新教材适用2024版高考历史一轮总复习练案64第二十七单元丰富多样的世界文化第64讲丰富多样的世界文化

练案[64]第二十七单元丰富多样的世界文化第64讲丰富多样的世界文化一、选择题1．“美索不达米亚历史，在很大程度上也就是来自北面的入侵者印欧人与来自南面的入侵者闪米特人为争夺这片肥沃的大河流域而展开长达数千年的斗争的历史。”此观点强调了(C)A．人类文明在冲突中发展B．古代战争的目的C．地理环境与文明发展D．历史形成的残酷性[解析]根据材料可知，美索不达米亚的历史实际上是大河流域肥沃土地的争夺史，体现了地理环境对文明发展的重要影响，C项正确；材料强调地理环境对文明发展的影响，文明冲突和历史的残酷性不符合材料主旨，排除A、D两项；题意只提及地理环境的影响，而古代战争的目的不仅仅是对大河流域的争夺，排除B项。2．被称为“空中城市”的马丘比丘位于秘鲁南部安第斯山脉的中段，海拔2430米处，是南美最大的印加帝国遗址。通过考古研究发现，马丘比丘城划分为农业区、手工业区、皇家区、宗教区等。这反映出(D)A．马丘比丘是安第斯地区经济中心B．印加文化继承了玛雅文化精华C．印加帝国城市化发展水平非常高D．印第安人独特的城市规划思想[解析]根据材料“划分为农业区、手工业区、皇家区、宗教区等”可知，马丘比丘是经过认真规划的，反映出印第安人具有独特的城市规划思想，D项正确；材料没有体现马丘比丘是经济中心，排除A项；虽然玛雅文化也包括历法、宗教和农业，但仅凭材料不能得出它被印加文化继承，排除B项；仅从马丘比丘一座城，不能反映出印加帝国高度发达的城市化水平，排除C项。3．有学者指出，腓尼基人主要从事商业和航海事业，经常坐船到各地做买卖。由于在做买卖记账时，觉得楔形文字太繁难。为解决这一问题，他们发明了(C)A．象形文字 B．阿拉马文母C．字母文字 D．拉丁字母[解析]根据材料“觉得楔形文字太繁难”并结合所学可知，西亚地区的腓尼基人为方便记账，发明了书写简捷、易于记忆的22个字母文字，C项正确；象形文字是古代埃及人发明的，排除A项；阿拉马文母、拉丁字母都是腓尼基字母文字演化而来的，排除B、D两项。4．下表所列条文内容可主要用于研究古巴比伦的(C)法律文献条文内容《汉谟拉比法典》如果一个人租用一头牛，租期为1年，他应该将“拉犁臂”公牛的租金4石(约合1200升)大麦称出。他要向牛的主人称出3石大麦，作为拉两边的公牛的租金如果一个人把一头牛作为(债务)抵押物，他应该称给(牛的主人)三分之一马那(约等于500克)银子(作为牛价)古巴比伦时期的《耕牛租赁法典》由承租人自己的原因造成的耕牛的损失，承租人负相应的责任；如果耕牛由于生病、被狮子咬死等人力无法避免的损失出现时，那么承租人不用负任何责任，损失由出租人自行承担A.耕作方式 B．货币体系C．契约意识 D．租佃关系[解析]根据材料“如果一个人租用一头牛，租期为1年”“由承租人自己的原因造成的耕牛的损失，承租人负相应的责任；如果耕牛由于生病、被狮子咬死等人力无法避免的损失出现时，那么承租人不用负任何责任，损失由出租人自行承担”可知，表格中的内容可以用于研究古巴比伦当时的契约意识，C项正确；材料主旨强调租赁耕牛的契约意识，而不是强调耕作方式、货币体系，排除A、B两项；材料主旨强调租赁耕牛的契约意识，租佃关系表述不太科学，排除D项。故选C项。5．马里各城市逐渐发展为学术中心，其中以廷巴克图最为突出。那里的桑科勒清真寺已是一所驰名穆斯林世界的大学。埃及和摩洛哥的学者前来讲学，培养出不少黑人学者。廷巴克图的图书馆藏有大量的书籍、文献和手稿。材料重点强调(A)A．马里国力强盛促进了文化的交流B．廷巴克图是西非文化的中心C．文化的繁荣有助于社会的稳定D．马里文化繁荣推动了教育的发展[解析]解答本题需要仔细审题，材料问的是材料的主旨信息，从材料“那里的桑科勒清真寺已是一所驰名穆斯林世界的大学。埃及和摩洛哥的学者前来讲学，培养出不少黑人学者”可以看出材料强调的是文化的交流，A项正确；材料强调廷巴克图是马里各城市的学术中心的代表，并非是说整个西非文化的中心，B项错误；材料没有涉及社会稳定的相关内容，C项错误；D项明显不是材料的主旨。6．“白昼逝去了，伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化(D)A．创造了自己独特的文化面貌B．