九年级上册提纲【WORD版提纲】【统编版】

第一单元古代亚非文明第1课古代埃及一、尼罗河与古埃及文明1.发源:非洲东北角的_____流域,古埃被认为是“______________”。2.兴起:①出现：约从公元前年开始出现若干个小国。②统一：公元前年，初步统一的古代埃及国家建立起来。3.强盛：新王国时代，统治时期成为强大的军事帝国。4.灭亡：公元前525年，被西亚的灭亡。5.文明:是埃及天文学的突出成就；古埃及使用文字。建筑水平高，如；体现医学技术高二、金字塔1.用途：金字塔是埃及的陵墓，反映了古埃及_____的无限权力2.评价:金字塔是古埃及_____的象征,反映了古埃及社会的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。三法老的统治1.法老:古埃及的______称法老。2.地位:(1)政治上,作为全国最高的统治者,集___、政、财、___等大权于一身。(2)宗教上,法老被认为是“_______”,具有无上的权威。3.衰落:_____金字塔之后,古王国时代的金字塔越修越小,反映了_____的逐渐衰落。第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1.两河流域:“两河”指的是西亚的幼发拉底河与___________。2.国家建立:(1)出现:约公元前3500年,两河流域产生了一些以_____为中心的小国。(2)统一:约公元______世纪,两河流域初步实现统一二、古巴比伦王国1.概况:公元前18世纪，古巴比伦王国国王统一了两河流域，建立起统一、强大的_______国家。2.举措:(1)对外:采取各个击破的策略,完成了两河流域中下游地区的统一(2)对内:实行_____________,加强中央集权;制定了一部较为系统和完整的法典。三、《汉谟拉比法典》1、目的：为了维护的利益。2、内容:(1)社会等级:古巴比伦分为拥有公民权的_______、无公民权的自由民和_____三社会等级。(2)奴隶制:奴隶主要来自______,可以买卖;___________是古巴比伦的一大特征,男性家长对妻子儿女有绝对权威,。(3)经济领域:有关于_____、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明_________比较活跃。3.评价:(1)《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的_________,是了解________社会的史料。(2)是古巴比伦王国留给人类的文化遗产,表明人类社会的_____传统源远流长第3课古代印度一、古代印度河流域文明1.文明出现:古代印度文明最早出现于_______流域。年代大约为公元前23世纪—前18世纪。2.国家建立:(1)出现:约公元前1500年,_______人在印度河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产,国家出现。(2)统一:_________统治时期,是古代印度文明的______时期,除半岛最南端外,印度基本统一,首都_______是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。二、森严的种姓制度1、雅利安人进入古代印度后，逐渐建立严格的等级制度，史称。等级阶层权利或义务第一等级掌管祭祀第二等级掌管军事和行政权力第三等级吠舍从事农业、畜牧业和商业第四等级首陀罗由被征服居民组成不可接触者社会上遭到歧视和凌辱2.特点:各等级_______。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得_____三、佛教1.创立:公元______世纪,_______________创立佛教,他被称为“______”。2.教义:反对第一等级婆罗门的特权,提出“__________”,宣扬“忍耐顺从”。3.外传:(1)时间:________世纪后。(2)路线。第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一：希腊城邦希腊文明：①发源地：希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括和迈锡尼文明。出现时间：公元前世纪，出现了几百个城邦。②特点：；③居民：居民分为和非公民，公民有参与_____的权利,占有土地,是其义务非公民包括外邦人和奴隶，外邦人虽然是自由人，但是没有政治权利；不能占有_____公民与非公民是的关系；二者界限分明,非公民转化为公民,极为困难二：雅典的民主政治1.时间：公元前5世纪后半期，当政期间，雅典达到全盛，达到高峰。2.概况：公职人员几乎都是从全体公民中产生；是最高权力机构，具有立法、司法多种职能；为了保障贫民参政议政，建立了制度3.局限性:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、_____没有任何政治权利。三：亚历山大帝国1.