中班文明教案(6篇)

第页共页中班文明教案(6篇)中班文明教案篇一1、通过情景购物，学习怎样当个文明的小顾客。2、知道文明的行为会给自己和别人都带来方便；3、养成有序等待，文明购物的习惯。购物袋一个；区域角“嘟嘟超市”；三份标记图〔拿篮子、购物、收银〕。1、引导幼儿回忆购物过程。师：“大家一定都去过超市，那你是跟谁去的？去干什么？”〔和奶奶去买菜；和好朋友去买饮料；和妈妈去买洗发水〕师：“超市里有哪些东西卖？”〔饼干；水；肉；飞机模型；牙膏……〕师：“你知道怎么买东西吗？”〔拿钱买；把东西放到购物车里；要选的……〕2、交代游戏的场景和详细规那么师：“今天天气真好，大家的心情也不错。那边新开了一家嘟嘟超市，我们到里面去逛逛，每个人学着买一样东西，老师来帮你结账。”1、幼儿自由进入超市进展选购，老师适时指导。师：“先买完的小朋友做到座位上告诉你的好朋友你刚刚买了什么？为什么要买那样东西？”2、师幼共同讨论第一次购物的情况，发现问题并共同制定规那么。〔1〕制定拿购物篮的规那么师：“刚刚你们是怎样买东西的，先要干什么？”〔拿购物篮〕“应该怎么拿购物篮？”〔排队〕“那刚刚你们排队了吗？”“不排队会怎么样？”〔摔跤；大家抢；闹哄哄〕“是啊，要一个一个，按顺序拿。”老师边说边拿出排队的标记图。〔2〕制定取放商品的规那么师：“拿好购物篮，就可以去——”“那你们第一次是怎么购物的？”“购物时要注意什么呢？”“〔别把东西摔破了；先看再拿；要小心；玻璃的东西不要碰……〕老师总结：“选购物品时要轻拿轻放，不需要的物品要放回原处。”边说边出示购物标记。〔3〕制定付款时的规那么师：“我们挑选完了商品要干什么？”〔给钱，付款〕“大家一起去吗？”〔不是，也要排队〕老师总结：“购物完毕，付款也需要排队。”边说边出示排队标记。3、将共同商量出的规那么标记送到相应的位置，加深印象。师：“如今我们把这几个标记图放到超市里，提醒每个进超市的顾客都遵守规那么，做到文明购物。”“看看，这个标记图，贴在哪个地方适宜？”〔放在超市门口，提醒大家要排队拿购物篮；贴在货架上；放到收银台旁边〕老师总结：“通过亲身体验和讨论，我们知道了文明购物的重要。文明购物会给自己和别人都带来方便，让购物变成一件快乐的事。我们去快乐购物吧，这次我们还是每人选一样商品。”师：“刚刚收完款后，营业员说了什么？”〔你们真是一群文明的小顾客〕“她为什么这样夸你们？”〔第一次我们乱哄哄，我们把商品碰倒了，我们挤了，我们不拿购物篮；第二次我们排队了……〕师：“看看我们的购物袋里有什么？吃的，玩的，都有，收获真大。最重要的是我们还学会了怎么当个文明小顾客。为了奖励自己，我们来分享刚刚买的物品，一起吃一吃，玩一玩。”中班文明教案篇二1、养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。2、懂得平安乘车的根本规那么，进步自我保护意识。3、能根据老师的提问，清楚、连接的表达自己的`想法。1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。2、道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等师：小朋友，你们坐过公交车吗?你们上车时会怎么做呢?今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！1、老师讲述故事《文明的小乘客》并提问：〔1〕小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？〔2〕小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？〔3〕鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？〔4〕虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢？2、老师组织幼儿自由讨论。〔1〕提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么?〔2〕幼儿自由讨论，老师巡回倾听。3、老师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。〔1〕乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。〔2〕要从前门上车，后门下车。〔3〕上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。〔4〕一人一位，不要随意占座位。〔5〕要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。4、游戏：乘公交车老师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩"公共汽车"的游戏。中班文明教案篇三1、学习吃自助餐的技能,感受吃自助餐的乐趣。2、培养独立才能和自主才能。3、懂得只有吃各种有营养的食物,身体才能安康。1、将中〔二〕班活动室布置成自助餐厅。桌子摆放成长方形上面放各色点心、蔬菜、荤菜、水果、饮料、汤等。2、供幼儿进餐用的桌子;盘子、杯子、小碗、勺子、筷子假设干。3、事先召开班级家委会会议，与老师协商、分工、合作，参与幼儿的自助餐活动。1、刚刚大家做了早操,如今你们有什么感觉?(幼儿表达自己的感受。)2、你们感觉饿了吗？想吃东西了是吗？刚刚我们送去的菜食堂叔叔阿姨已经为我们烧好了。1、今天,老师要请你们吃自助餐。先请吃过自助餐的小朋友向大家介绍一下自助餐是怎么吃的？〔幼儿自由介绍。〕2、吃自助餐时,请你们仔细看看桌上的食物,想想什么东西又好吃又有营养。然后挑选你爱吃的食物放在盘子、小碗、杯子里，再拿上筷子或勺子，找个位置坐下进餐。要注重拿的食物应该有干有稀，一次不要拿得太多，吃完了可以再拿。3、老师和家委会家长一起观察幼儿吃自助餐的情况,如幼儿是主动参与还是不知所措,他们最喜欢吃什么,他们是怎样选配食物的等等。组织幼儿畅谈吃自助餐的乐趣。师生可共同商量下次自助餐的形式、时间等等。中班文明教案篇四公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地理解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，理解乘车的根本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。1、理解乘车的方法和简单的平安知识。2、能判断文明乘车的行为。3、体验乘车游戏的乐趣。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。1、“公共汽车”的活动场景；2、背景音乐〔车的鸣笛，刹车等音效〕；ppt课件；3、哭哭脸和笑笑脸卡片假设干。