歌颂师德的演讲稿5篇

第第页歌颂师德的演讲稿5篇

歌颂师德的演讲稿1

敬爱的各位领导、老师：

你们好!

我是一名新进的学校数学老师，第一次走进学校生的课堂，第一次接手学校数学的教学，也是第一次走上如此正式而隆重的舞台……诸多的第一次让我的内心充斥着巨大的压力。然而，我并不畏惧，由于我的内心常驻喜爱同学的师魂!

老师职业道德规范指出，喜爱同学是每个老师最基本的职业道德。作为老师，你是否有这样的感觉：爱德才兼备的“尖子”同学简单，这种爱经常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“学困生”就不那么简单爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成果好的同学能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成果不好的同学那么假设无其人地被忽视着，爱与他们无缘。

殊不知，正是这样的同学更需要人们的爱，由于他们有苦恼，甚至自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。

当然，爱这样的“学困生”，需要付出肯定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必肯定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛楚，从而产生积极的效果。

尽管我才教一个星期，却有着深刻的体会!五一班的……同学，第一次交上作业，他是班级唯一的只得一颗星的同学，一颗星意味着他的作业特别糟糕，仅仅是为了鼓舞他按时交了作业才送给他的。而其他同学多数是三颗星以上，甚至五颗星。而课堂上，我发觉他很少举手，总是一个人悄悄地坐着。下课后，我走到他的旁边，翻看了他的作业，我并没有径直指出他错在哪里，而是引导他自己发觉自己的错误。经过一番指引后，他释然地点点头。我想这些问题他应当弄明白了，但是他的学习习惯和技能上还需要改进和提升，于是，我实时鼓舞他做题要细心，上课要仔细听，老师期盼他第二天更好的表现。他点了点头。我不知道……同学过去成果如何，但我清晰地看到他第二天的作业步入了班级五颗星的行列。这让我明白：只要有爱，有关怀，每个同学都会被你感化，假如同学情愿听你的话，还怕他不能进步吗?

同学是进展的人，是有性格的人。我们都盼望自己的爱能感化同学，让他们成果好，品德好。但我们要按部就班，要尊敬同学思维进展的特点，因材施教。学校生的教育除了知识，更重要的是学习习惯、学习技能、为人处世的教育。

假如你问我：“你在学校阶段获得了什么?”我想告知你：“语文老师培育了我每天按时刷牙的习惯，数学老师通过让我在黑板上抄题，练就了我粉笔字的功底”。而成果，知识，在我的记忆中都没有痕迹。因此，我们爱同学，就要在课堂上时刻围绕新课程教育理念，培育同学良好的生活习惯，提高同学独立学习的技能，激发同学学习的热忱，真正为同学的终身进展负责。

五年的教学经受，让我深深地体会到，只有爱同学，同学才会爱你;要开启同学心灵的大门，老师需要付出最大的热忱，由于一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在老师对同学的无比喜爱的心灵之中。

爱，可以化冷漠为热忱，化忧闷为兴奋，化哀伤为喜悦，化懒散为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。

让我们去爱吧，让爱充斥星火学校!

歌颂师德的演讲稿2

敬爱的各位领导、老师：

大家好！今日我演讲的题目是《清静致远，潜心育人》。

子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也！”古人尚修德，作为教书育人的老师，更应把师德放在首位。但是坦白说，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。由于，对于我，一个刚上任的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。所以，今日我想讲的仅仅是对“老师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。

“师者，所以传道授业解惑也”从学校到高校到讨论生，老师对我的影响是巨大的。一个好的老师可能会使人受益一生，这一点我感受比较深，也是我想当老师的出发点之一。作为一名老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业，我想凭借自己的能量，哪怕很小的能量去为同学亮起一盏指路的明灯。我的老师们每一个都在做同样的一件事——清静致远，潜心育人。而各位老师这样的工作立场也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告知我，如何做一名优秀的人民老师。而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。

“台上三分钟，台下十年功”。作为高校老师，我们应当把讲台当成“舞台”，而不仅仅是一个工作的地方，像工人的“工地”或者农民的“菜园”。我们不仅在要“台上”挥洒自如，在“台下”的生活中到处也要为人师表。老师的职业不仅得到崇高的赞誉，更重要的也被给予过更多的要求。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”老师除了要教给同学专业知识外，还要要以身作那么教会同学如何做人，在同学迷茫迷惑的时候给他们指引方向。老师在我求同学涯中起了至关重要的作用，也影响了今日的我。我受恩于老师，受恩与社会，所以今日我要用技能去回馈社会，同样如我的老师们一样滋润下一代的同学们。