马其顿：公元前世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国。2.征战：公元前334年马其顿国王率军与波斯国王大流士三世军队展开大战，波斯帝国大败；之后进入埃及，公元前330年灭亡。3.结果：亚历山大建立起了西起希腊、东到、北抵中亚、南达埃及地跨三洲的大帝国。4、影响：消极性：亚历山大东征具有性质，给东方各族人民带来了深重的灾难；积极性：也促进了的大交汇，加强了东西方之间的联系和贸易往来。第5课罗马城邦和罗马帝国一罗马城邦1.兴起:公元前1000年,罗马城邦从意大利半岛中部的_________兴起。2.罗马共和国:(1)建立:__________年,罗马建立共和国。(2)统治。①机构______掌握国家统治的决策权,两个权力相等的_____主持日常政务公民大会形式上的最高_____机关______有权否决对平民不利的决议②法律:公元前450年左右,罗马颁布《___________》,使量刑定罪有了_____依据,在一定程度上遏制了_____对法律的曲解和滥用。（3）扩张：公元前3世纪，罗马共和国建立后，逐步征服半岛；战胜了北非强国_______，控制了西地中海地区；公元前世纪，罗马成为地中海霸主。(4)衰落:公元前73年,_________起义,罗马共和国进一步衰落。罗马帝国凯撒：公元前49年，夺取政权，不久被刺杀；建立：公元前年，首创“元首制”开始独揽国家大权，罗马共和国被________取代。强盛：世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨________三洲，成为帝国的内湖。三、罗马帝国的衰亡1、原因：统治者争斗不断，人民起义不断，经济危机；住在北方的向帝国境内发起进攻。

2、衰落：世纪末，罗马帝国分裂为东、西两部分；476年在日耳曼人打击下灭亡。第6课希腊罗马古典文化一：文学和雕塑文学：希腊神话的特点，是了解古希腊社会的主要文献。雕塑：奥林匹亚神庙中的是世界古代七大奇迹之一，是希腊雕塑艺术的杰作。二：建筑艺术希腊：希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕。典型代表：雅典罗马：吸收了希腊的建筑特点，有所创新。代表：，还有凯旋门、方尖碑、万神庙等。三：哲学与法学1、哲学：希腊哲学家提出了“原子论”，认为宇宙万物是由组成的；指出，求得知识最好的办法是有系统的，主张“人应该认识你自己”；是一位百科全书式的学者，还创立了等新的学科。2、法学：是罗马人最伟大的成就之一（1）建立：是罗马法制建设的第一步，也欧洲法学的渊源。（2）完善:适用于罗马公民和非公民之间关系的_______、关于商品生产和交换的经济法,以及众多的法律概念,共同构成了完整的_________四、公历的缘起罗马人（凯撒统治时）在埃及的基础上创立了。4世纪时罗马皇帝以儒略历作为地位:后来成为今天人们使用的的基础。第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国一、基督教的兴起1.背景：古代人反抗罗马帝国统治遭到镇压，寻求精神解脱。2.时间地区：世纪，罗马帝国统治的地区。3.教义：宣扬是“救世主”，人们忍受苦难，死后可升入“天堂”。4.世纪末，罗马皇帝将定为罗马国教。二、法兰克王国1.建立：_________在西罗马帝国的废墟上建立诸多王国。其中481年建立的________最为强大，建立者是:_______2.克洛维的统治(1)措施:皈依_______,承认_________在欧洲的重要地位;保留原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地和无主土地赐给_____和部下。(2)作用:克洛维取得_________、___________和部下的支持,稳固了自己的统治。三、封君与封臣1.时间:__________，对的分封形式进行改革。2.具体内容:不再无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。赐地的人成为_____,接受封地的人则成为_____。3.主要义务:(1)封臣:对封君要忠诚,，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。(2)封君:不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；封君必须保护封臣。(3)封君与封臣的关系有着严格的_____性,而且权利、义务交织在一起,带有一定的_____意义。4.发展：11世纪时，这种以_____的封赐为纽带的在西欧普遍存在。四、查理曼帝国1.建立:800年,查理被罗马教皇加冕为皇帝,由此被后人称作“查理大帝”或“查理曼”。2.活动:查理热衷征战,成为西欧最大的王国;实行,使教会势力越来越大。3.分裂:843年,查理曼帝国一分为三,构成、、三国的雏形。第8课西欧庄园一、领主与佃户1.西欧庄园形成于世纪，盛行于十一世纪2.西欧庄园的性质：庄园是一个独立的自给自足的和单位3.居民构成：庄园里的居民由和组成；佃户包括自由的和缺少自由的4.