在多个领域都取得了突出成就C．继承和融合了东西方的文化遗产D．一定程度上为文艺复兴提供条件[解析]根据材料“伊斯兰教的医学和科学却反射出古希腊文化太阳的光芒，它像一轮明月，照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚”可知，阿拉伯文化中呈现出的古希腊文化特征影响了中世纪，这意味着阿拉伯文化一定程度上为文艺复兴提供了条件，D项正确；材料不是强调阿拉伯文化的独特性以及成就，排除A、B项；材料强调的是阿拉伯文化对欧洲的影响而非强调阿拉伯文化对东西方文化的继承与融合，排除C项。7．有学者指出：“希腊民族是最早探索人类、人的思想和灵魂的民族，他们不但追根溯源，寻求宇宙万物的源头与规律……而且探究社会的正义与公理，诘问人生的目的与价值……追求精神与物质的原始统一，这是一种极度完善的和谐之美。”该学者认为古希腊(B)A．个人主义泛滥 B．重视理性精神C．忽视现实幸福 D．缺乏人文主义[解析]根据材料中“希腊民族是最早探索……人的思想……寻求宇宙万物的源头与规律……”等信息可知，该学者认为古希腊是用理性来描绘自然、物质世界的，是重视理性精神的，B项正确；材料体现了希腊民族用理性来认识、探索世界，而不是个人主义泛滥，排除A项；根据材料“追求精神与物质的原始统一”可知，希腊民族并没有忽视现实幸福，排除C项；材料内容反映希腊民族重视人、人的思想，排除D项。8．嫁资是女子出嫁时带到夫家的一笔财产。古罗马在法律上确立了嫁资返还制，规定夫妻离婚时，不管有无婚前协议，男方都必须将嫁资返还给女方，且返还的财产须与嫁资等值。嫁资返还制的施行(D)A．维系了婚姻与家庭的稳定B．保证了妇女对婚姻的主导权C．促成古罗马私法体系形成D．体现了公平公正的法治理念[解析]嫁资是女子出嫁时带到夫家的一笔财产，从所有权来看，原本属于女性一方，因此，罗马法中的嫁资返还制维护了女性的财产所有权，体现了法律的公平公正性，D项正确；嫁资返还制是在离婚情况下执行的，说明这一制度本身并不能维系婚姻与家庭的稳定，A项排除；古代罗马是男权社会，婚姻的主导权在男性而非女性，排除B项；嫁资返还制是罗马法律的一部分，题干中并未提及其和私法形成之间的关系，排除C项。9．(2023·潍坊联考)那里有爬满青藤的金字塔，有古木参天的城市废墟，有令人瞠目的巨大而精美的雕刻艺术，有无数让人难以解释的谜团……奥尔梅克、玛雅、托尔特克、阿兹特克、印加……数不清的故事在密林中悄然上演，难以计数的黄金在无人知晓的洞穴、深井中沉睡，直到欧洲人背着火枪的身影在密林外闪现……这是某部著作中的一段描述，可能出自(D)A．《古代近东文明——古代两河文明、埃及文明、波斯文明研究》B．《探寻古罗马文明》C．《奥斯曼帝国的征服》D．《黄金帝国的落日：追踪美洲古代文明》[解析]依据材料“奥尔梅克、托尔特克、阿兹特克”、“黄金”可知，阿兹特克属于古代美洲文明，因此材料中的描述出自《黄金帝国的落日：追踪美洲古代文明》，D项正确；A项是西亚、北非文明，排除；B项涉及的是古罗马文明，排除；C项反映的是奥斯曼帝国，没有涉及美洲，排除。10．罗马天主教会一贯把集中式平面和圆顶看作是异教庙宇的型制而严加排斥，而佛罗伦萨大教堂大圆顶却兼顾这两种型制。据此可知，佛罗伦萨大教堂的大圆顶体现了(C)A．文艺复兴走向高雅和精致B．西方人文精神的滥觞C．建筑师对神学教条的蔑视D．宗教信仰自由的诉求[解析]根据“看作是异教庙宇的型制而严加排斥”可知，佛罗伦萨大教堂的大圆顶体现了建筑师对神学教条的蔑视，故选C项；材料不能体现高雅和精致，排除A项；西方人文精神的滥觞是古希腊智者运动，排除B项；宗教信仰自由是启蒙运动时期人们的诉求，蔑视教条不等于追求宗教信仰自由，排除D项。11.“斯克罗维尼礼拜堂的壁画被认为是14世纪最辉煌的成就。壁画主要描绘了圣母和基督的生平，画面中的天使和人物的表情或悲伤、或痛苦、或崇高、或喜悦，都充满了人世间的真情实感。”这一壁画(C)A．树立了人的权威 B．强调了理性主义C．展现了人文精神 D．宣扬了英国国教[解析]14世纪是文艺复兴时期，壁画描绘的圣母和基督“都充满了人世间的真情实感”，体现了人文主义精神，故选C项；壁画主要描绘了圣母和基督的生平，无法体现“树立了人的权威”，排除A项；17、18世纪的启蒙运动强调理性主义，排除B项；D项与材料信息无关，排除。12．