生物八年级上册默写和答案

生物八年级上册默写和答案第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1．腔肠动物的主要特征：身体呈________对称；体表有__________；有口______肛门。2．扁形动物的主要特征：身体呈________对称；背腹________；有______无________。3．营寄生生活的扁形动物的________器官简单，________器官特别发达。4．腔肠动物和扁形动物的共同特征是______________。二、线形动物和环节动物1．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有__________；有口______肛门。2．线形动物的代表动物——蛔虫适于人体小肠寄生生活的特点(1)体表有__________，可以防止消化液的侵蚀。(2)消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成。(3)________器官发达，生殖能力强。(4)没有专门的________器官。3．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的________组成；靠________________辅助运动。4．环节动物的代表动物——蚯蚓：身体________，可以使运动更加灵活，身体的前端有________；体壁有发达的肌肉，与________的配合可以完成运动；依靠______________呼吸。三、软体动物和节肢动物1．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有__________，大多具有________；运动器官是________。2．节肢动物的主要特征：体表有坚韧的__________；身体和附肢都________。3．昆虫的基本特征：有______对触角、______对足，一般有______对翅。4．节肢动物的外骨骼起________和防止________________的作用。5．节肢动物是最______的动物类群。四、鱼1．脊椎动物与无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的________的动物为无脊椎动物；体内有由脊椎骨组成的________的动物为脊椎动物。2．鱼的主要特征：生活在水中；体表常有________覆盖；用______呼吸；通过________________的摆动以及______的协调作用游泳。3．鱼适于水中生活的特点(1)体形：呈________型，有利于减小游泳时的阻力。(2)能在水中游泳：为游泳提供前进动力的是________________的摆动，__________控制并保持前进的方向。(3)能在水中呼吸：呼吸器官是______，它由许多________构成，内有大量的____________，呈鲜红色。五、两栖动物和爬行动物1．两栖动物的主要特征：幼体生活在______中，用______呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用______呼吸，________可辅助呼吸。2．爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的________或________；用________呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的________。3．____________是真正的陆生脊椎动物。六、鸟1．鸟的主要特征：体表被覆________，________变成翼；有______无______；有________辅助肺呼吸。2．恒温动物与变温动物(1)____________：体温不会随着环境温度的变化而改变的动物，如鸟、哺乳动物。(2)____________：体温随环境温度的变化而改变的动物，如鱼、两栖动物、爬行动物。(3)恒定的体温增强了动物对环境的________能力，扩大了动物的分布范围。3．鸟适于飞行生活的特点(1)体形：呈________型，可以减少飞行时空气的阻力。(2)体表：被覆________。(3)骨骼：轻、薄、坚固，有些骨内部________，可减轻体重；前肢变成________，是鸟的飞行器官；胸骨上高耸的突起叫作__________，增加肌肉附着面积。(4)肌肉：________发达，附着在胸骨上，有利于牵动两翼完成飞行动作。(5)消化：食量大，消化能力______，不储存粪便。(6)呼吸：有发达的________与肺相通，每呼吸一次，在______内进行两次气体交换，提高了气体交换效率。七、哺乳动物1．哺乳动物的主要特征：体表被________；生殖方式为________，__________；牙齿有____________________的分化。2．哺乳动物的胎生、哺乳提高了后代的__________。第二章动物的运动和行为一、动物的运动1．运动的基础：依赖于一定的____________。2．哺乳动物的运动系统是由________、________和________组成的。3．骨：骨与骨之间通过关节等方式相连形成________。4．关节(1)组成：包括__________、__________、__________和__________。(2)关节头和关节窝表面覆盖着____________。(3)关节的灵活性：关节腔内的________和____________使关节灵活。(4)关节的牢固性：__________及其内外的韧带使关节牢固。5．骨骼肌(1)组成：包括中间较粗的________和两端较细的________，肌腱可绕过__________连在不同的骨上。(2)特点：具有遇到刺激而________的特性。6．运动的产生：骨骼肌受神经传来的刺激________时，牵动它所附着的________绕着________活动，于是躯体就产生了运动。其中__________起动力作用，__________起支点作用，______起杠杆作用。7．屈肘：肱二头肌________，肱三头肌________。8．伸肘：肱二头肌________，肱三头肌________。9．运动中肌肉的协作：骨骼肌只能收缩________骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有______组，相互配合完成各种活动。10．