庄园土地构成:(1):由领主自己保留,直接经营,收入全部归_____所有。(2)佃户“”:佃户的生活来源。(3)“”:林地、荒地等，全体佃户都可放牧,共同使用。二庄园法庭1.庄园具有司法权,设有_________。主持法庭的是或他的。2.庄园法庭没有专门的工作人员,也没有固定的开庭、地点。3.庄园法庭审判依据_______或______。4.惩罚手段:通常是处以_______。5.作用:(1)起着维护庄园______________的作用。(2)既维护_______的利益,也在一定程度上限制了领主的特权。(3)_______可以利用法庭维护自己的权益第9课中世纪城市和大学的兴起一、自由和自治的城市1.兴起:(1)根本的原因：是生产力的发展(2)兴起:从10世纪兴起,2.城市的自治(1)手段:____________和______斗争。(2)形式:从国王或领主手里取得____________(3)自治表现:成为自由人，享有财产权,领主不得向市民任意征税。部分城市成为，取得选举市长、市政官员和设立的权力(4)局限:自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制。二、城市居民的身份1.基本居民:和，一般从周围农村的转变而来，农奴进入城市，过一段时期也可转变成。2.生产活动:手工业者主要从事生产,家庭既是生产的作坊,也是商铺；商人专事商业和，比手工业者富裕。3.居民分化:随着城市的发展和工商业的繁荣,逐渐形成。其中富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等成为早期的，为的兴起准备了条件三、大学的兴起1.兴起:12世纪,的兴起被认为是欧洲中世纪教育“”。2.类型:教会学校和办的学校，教师需从那里取得许可。3.自治:组成,选举会长管理学校；13世纪,巴黎教师行会得到罗马和的支持,自治权得到保障。自治地位体现在特权、特权、教育自主权4.课程:分为课程和课程。一方面仍受的影响,另一方面也反映了和社会发展的要求第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典一查士丁尼及《查士丁尼法典》1.西罗马帝国灭亡后,东罗马帝国延续下来,并进入到“黄金时代”2.《罗马民法大全》:(1)目的:稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。(2)制定者:（3）法典的集成：在《查士丁尼法典》后，陆续颁布了、《法理概要》、《新法典》。四部总称(4)影响。①消极:仍然承认奴隶制。②积极:在一定程度上改善了奴隶的地位,不再像以前那样把奴隶看成“会说话的工具”,还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。(5)地位:《罗马民法大全》奠定了的基础。二拜占庭帝国的灭亡1.原因:(1)外部原因：国土也不断被外族蚕食：的入侵；西欧封建主组建东征，奥斯曼的兴起与进攻(2)内部原因:长期的对外战争导致2.灭亡:1453年，攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔,拜占庭帝国最终灭亡3、拜占庭帝国的文化贡献：拜占庭帝国地跨三大洲，它对基督教、希腊罗马的古典文化，及东方文化，创造了独特的文化，对世界产生了重大影响，为后来西欧的提供了精神营养。第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本一、6世纪前的日本1.兴起：1世纪—2世纪出现100多个奴隶制国家。2.统一：世纪时，本州兴起的政权统一了日本。3.大和的统治：大和国的最高统治者称为，依靠统治全国；王室与贵族有自己的私有领地，领地上的居民以的形式组织生产；部民地位近似。二、大化改新1.背景：6世纪-9世纪，积极吸收中国文化；日本的社会矛盾十分尖锐，政局混乱。2.大化改新：从年开始，日本的天皇仿效的典章制度，进行了一系列改革，史称“”。3.内容：政治上，建立以为中心制度，地方设国、郡、县三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、，收归国有，成为公地、；国家把土地分给公民，不能终生使用，也不能买卖；统一。4.意义：日本发展成为一个国家。三、武士和武士集团1.背景：大化改新后，盛行，大庄园有“”的特权，中央对地方丧失了控制力。2.目的：为了保护自己的庄园。3.概况：把自己的和仆从中青壮男子武装起来，组成一种关系和相结合集团，成员称为“武士”；小的武士团追随大的首领形成；代表庄园与对抗，有时也响应政府号召征战。4.发展：世纪晚期，源氏武士集团首领源濑朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于。开始了长达近700年的时期5.幕府与朝廷关系：幕府拥有独立于朝廷的、军事权力；幕府与天皇朝廷。天皇实际上大权旁落,成为一种的摆设，国家大权基本掌握在手中。6.