活动重点：理解乘车时的文明行为和简单的平安知识活动难点：做到文明乘车一、无声动画，引出重点师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们快乐吗？〔幼：快乐！〕师：你们看，他们来了！ppt播放无声动画师：我们一起看一看，他们在干什么？一定要仔细看呦！提醒幼儿认真观看，动脑猜测，大胆说说师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么？ppt展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：上车前，小动物们是怎样做的？ppt同时播放上车前小动物排队的图片〔准备排队上车〕小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么？说完之后小兔是怎样做的？这样做对吗？〔它想不排队，第一个上车；这样做不对〕汽车开动后，小熊做什么了？羚羊老师对它说了什么？之后小熊是怎样做的？它应该怎样做？〔汽车开动后，小熊开场吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是；羚羊老师批评他这样做是不对的；小熊把垃圾都清扫干净了；在车上不应该乱扔垃圾〕小鹿和小熊在干什么？羚羊老师又说了些什么？〔它们在大声唱歌；羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其别人，不应该大声喧哗〕二、有声动画，稳固加深师：我们如今来听一听小动物们到底在说些什么。播放有声动画，加深影响，稳固重点，师：啊！刚刚你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌！三、判断正误，表扬好习惯师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。假如你认为正确，你就举起笑笑脸；假如你认为错误，就举起哭哭脸。ppt播放幻灯图片：图片一、乘车时，将头或手伸出窗外图片二、从后门上车〔师补充：假如车有两个门，应该是前门上车，后门下车；假如车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤〕图片三、上车后自觉投币图片四、给老奶奶让座〔师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座〕四、情景游戏，乘车理论师：如今我们理解了很多乘车时的平安知识，我们看看谁能成为文明小乘客！好了，我们出发吧！〔1〕请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师根据小朋友的表现做旁白讲解，适时给予表扬、强调。〔2〕请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进展，自然完毕！在图书角提供各种交通工具的图书假设干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的考前须知〔如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好平安带等〕丰富幼儿平安知识。中班文明教案篇五1、帮助幼儿学习掌握文明礼貌的举止和语言。2、鼓励幼儿大胆用清楚的语言表达自己做客的经历，引导幼儿安静、专心地倾听同伴谈话。3、引导幼儿主动与同伴交谈，乐意在集体场合谈话，开展幼儿口语表达才能。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。做客的图片请幼儿回忆爸妈带自己做客的经历1、老师出示做客的图片，提问：这图上画的画章什么？〔到别人家做客〕爸爸妈妈带你们去做客了吗？去了谁的家？你们喜欢做客吗？为什么？让幼儿自由答复。2、引导幼儿与最好的同伴交谈，要求每个幼儿将自己做客的经历说给同伴听。老师注意引导幼儿围绕话题谈话，提醒幼儿在倾听时要安静、耐心，老师重点帮助胆小、内向、不善表达的幼儿谈做客的经历。3、请几名幼儿给大家谈谈自己做客的经历或请几名幼儿在集体表演做客的游戏。4、老师围绕做客的话题，拓展谈话内容，提问：到别人家做客与自己家有什么不同？应注意哪些礼节？进别人应该怎样打招呼？怎样答复别人的问话？别人招待你的时候，你应该怎样？向别人辞别时，你应该说些什么？你认为应当怎样做一个文明礼貌的小客人？5、老师与幼儿共同小结到别人家做客时应注意的礼节。让幼儿懂得做客要有礼貌，不影响大人谈话，不随意翻弄别人家的东西，不主动讨吃别人家的食物，与主人的孩子玩耍时应懂得谦让，争做一个文明礼貌的小客人。我设计本活动方案重点是让幼儿学会做有礼貌的小客人，根据幼儿身心开展规律和幼儿教育的特点我设计了这个富有时代感、实际性、活泼有趣的教学内容与形式，在组织活动中，贯彻师生同构的原那么，既注意发挥老师的主导作用，又注重幼儿的主体地位，对情境进展观察、想象、考虑、探究、发现、以促进幼儿智能开展，让幼儿说出表演中用到的礼貌用语，并练习礼貌用语，培养幼儿的语言表达才能，同时，设计本活动又及时地对幼儿进展思想教育。中班文明教案篇六1、使幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。2、让幼儿学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好惯。儒灵童教材1、带着幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带着幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。1、"听"故事提问导入:你是怎样吐痰的，你知道随地吐痰的后果吗?请听故事《巨人和毛毛虫》。2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。老师提问：毛毛虫为什么会生病?故事总结：毛毛虫和宝宝是邻居，宝宝随地吐痰，不小心把痰吐到了毛毛虫的身旁，痰里的细菌就钻进了毛毛虫的身体，害得毛毛虫生病发烧了。小朋友随地吐痰是不卫生、不文明的表现，我们要学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好习惯。3、"看"动画提问导入：小朋友怎样做才是正确的吐痰方法?4、认真看《儒灵童》动画，启发考虑，老师提出如下问题：(1)老师为什么给小朋友每人发一张纸巾?(2)吐痰时应注意什么?(3)小朋友你们学会正确吐痰了吗?请你做一做。5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经历上进展选择性互动提问教学。老师总结：随地吐痰是一件非常不文明的事情，小朋友们出去玩的时