运动的配合：运动需要________系统的控制和调节，也需要能量的供应，有赖于________系统、________系统、________系统等的配合。二、动物的行为1．动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为(1)先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的____________所决定的行为。(2)学习行为：在____________的基础上，通过环境因素的作用，由____________和__________而获得的行为。(3)__________行为是________行为的基础。(4)__________行为常伴随动物一生，而________行为具有暂存性，可建立或消退。2．动物越高等，学习能力越______，学习行为越________。3．研究动物行为的方法：主要有__________和__________，以及这两种方法的结合。4．社会行为的特征：群体内部往往形成一定的________，成员之间有明确的________，有的群体中还形成________。第三章动物在生物圈中的作用1．维持____________。2．促进生态系统的____________。3．帮助植物________、传播________。第四章细菌和真菌一、细菌和真菌的分布1．菌落的特征大小形态颜色细菌菌落较小表面或____________或____________大多为白色真菌菌落较大呈__________状、絮状或__________状呈红、褐、绿、黑、黄等颜色2.培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基→____________→冷却→________→恒温培养。3．生存条件：都需要________、适宜的________和__________等。二、细菌1．种类：根据外部形态分为________菌、________菌、________菌等。2．大小：细菌是________细胞个体。3．结构(1)基本结构：都有细胞壁、__________、细胞质、__________集中的区域。(2)特殊结构：________、荚膜。4．营养方式：细菌没有__________，大多数为异养，少部分自养。5．生殖方式：________生殖。6．对不良环境的适应：有些细菌可以形成________。7．细菌没有______________，属于原核生物。三、真菌1．真菌的类型：既有单细胞的，如__________；也有多细胞的，如________、________等。2．酵母菌(1)结构：基本结构有__________、细胞膜、__________、__________，特殊结构有液泡。(2)生殖：主要进行________生殖，也能进行________生殖。3．青霉的结构：菌体由许多细胞连接起来的________构成，每个细胞都有__________、细胞膜、__________、__________。4．菌丝分为____________和____________，依靠____________从营养物质内部吸收水分和有机物。5．真菌的营养方式：细胞内无__________，只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。6．生殖方式：主要是________生殖。7．真菌的细胞里都有细胞核，属于________核生物。四、细菌和真菌在自然界中的作用1．作为__________参与物质循环。2．引起动植物和人患病。如链球菌(细菌)引起人患扁桃体炎，真菌引起手足癣。3．与动植物________。真菌与藻类共生形成地衣，根瘤菌(细菌)与豆科植物共生。五、人类对细菌和真菌的利用1．食品制作：____________——制面包、馒头，酿酒；____________——制泡菜、酸奶；__________——制醋；__________——制酱。2．酵母菌和乳酸菌的发酵过程需要____________________________条件。3．食品保存(1)食品腐败的原因：______________在食品中生长、繁殖。(2)保存原理：把食品内的细菌、真菌________或________它们的生长、繁殖。(3)常用的食品保存方法及原理①巴氏消毒法——____________。②冷冻与冷藏法——__________________________________。③脱水法——脱去水分，抑制细菌、真菌的生长和繁殖。4．生产药物：青霉菌——提取__________(抗生素)。抗生素可杀死某些致病________或抑制它们的生长、繁殖。5．清洁能源和保护环境：__________——生产沼气；利用________净化污水。第五章病毒1．分类：根据寄生的细胞不同分为________病毒、________病毒和________病毒(又称“噬菌体”)。2．大小：只有在________显微镜下才能观察到。3．结构：由__________外壳和内部的____________组成，没有________结构。4．生活特点：不能独立生活，必须________在其他生物的活细胞内。5．繁殖：靠________的遗传物质中的遗传信息，利用____________内的物质，制造出新的病毒。第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类一、尝试对生物进行分类1．被子植物分类的主要依据是________、________和________。2．动物分类的主要依据：____________和____________。二、从种到界1．分类依据：主要是根据生物在形态结构和生理功能上的____________。2．分类单位：由大到小依次是______、______、______、______、______、______、______。其中最基本的分类单位是______，同______生物的亲缘关系是最密切的。3．生物的分类单位越大，所包含的生物种类越______，所含生物之间的共同特征越______，亲缘关系越______。第二章认识生物的多样性1．生物多样性包括____________的多样性、________的多样性和____________的多样性。2．生物种类的多样性实质上是________的多样性。第三章保护生物的多样性1．保护生物的栖息环境，保护____________的多样性，是保护生物多样性的根本措施。2．__________________是保护生物多样性最有效的措施。