武士道：形成了精神，强调忠义节烈、宣扬忠诚、无畏，效忠的不是国家而是其；实质是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的奴仆。第12课阿拉伯帝国一、穆罕默德创立伊斯兰教1.背景：6世纪末——7世纪初，半岛处于分裂混战状态；半岛盛行多神崇拜。2.人物：7世纪，创立了伊斯兰教。3.教义：是独一的真神，信奉安拉者死后进入天堂，否则进入地狱。社员都是兄弟姐妹，禁止互相仇杀。4.阿拉伯的统一：622年迁居，建立了一个宗教社团即公社，政教合一的国家雏形诞生；年，占领麦加，随后阿拉伯半岛基本统一。二、阿拉伯帝国：世纪中期，阿拉伯帝国横跨三大洲，成为当时上疆域最大的帝国。三：阿拉伯文化1.原因：重视知识；在巴格达设立，集科学院、图书馆、翻译馆于一体；延揽翻译人才；吸收消化外来文化。2.成就：①数学：改造了印度人从0到9的计数法，形成了今天的；创造了完整的。②医学：著有《医学集成》和，被欧洲医学界奉为医学领域的经典。③文学：是阿拉伯文学的瑰宝。影响：沟通了文化，为世界文化的传播做出了贡献；中国的重大发明和印度的棉花、食糖等都是由传入欧洲的。第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展一新的生产和经营方式1.农村生产关系的变化:(1)垦殖运动的开展①11世纪以后,欧洲农村纷纷开展_________,土地面积逐渐扩大。垦殖者成为的主人,他们按照自己的方式耕种。②新开发的地区成为具有__________权和行政自治权的地区。（2）庄园瓦解①农奴用货币购买豁免权，通过缴纳离开庄园②庄园逐渐衰落和瓦解,农民逐渐获得对自己__________的支配权。（3）租地农场的建立①在一些地方,_________成为一种趋势。14世纪中叶以后,越来越多的领主出租_______,依靠________生活,不再参与生产管理。②一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来,建立_________。③租地农场新的生产方式：他们_______少地或无地的农民耕种,并将_______推向市场。（4）农业发展：_______和畜产品得以进入市场，并且成为远程贸易的主要商品。2.手工业的发展：(1)一方面,手工业者逐渐脱离______;另一方面,他们更多地为______而生产。农村出现了_________,后来,这种分散的手工工场逐渐转向。(2)特点:雇主与工人之间形成了彻底的_____关系,雇工分工合作,进一步提高了劳动生产率。3.农业、手工业变化的作用:土地关系的变化和手工业的发展,推动了农业和手工业生产组织逐渐____________,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。二富裕农民和市民阶级1、农村社会结构的变化----富裕农民(1)13、14世纪,大多数贵族将自己的地产抵押或_______,以偿还债务或应付开支。(2)______、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地,以新的____________掌握了生产、交换等环节,还控制了乡村行政事务,成为农村中富有生气的阶级力量。2.城市-----市民阶级(1)城市居民:手工业者、_________,享有__________________赋予的权利。(2)观念变化①商人巨贾还投资_______,置办田产,采用新的生产经营方式。②他们与贵族联姻或成为_______,抬高自己的身份,_______也不断扩大,成为_________所需要的政治力量。第14课文艺复兴运动一文艺复兴1.背景:(1)14世纪中叶,_______的佛罗伦萨、威尼斯等地,一些城市出现了________________。(2)形成中的资产阶级不满_________对精神世界的控制。2.时间、范围:_______中叶兴起,15、16世纪开始向西欧其他国家和地区传播。3.核心思想:_________。即以______为中心的生活哲学;提倡发扬______,追求享受______。4.性质:文艺复兴是一场反对教会____________和提倡____________的_______运动。5.方式:采取复兴_____________文化的方式,但对古典文化并非是简单的“复兴”,有继承,更有_______。6.影响:(1)促进了人们_____的大解放,延续了近300年之久。(2)推动了欧洲______________领域的繁荣,为欧洲__________的产生奠定了思想文化基础。二但丁1.称谓:文艺复兴的_________。2.代表作:长篇诗作《_____》。(1)组成:分为“地狱”“_____”“天堂”三部分。(2)作用:抨击教会的贪婪腐化,表达了_________的情感与理想。3.地位:但丁与________、薄伽丘并称为文艺复兴“__________”三达·芬奇1.称谓:兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身2、地位：达·芬奇与拉斐尔、________并称为文艺复兴“_________”。3.