2013年初中学业水平考试生物复习2

《云南省初中学业水平标准与考试说明——生物》解读及复习备考建议考试时间日期时间科目时间科目6月28日8:30—11:00语文14:00—15:4016:30—18:00物理历史6月29日8:30—10:30数学14:00—15:4016:30—18:10化学思品6月30日8:30—10:30英语14:00—15:3016:30—18:00生物地理解读《学业水平标准与考试说明》考试的性质是义务教育阶段的终结性考试衡量学生是否达到毕业标准的主要依据是高中阶段学校招录新生的重要依据命题的指导思想有利于贯彻国家的教育方针有利于提高教育教学质量有利于培养学生的创新精神与实践能力有利于减轻学生过重的课业负担有利于促进学生均衡发展1.试题坚持以学生发展为本的原则，着力体现对《生物课程标准》三维目标的考查和评价方式的落实，有利于教师教学方式和学生学习方式的转变，体现出对生物教学内容及教学方式积极的导向作用。2.试题坚持把考查重点放在考查学生义务教育阶段必须掌握的，对其终身发展有重要影响的生物基础知识和基本技能的考核上，全面而有侧重地考查初中生物学科的主干知识3.

试题强调能力立意，合理提取真实的素材背景。在真实的情境中突出

对观察能力、实验能力、思维能力、科学探究能力、自学能力的考查；

探索形式新颖、角度灵活的考查方

式，拓展新的考查视角。中考命题的依据《课程标准》《初中学业水平标准与考试说明》三套教材（人教版、苏教版、北师大版）考试范围《课程标准》中课程内容的十个一级主题试题背景资料的选取不受《课程标准》和教材的限制考试内容与要求1.

以《课程标准》中涵盖的生物核心知识为命题的内容贯彻初中生物课程的理念落实三维教学目标2.

以提高学生的科学素养为主要宗旨选取对学生未来学习和终身发展有用的

生物学基础知识和基本技能作为考查重点3.

重视考查学生的观察能力、实验能力、思维能力、科学探究能力、自学能力、综合能力和创新意识4.

加强对科学探究能力的考查加强用生物学知识分析、解决实际问题的能力的考查6.

倡导灵活多样的学习方式渗透学法教育命题要求要求知识内容技能情感态度价值观—了解模仿感受二理解独立操作认同三应用领悟主题一二级主题科学探究提出问题做出假设制定计划实施计划得出结论表达交流主题二二级主题生物体的结构层次细胞是生命活动的基本单位细胞分裂、分化形成组织多细胞生物体的结构层次主题三二级主题生物与环境生物的生存依赖一定的环境生物与环境组成生态系统生物圈是人类与其他生物共的同家园主题四二级主题生物圈中的绿色植物绿色开花植物的一生绿色植物的生活需要水和无机盐绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物对生物圈有重大作用主题五二级主题生物圈中的人人的食物来源于环境人体生命活动的能量供给人体代谢废物的排出人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动人是生物圈中的一员主题六二级主题动物的运动和行为动物的运动动物的行为主题七二级主题生物的生殖、发育与遗传人的生殖和发育动物的生殖和发育植物的生殖生物的遗传和变异主题九二级主题生物技术日常生活中的生物技术现代生物技术主题十二级主题健康的生活健康地渡过青春期传染病和免疫当代威胁人体健康的主要疾病酗酒、吸烟和吸毒的危害医药常识考试的形式闭卷、笔答试题卷与答题卷分离，计算机阅卷答案填写在答题卷上满分：100分时间：90分钟生物实验操作考查办法由各州、市自行确定题型结构试卷题型分数分布选择题60分

(单选题）非选择题40分（识图、资料分析、实验探究）试题难易程度分数分布难度结较易构试题约占70%中等难度试题约占20%较难试题约占10%不是旧知识的简单再现和机械的重复对所学