作为一名年轻老师，假如想在老师这个行业里成为物质上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀，那就会无功而返。只有跳出物欲的美满才是真美满。真美满从来不是依靠物质刺激产生的，就像真正的爱情从来不是凭借钻戒与项链产生一样。没有哪一个工作会预先支付给你工作的美满，除了教育。当你第一天上班，走进课堂，见到同学，同学们用那纯真、热忱的眼光等候你，那眼神就支付了一切。当你投入的工作的时候，你就会感受这份工作的意义和乐趣。年轻的我们在面对名利金钱时，或许有那么一刻有些许浮躁，面对人生观价值观的冲击。身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢？我想“清静致远，潜心育人”是最基本的行为准那么。

在我的身边，有这样一支老师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，乘风破浪，仰头阔步。

在我的身边，有这样一些老师，他们学识渊博，教学严谨，细心预备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上悄悄耕耘，撒播知识和道德的种子；他们是平凡的，一般的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了奇妙和真理，最末擦去的是功利。

我国闻名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对老师教同学涯的最好写照。老师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中制造出不平凡的业绩，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，就永久不会胜利与欢乐。在老师岗位上，没有悠然自若的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献。爱岗敬业是对老师职业的尊敬，也是对自己的负责。

要培育同学的完善人格，老师需要先完善自己。那些把关怀留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给同学，把真心留给同事，把耐烦留给自己，上心去工作，用爱去育人的老师正闪耀着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，老师更应当积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。都说老师是太阳底下最光辉的职业，老师肩负的使命崇高，并且责任重大。虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的将来。

老师，是一个神圣的称呼；师德，不是简约的说教，而是一种精神表达，是一种深厚的知识内涵和文化品位的表达；师德，需要培育，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！

当然，这只是初为老师的我的初步认识，许多地方还有待提高。路漫漫其修远，我们还在不停的努力，不停地改进，争取做一位合格的好老师。

今日，我演讲的题目是：捧着一颗心来，不带半根草去————我是光荣的人民老师。

打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次涌现——望着年轻、帅气的启蒙老师，无限的遐想便会出现在眼前：有朝一日，三尺讲台上的人就是我，面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈，牵着一只只小手逍遥自在的飞……阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，究竟“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利！”

五年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写我的人生。总盼望与同学一道，欢乐着他们的欢乐，美满着他们的美满……课堂上我们共同探究知识的神秘；黄昏后我们一起争论人生的价值。生气时大声咆哮；兴奋时欢欣鼓舞；失败后无精打采；胜利时喜笑颜开……我总盼望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。同学的纯真当然可爱，可他们的稚嫩却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手；强调了一遍又一遍的常规却总有人违反；重复了又重复的作业依旧满纸红叉；做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：交学费嫌太贵；孩子捣蛋说老师管教不严；同学厌学怪老师不会教书；成果拔尖，却说：“那是我孩子聪慧”……听听这些，只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫：“没有不合格的同学，只有不合格的老师。”总之，好事摊不上，麻烦惹一堆。有句古话说得好：“家有三斗粮，不当孩子王。”在老师的一生中，干不出什么轰轰烈烈的大事业。老师就像一星，没有太阳那样激烈，没有月亮那样温顺，没有朝霞那样炫目，也没有白云那样高远。老师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌颂，回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位……看着那些往日比我们成果差许多的同学、伙伴，几年不见，已是西装革履、洋房小车、吃香喝辣；再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老老师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的'却是两袖清风。每当这样的时候，我彷徨，我迷惑，也曾动摇：曾令我魂牵梦绕的选择是否正确？我是否真的能无怨无悔走完这一生？

20年夏天，报纸上的一篇文章吸引了我，这是一篇来自西安蓝田县民办老师的优秀老师事迹报告，报告中，这位来自蓝田县的民办老师的事迹深深地震撼了我。蓝田，西安市所属的一个县，在大诗人王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的热闹。

歌颂师德的演讲稿3

有句古语这样说：“家有万贯粮，不当孩子王。”的确，做一名幼儿老师很一般，很平凡。我就是一名一般又平凡的幼儿老师，每天工作在平凡的岗位上。既没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成果。在充斥机遇与挑战的今日，我仍旧悄悄无闻的工作着，由于它已经成为我生命中的一部分。