15世纪以后，人文主义者倡导的个人主义“深深地镶嵌于西方人的心灵中，并且由艺术家通过刻画个性，探索者通过探测地图上未标明的海洋，征服者通过努力开拓殖民地和商业资本家通过积累大量财富等形式来体现”。这表明，人文主义(B)A．改变了欧洲的社会性质B．开阔了欧洲人的思维方式C．得到各阶层的普遍参与D．未能摆脱宗教思想的束缚[解析]根据材料可知，15世纪的人文主义倡导个人主义，强调个人价值，影响了艺术家、探险者、征服者和商业资本家，这说明人文主义开阔了欧洲人的思维方式，B项正确；15世纪以后欧洲社会依然是封建社会，排除A项；C项中的“得到各阶层的普遍参与”表述绝对，排除C项；材料没有强调宗教和人文主义的关系，排除D项。13．希伯来人的信仰是基督教的主要基础之一，但它的《圣约法典》相当程度上源于迦南人和古巴比伦人的法律。这反映了(C)A．希伯来文化缺乏自身的民族特色B．战争是推动文明交流的主要方式C．文化交流推动了人类文明的发展D．法律是人类文明共同融合的成果[解析]根据材料“《圣约法典》相当程度上源于迦南人和古巴比伦人的法律”可知，希伯来人在西亚地区与迦南人和古巴比伦人的交流促进了希伯来人宗教信仰的形成，也为今天欧洲基督教的兴起和传播奠定了基础，说明不同地区的文化交流有利于推动人类文明的发展，C项正确；希伯来文化只是部分借鉴了外来文化的优秀成果，与自身的民族特色并不冲突，排除A项；战争只是推动文明交流的方式之一，排除B项；不同地区的法律具有自身发展的特点，是当地社会发展特殊性的产物，只是部分会借鉴不同地区的法律成果，排除D项。14．世界遗产委员会评价说：法隆寺有48座佛教建筑，它们代表了日本最古老的建筑形式，标志着艺术史和宗教史发展的一个重要时期，即再现了中国佛教建筑与日本文化的融合。这说明(C)A．日本的佛教建筑艺术起源于中国B．法隆寺是日本神道文化的代表C．日本佛教建筑深受中国文化影响D．法隆寺由日本政府为鉴真所建[解析]题干强调了法隆寺“再现了中国佛教建筑与日本文化的融合”，也就是体现了日本佛教建筑受到中国文化的影响，C项正确；法隆寺的建造说明日本的佛教建筑艺术受到中国文化影响，但不能说明佛教建筑艺术起源于中国，A项错误；法隆寺是日本佛教文化的代表，B项错误；题干中没有涉及法隆寺的兴建与鉴真的关系，D项错误。15．“现代西方文明之所以建筑在古典文明的基础之上，完全是欧洲文艺复兴运动以来，西方人在文化上主动认亲的结果。”促使西方人主动认亲的根源是(D)A．新航路开辟的推动B．古希腊罗马文化积淀C．资产阶级力量壮大D．资本主义萌芽的发展[解析]结合所学内容可知，文艺复兴是欧洲人打着复兴古希腊罗马文化的旗号宣扬资产阶级思想的一场思想解放运动，其根源应该是欧洲资本主义萌芽的发展，故选D项；文艺复兴出现在新航路开辟之前，排除A项；B、C两项是文艺复兴出现的原因，但不是根源，排除。16．马克垚在《世界文明史》写道：一位秘鲁学者指出，印第安美洲的文化就像一条彩虹，并存着七种文化的颜色，即西班牙文化、葡萄牙文化、印第安人文化、黑人文化、印第安伊比利亚人文化、美洲黑人文化和混血人文化。这段材料描述了(A)A．拉丁美洲的多元文化特色B．对黑人和印第安人的歧视C．民族意识和民主意识觉醒D．拉美人民反殖民争取独立[解析]根据材料“印第安美洲的文化就像一条彩虹，并存着七种文化的颜色”可知，强调拉丁美洲的多元文化特色，A项正确；材料主旨强调拉丁美洲的多元文化特色，并没有涉及对黑人和印第安人的歧视，排除B项；民族意识和民主意识觉醒、拉美人民反殖民争取独立属于政治斗争领域，与材料中文化特色不符合，排除C、D两项。二、非选择题17．阅读材料，完成下列要求。2019年11月习近平发表署名文章指出：“伟大的古老文明都是相似的，伟大的古老文明都是相知的，伟大的古老文明更是相亲的。2000多年前，古代中国、古代希腊的文明之光就在亚欧大陆两端交相辉映”。材料多元文化之间的接触、碰撞、相互学习和相互吸收形成文明进步的巨大动力，不断地为各地的文明增添活力。纵观世界历史，以文明多样性为基础的文明交流互鉴始终是人类文明演进的主流。不同文化并不是孤立地、互不联系地各自发展，而是在相互交流、相互对话、相互学习、相互碰撞中携手前行。从这样的人文视角出发，可以看到人类发展史是一部多元文明共生并进的历史，不同文明之间相互学习借鉴、互通有无、和谐相处、共同发展，始终是促