上来，实在加强对乡村休闲旅游开展工作的领导。三是引导宣传，形成合力。乡村农家乐休闲旅游业，对于我镇农民而言，还是个生疏而全新的产业，他们还没意识到这一旅游产业在促进农民增收、农业增效和改善农村相貌等方面带来的实惠和好处。因此，正确的引导和广泛的宣传尤为重要。一方面通过信息栏、标语、座谈、组织实地参观等形式进展宣传引导，激发农民的积极性、参与性和主体意识，积极培养领军人物。另一方面积极挖掘资文化特色，加强对外宣传推介，扩大影响，积极营造农家乐休闲旅游开展的软环境。四是整合资，重点扶持。研究开展农家乐休闲旅游业扶持政策，将干部帮扶资金、欠兴旺奔小康扶贫资金、政府财力等资金进展整合，重点倾斜。鼓励有条件积极性高的村或农民进展农家乐休闲旅游开发，对开发特色旅游产品的重点企业给予大力扶持，以此拉动村、企业、农民投资旅游业的积极性，促进加快乡村农家乐休闲旅游业的开展。2、抓好四个结合。一是把加大生态建立步伐与开展农家乐休闲旅游业相结合。牢牢把握生态文明建立这个强大推进器，立足于环境保护与资的可持续开发，坚持建立与整治并重，保护与节约并举，突出原生态自然环境特色。探究生态公益林建立及管理新机制，严格林木____，进一步做好封山育林和植树造林工作，加强林政管理，积极开展庭院林业，开展生态文明村、生态文明户和生态文明建立标兵等创立活动，促进乡风文明;全面开展生态宣传，弘扬生态文化，增强农民对生态保护的责任感;大力推广应用沼气、太阳能等新能，积极开展循环经济，全力引导农民形成良好的消费方式和生活观念;深化绿色殡葬，减少青山墓地。以此规划、保护和利用好我镇的自然生态环境，为农家乐休闲旅游业开展提供丰富的自然资保障。二是把推进农业