幼师的三年生活，使我初步知道了“师者，传道授业解惑也。”当我由一个不谐世事的小姑娘进入幼教行列后，弹指一挥已经二十四年了，八千多个朝朝暮暮，我渐渐由青涩走向成熟，由成熟走向自信。二十四年来，多少故事、多少体验、多少风雨，多少刻骨铭心的情景，多少次酸甜苦辣。吃、喝、拉、撒是我们的主旋律，锅、碗、瓢、盆是我们的交响曲。我渐渐诠释了“学高为师，德高为范。”更理解了“爱是的老师。”这句话的含义。哲人说：“给我一个支点，我能把地球撬起来。”二幼给了我一个舞台，给了我一个支点，让我把人生演绎的平凡而壮美，单调而丰富。“爱是的老师。”不管所带的孩子是淘气捣蛋，还是乖巧听话我既然做了一名老师，就应当打开爱的大门，接纳每一个孩子。

俗话说得好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。”为了上好一节课，我经常日思夜想，一个灵感、一个构思，我会从被窝里爬起来用笔勾勾画画直到满足为止。为了了解每个孩子的性格特点，真正做到因材施教，我会和孩子们一起游戏打闹，把自己融入孩子中间。人们都说：“老师象妈妈。”但老师的爱不完全等同于父母的爱。它高于母爱，大于友爱。胜于情爱。我们不仅要象妈妈一样照看孩子的起居饮食，但我们更要使孩子懂得自己的事情自己做;我们不仅要象妈妈一样给孩子暖和的关怀，但我们更要让孩子学会勇猛和顽强;我们不仅要象妈妈一样，给孩子无私的爱，但我们更要让孩子学会做人，教给他做人的道理。所以作为一名幼儿老师，爱不仅是无私的爱，更要是理智的爱。

冰心曾说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种随时开。”作为一个幼儿园老师后，我细细品尝，深深感受到爱是阳光、爱是春雨、爱是桥梁。你看，我们脚步匆忙，每天忙着给孩子们系鞋带、扣衣扣，忙着给孩子们端饭、洗勺，每天忙着和他们做游戏，忙着给他们上课、教他们做手工……在这当中，我们会遇到这样的麻烦，那样的苦恼。但是当我们看到他们知道了一个他们想知道的奥秘，眼睛里闪耀着欢乐光华的时候;当你举起手拍他的*时，孩子发出稚嫩的声音：“老师，我听话。”的时候;甚至当你看到孩子学会了一首歌;会讲一个小故事的时候……我的心里就会获得胜利的欢乐。由于这看似一件太一般、太一般的小事，对于我和孩子们来说，却是一种心灵的感应，生命的美满。当然，老师也是凡人，也有喜怒哀乐，也有生活着的丝丝倦怠。有时会丢失了工作的激情。几乎全部的老师都遇到这样的孩子：你一再强调后，他偏去闯红灯，捅娄子，小祸不断。坦白的说，遇到这样的孩子，我也会发脾气。事情过后，我又感到内疚。孩子嘛究竟是孩子，那个孩子没有犯错的时候。就象流行感冒一样，得了能治好，但是治好了又会犯，莫非人人爱感冒吗?所以孩子并不是想犯错，只是自制力差罢了。因而我们老师对孩子更要有耐烦和爱心。每个孩子都有一个心灵之门，我知道，每扇门的后面都有一个无法猜测的将来。

二十多年的老师生涯，更是我懂得了爱就是教书育人的含义;爱就是爱岗敬业，以身作那么;爱就是为人师表，尽职尽那么;爱就是身教重于言教，不图回报;爱就是让家长放心……爱并不是靠堂而皇之的话语喊出来的，也不是靠虚情假意客套套出来的。它表达在每天烦琐的日常活动中，它表达在我们每天为孩子所作点点滴滴的小事上。有人说：“幼儿老师就是高级保姆。”无论别人怎样评价，我却深深懂得自己肩上责任的重大。就象一首歌中唱的那样：“长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是盼望，守巢的是自己。寻块黑板写下的是真理，擦去的是功利。那根粉笔画出的是彩虹，留下的是泪滴。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。”我庆幸命运赐给了我这个职业，我要用我的热血在孩子们的人生画卷上画上绚烂的一笔。我骄傲我是一名幼儿老师，我要把良善、聪慧的种子播撒在每个孩子的心里，让它生根发芽，长成参天大树，成为明天的栋梁。让我们一起高呼一声：“我骄傲，我是一名平凡的幼儿老师!”