参考答案第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物

1．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

2．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

3．营寄生生活的扁形动物的消化器官简单，生殖器官特别发达。

4．腔肠动物和扁形动物的共同特征是身体呈两侧对称，有口无肛门。

二、线形动物和环节动物

1．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

2．线形动物的代表动物——蛔虫适于人体小肠寄生生活的特点

(1)体表有角质层，可以防止消化液的侵蚀。

(2)消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成。

(3)生殖器官发达，生殖能力强。

(4)没有专门的呼吸器官。

3．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛辅助运动。

4．环节动物的代表动物——蚯蚓：身体分节，可以使运动更加灵活，身体的前端有口；体壁有发达的肌肉，与刚毛的配合可以完成运动；依靠湿润的体壁呼吸。

三、软体动物和节肢动物

1．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

2．节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

3．昆虫的基本特征：有三对触角、三对足，一般有两对翅。

4．节肢动物的外骨骼起保护和防止水分蒸发的作用。

5．节肢动物是最庞大的动物类群。

四、鱼

1．脊椎动物与无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物为无脊椎动物；体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物为脊椎动物。

2．鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾鳍的摆动以及躯干部和尾部的协调作用游泳。

3．鱼适于水中生活的特点(1)体形：呈流线型，有利于减小游泳时的阻力。(2)能在水中游泳：为游泳提供前进动力的是鳍的摆动，方向舵鳍控制并保持前进的方向。(3)能在水中呼吸：呼吸器官是鳃，它由许多鳃丝构成，内有大量的毛细血管。呈鲜红色。

五、两栖动物和爬行动物

1．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

2．爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

3．爬行动物是真正的陆生脊椎动物。

六、鸟

1．鸟的主要特征：体表被覆羽毛，前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

2．恒温动物与变温动物(1)恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而改变的动物，如鸟、哺乳动物。(2)变温动物：体温随环境温度的变化而改变的动物，如鱼、两栖动物、爬行动物。(3)恒定的体温增强了动物对环境的变化能力，扩大了动物的分布范围。

3．鸟适于飞行生活的特点(1)体形：呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。(2)体表：被覆羽毛。(3)骨骼：轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重；前肢变成翼，是鸟的飞行器官；胸骨上高耸的突起叫作龙骨突，增加肌肉附着面积。(4)肌肉：胸肌发达，附着在胸骨上，有利于牵动两翼完成飞行动作。(5)消化：食量大，消化能力强，不储存粪便。(6)呼吸：有发达的气囊与肺相通，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，提高了气体交换效率。

七、哺乳动物

1．哺乳动物的主要特征：体表被毛；生殖方式为胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。

2．哺乳动物的胎生、哺乳提高了后代的成活率。第二章动物的运动和行为一、动物的运动

1．运动的基础：依赖于一定的结构基础。

2．哺乳动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成的。

3．骨：骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼。

4．关节(1)组成：包括关节头、关节窝、关节面和关节腔。(2)关节头和关节窝表面覆盖着关节软骨。(3)关节的灵活性：关节腔内的滑液和关节软骨使关节灵活。(4)关节的牢固性：关节囊及其内外的韧带使关节牢固。

5．骨骼肌(1)组成：包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。(2)特点：具有遇到刺激而收缩的特性。

6．运动的产生：骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，牵动它所附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。其中骨骼肌起动力作用，骨起支点作用，关节起杠杆作用。

7．屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

8．伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

9．运动中肌肉的协作：骨骼肌只能收缩牵引骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。

10．运动的配合：运动需要神经系统的控制和调节，也需要能量的供应，有赖于循环系统、呼吸系统、消化系统等的配合。

二、动物的行为

1．动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为(1)先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。(2)学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。(3)学习行为是先天性行为的基础。(4)学习行为常伴随动物一生，而先天性行为具有暂存性，可建立或消退。

2．动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。

3．研究动物行为的方法：主要有观察法和实验法，以及这两种方法的结合。

4．社会行为的特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。第三章动物在生物圈中的作用1．维持生物圈的稳定。

2．促进生态系统的物质循环。

3．帮助植物传粉、传播种子。第四章细菌和真菌一、细菌和真菌的分布

1．菌落的特征

大小形态颜色

细菌菌落较小表面光滑或粗糙干燥或黏稠湿润大多为白色

真菌菌落较大呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状状呈红、褐、绿、黑、黄等颜色

2.培养细菌、真菌的一般方法：配制培养基→高温灭菌冷却→接种→恒温培养。3．生存条件：都需要水分、适宜的温度和有机物等。

二、细菌

1．种类：根据外部形态分为球菌、杆菌、螺旋菌等。

2．大小：细菌是单细胞个体。

3．结构(1)基本结构：都有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域。(2)特殊结构：芽孢、荚膜。

4．营养方式：细菌没有叶绿体，大多数为异养，少部分自养。

5．生殖方式：分裂生殖。

6．对不良环境的适应：有些细菌可以形成芽孢。7．细菌没有核膜包被的细胞核，属于原核生物。

三、真菌

1．真菌的类型：既有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌、蘑菇等。2．酵母菌(1)结构：基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，特殊结构有液泡。(2)生殖：主要进行出芽生殖，也能进行孢子生殖。

3．青霉的结构：菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

4．菌丝分为吸水菌丝和产菌丝体从营养物质内部吸收