1《我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩》

《我国运发动在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩》教学设计一、教材简析奥林匹克主义提倡将体育与文化和教育融为一体，将身心和精神方面的各种品质均衡结合起来。我国体育健儿在奥运赛场上奋勇争先、坚韧拼搏，夺得了数百枚奖牌，不断刷着记录，书写历史，成就辉煌，鼓励小学生对更高、更快、更强，以及团结、和平、友情的理解和追求。六年级学生对体育课有肯定的生疏,六年级学生对体育课有肯定的生疏,其认知力量和体育意识也都到达了肯定的高度,都有了自己宠爱的体育运开工程和熬炼方式,对体育活动已经有了一些了解,把握了一些运动技能,并且情愿参与到活动中来,具备根本的信息搜集力量，并且乐于跟同学展现和共享。自主学习力量，比照与中年级，学习力量有显著的提高。通过寻常的学习过程中观看，这个班的学生学习习惯较好，大多数孩子能够乐观主动的去学习，有自主探究的学习意识，大大促进了学习乐观性和学习效果。六年级的学生是形成价值观比较重要的阶段，他们有了很多自己的想法，独立思维力量加强，教师应当抓住这个时机赐予正确引导，帮助孩子形成正确阳光的价值观和道德素养，本节课教学内容格外符合提倡发扬奥运精神，将体育运动与文化和教育融为一体的教育。让孩子们通过学习奥运和良好的意志品质。三、教学目标学问与技能目标：使学生了解我国运发动在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩以及奥林匹克运动根底学问，激发学生求知欲望，体验成功的乐趣。过程与方法目标：结合图片与视频，给学生直观的印象，并且通过平板关心，自主的深入各个学问点，将现代化信息技术与小组合作相结合。情感态度价值观目标：通过小组争论和探究培育学生团队合作意识，懂得宠爱祖国、宠爱奥林匹克运动、敬重奥运冠军。四、教学重点、难点1、重点：了解我国运动健儿在奥运会上的辉煌成绩。2、难点：培育学生学习发扬奥运精神。五、教学方法运用教法：本次课运用多种学习方法、手段，使学生了解我国奥运健儿在历届奥运会中的辉煌成绩，激发学生求知欲望，体验成功的乐趣。运用讲解法、演示法，通过简洁易懂的讲解，结合电化教学，图片与视频相结合，给学生直观的印象，让学生乐于参与体育运动，了解奥运学问。通过竞赛法培育学生团队意识，在教学过程中设置“奥运学问大比拼”，“我宠爱的奥运明星”，“我的奥运梦想”等环节，激发学生的学习兴趣，促使学生能乐观主动地去学习。学法：本次课学生在学习过程中主要运用了自主学习法、探究学习法、小组合作竞赛法。首先让学生通过图片、视频来了解奥运根底学问，通过观看和听教师的讲解，通过手里的平板电脑有效学习。了解我国奥运健儿在奥运会中的辉煌成绩，通过竞赛学会与人合作。最终通过争论、个人展现相结合，解决所觉察的问题。促进学生乐观主动参与学习，提高学习的自主性。课堂的实施与评价：由于学生间素养存在差异，，所以在制定目标时，教师应充分考虑到这一点，让学生在课前预习的前提下，通过精彩的视频让学生快速进入奥运情节，并能够通过教学让学生把握工程特点和简洁规章。在教学中，多赐予学生观看和表达展现的时机，多运用手中的平板进展学习关心。对同学多赐予鼓舞。并且观看到他们的进步，面对同学展现，使他们体验成功带来的乐趣，对优点和进步赐予评价。匹克运动会取得的辉煌成绩》教学设计长春市南关区西五小学 孔祥瀚授课班级授课内容

六年 人数 37 授课教师 孔祥瀚《我国运发动在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩》教根底学问，激发学生求知欲望，体验成功的乐趣。学 2．过程与方法目标：结合图片与视频，给学生直观的印象，让学生乐于参与体育运动，并能够将目所学学问运用到体育熬炼和学习中运用。标3．情感态度价值观目标：通过玩耍培育学生团队合作意识，懂得宠爱祖国、宠爱奥林匹克运动、敬重奥运冠军。重点 了解我国运动健儿在奥运上取得的辉煌成绩。难点 培育学生学习发扬奥运精神。课序 教学内容课堂常规：

教师活动1．提出对学生的期望和要求。

学生活动依据要求找到自己的位置。宣布上课，师生问好， 2.同学们好谁知道世界上最盛大的体育赛事是什么？对，是奥运会，今年就是奥开 彩视频导入本课激发学运年，2023里约奥运会刚刚完毕不久老始 生学习兴趣。部 师这里有一段视频我们一起来看一看里分约奥运会的精彩瞬间。一、奥运学问大比拼：

××××××××××××××××××××××××××××××××○观看里约奥运会精彩视频夺冠之路。现代奥运之父是谁？

pad认真查阅资料，组织奥课堂组织：夏季奥运会几年一届？3第一届现代奥运会在哪里进展？部基 4.奥运五环几种颜色？本 分别代表什么？部分 5.奥林匹克精神是什么？第一个代表中国参与奥运会的运发动？中国第一块奥运金牌是谁获得的？北京奥运学问？

运学问竞赛。依据竞赛题内容，拓展讲解奥运会相关学问。通过PPT呈现奥运会相关学问。

×××× ×××××××× ××××○×××× ×××××××× ××××依据课前查阅资料，乐观抢答。遵守竞赛规章。小组合作，为团队争取荣誉。二、北京奥运会：

1.2023北京奥运是全中国人民和全世界

2023年同一个世界同一个梦想：北京奥运吉利物：2023

人民团聚一堂的盛会，同一个世界，同一北京奥运的辉煌。个梦想的口号，表达了奥林匹克精神的实2.质和中国人民的奇特愿景——团结、友娃都代表什么。谊、进取、和谐、参与和梦想，表达了全3.了解同一个世界同一个梦想彩瞬间

奇特将来的共同愿望。2.福娃向世界各国传递友情、和平、乐观进取的精神和人与自然和谐相处的奇特愿望。

的意义。本基 三、中国奥运历程 3.中国奥运历程，每届奥运会的成绩。1了解祖国的奥运历史。本部 在百年奥运历史上， 2.为祖国的富强强大感到自傲。分 中国是亚洲第一个荣登林匹克运动做出了出色的奉献。四、你宠爱的奥运明星刘翔林丹李宁中国女排中国跳水队中国羽毛球队

引导学生介绍宠爱的我国奥运明星。介绍我国奥运明星和奥运明星团队。通过教学培育学生宠爱祖国的精神，乐