二十多年的老师生涯，有欢乐，也有眼泪。记得也是去年的这个时期，我刚刚参与完优质课的竞赛活动，我心中稍稍松了一口气，幼儿园又让我参与自治区网上教研案例评比活动，那段时间满脑子弦绷的紧紧的，忘却了周末，忘却了吃饭，晚上拥着一堆资料睡觉。老公说我是“疯婆子”，女儿说：“妈妈别怕，什么事都是逼出来的，有压力才有成果。”虽然成果不尽如人意，但是我参加了，我就进步了。是的，幼儿园见证了我的成长，老师们见证了我的欢乐。尽管岁月在我的眼角刻满了皱纹，在我的鬓角染上了白发，但是幼儿园因我而辉煌，人生因奋斗而精彩。心爱的老师伙伴们，既然我们选择了幼儿老师这个职业，就无怨无悔，坚决的走下去吧，让我们共同携手演绎二幼辉煌的明天而奋斗吧!或许我做得还不够，但我会努力去做。由于我就是一个平凡的人。“dao、lei、mi、fa、sao……”吃、喝、拉、撒是我们生活的主旋律，锅、碗、瓢、盆是我们生活的交响曲。孩子就是乐谱上一个个漂亮的符号，让我们用爱去奏响它吧!

最末，让我用一句话结束今日的演讲：“让我们在同一片蓝天下，共同用爱去播种盼望，收获欢乐吧!

歌颂师德的演讲稿4

敬爱的各位领导、老师：

大家好!今日我能以一个老师的身份站在这个讲台上，我感到万分的荣幸和激昂，我为能从事这个事业而感到骄傲和骄傲。俗话说的好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。从教七年，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的悄悄守望，让我深深喜欢上了老师这一平凡而又充盈的职业，更让我深深地体会到了作为一位老师的艰辛与责任。

初登教坛，我担负语文科教学，由于之前从事的是法律服务工作，使我深深地领悟到什么是“隔行如隔山”。但是，我既然选择了老师这一职业，我就要努力做一名合格的老师。俗话说“笨鸟先飞”，每次上课之前，我都会把其他老师的教案、学习笔记借来阅读，不懂的做标记，再请教其他老师。在语文组老师们的援助下，我细心预备了一堂课，获得了领导和老师们的好评。当下课铃声响起，我如释重负。从老师们脸上露出的赞许的微笑，我知道：我胜利了!带着这一胜利的喜悦，我更加努力的学习，使自己很快融入到语文老师这一角色。为了丰富同学的语文知识、提高写作技能，我大量阅读书籍以武装自己的知识储备，利用网络写一些小文章，并鼓舞同学们一起写。当我把他们写的小文章打印出来分发给他们时，看着他们快乐地笑着、跳着，我感到做一名语文老师真好。

正值我带领着同学们徜徉在语文知识的海洋时，学校为加强“双师型”老师队伍建设，派我们年轻老师外出学习。这就意味着要把刚刚进入到语文老师角色的我转型为专业课老师。我的学习任务是数控车床操作。虽然培训前，我做好了思想预备。但是当听到培训老师说的那些专业术语时，我感觉就像是在”听天书”。学习到第八天，我还不能用指令编程，更别提半个月内独立操作加工零件了。我很苦恼，怕自己完成不了学校领导交给的学习任务。眼看培训时间过半，就在我预备退怯的时候，同学们的一个电话给了我莫大的鼓舞。他们说：老师我们想你了。您学习辛苦吗?等您回来送您一只千纸鹤，是时晓磊同学叠的。我说你们开玩笑吧?他们说是真的。在我外出培训的这几天，小时候因车祸失去右臂的时晓磊每天都在练习我教他叠的千纸鹤，究竟胜利了。在座的都知道，叠千纸鹤双手健全的人都很费劲，仅凭一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。想到这，我怎么能轻易放弃呢?通过最末几天的努力和冲刺，我究竟在考核时交上了一个合格的工件，顺当取得中级证书，圆满完成这次学习任务。

这次培训磨练了我的意志，使我在今后的工作、生活中，遇到再大的困难都无所畏惧，也更加坚决了我立足职业教育的决心。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激昂，我好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。要当好一名老师，就要爱岗敬业，喜爱同学，爱得用心致志，爱得无私无畏!老师对同学的爱，就是“师爱”。师爱就是师魂，是师德的表达。

“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”为人师表，身教重于言传。让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己高尚的师德，真诚的师爱,为师之责塑造同学的灵魂，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。

感谢大家!

歌颂师德的演讲稿5

尊敬的老师、同学们：

你们好！

同学们，明天