代表作:《_________》和《最后的晚餐》等。四莎士比亚1.称谓:文学艺术家。2.代表作:《哈姆雷特》《_______________》。这些作品反映了时代风貌和社会本质,表现了人文主义的生活理想。探寻新航路一探寻新航路的热潮1.原因:(1)随着手工工场和租地农场的发展,_________需求逐渐扩大,商品经济日趋发达。欧洲人渴求开拓新的贸易市场。(2)来自东方的商品在欧洲市场极受欢迎。而意大利人___________描绘的中国、印度等东方国家的神秘富庶,更激起欧洲人对东方的无限向往,欧洲社会出现了关注东方的热潮。(3)15世纪中期,_____________帝国控制了东西方贸易的所有重要商道。2.条件:(1)随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信____________。(2)中国人发明的指南针,用于“_____”导航技术,经阿拉伯商人传到欧洲。(3)欧洲的造船技术取得重大突破。人物时间支持王室航行路线1487—1488年葡萄牙到达非洲的_______横渡大西洋,到达巴哈马群岛“发现”________称当地居民为_________1497—1498年葡萄牙开辟了到达_________的航路1519—1522年这次航行是世界航海史上的一次________,他的船队第一次完成了_________,证明了地圆说的正确三新航路开辟的意义1.新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了_________的产生和发展。2.欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立了直接的_____联系,往来日益密切。3.世界开始________________,_____的观念也从此逐步确立起来。第15课早期殖民掠夺一葡萄牙与西班牙的殖民掠夺1.殖民背景:中世纪晚期,西欧_________空前繁荣,需要拓展市场,推销产品,寻找原料。2.时间:___________后,欧洲人便开始了早期的殖民侵略。3.殖民国家:最早进行殖民的国家是______________和______________（1）葡萄牙的殖民活动：在亚、非、拉建立建立___________与商站，如巴西、印度果阿、马六甲和中国________，并以殖民据点为基地进行________的贸易（2）西班牙的殖民活动：凭借“”建立殖民帝国，开采金银矿和开发_________进行殖民掠夺。二英国的殖民扩张1.背景:(1)资本主义生产方式的确立,英国的手工业尤其是_________迅速发展,促使其开拓。（2）年,英国海军在英吉利海峡以少胜多打败西班牙“无敌舰队”，逐渐成为。2.英国的殖民扩张活动:(1)在北美建立________,生产工业所需原材料.(2)为了获取更大的利润，也从事________活动.----------“三角贸易”世纪开始，从港口出发，满载火器、机械制品和酒等工业品运往，在非洲虏获运往殖民地，购进殖民地的产品返回。这条路线呈三角形，称之为。(3)影响:种植园和_________为英国带来了巨额利润。三荷、法、英殖民争霸1.原因:为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和________2、概况：(1)荷兰：一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易,有“___________________”之称。17世纪,荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛;取了马六甲和锡兰;一度强占了中国的_____;在非洲的好望角建立殖民地;在北美洲建立了新尼德兰殖民地。（2）法国：17世纪下半叶，先后在北美洲、非洲、亚洲建立了殖民地。3、结果:英国凭借强大的实力战胜了荷兰和法国,夺取了大片殖民地,自诩为“_________”。4、影响:积极：客观上有助于欧洲殖民国家的_________,有助于_________逐渐形成,，把_________传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远影响。消极：但也给殖民地人民带来了深重的灾难第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国一、议会与王权的斗争1.王权专制：斯图亚特王朝国王___________，推崇“君权神授”，渴望专断，强行。2.议会权力:1215年颁布《_______》,确立“”和“”的基本原则;13世纪,英格兰基本确立_________；征税权掌握在手中。3、结果：使议会与王权处于二、革命的发生1.背景:(1)继续推行政策,无视议会的权力。(2)1628年，议会向国王呈递《___________》，表达了的意图。议会和王权的矛盾激化2.英国资产阶级革命爆发的根本原因：阻碍了英国资本主义经济的发展。3.经过：（1）开始：年，召开，标志开始。（2）初步胜利：1649年被推上断头台，英国建立，大权独揽,被议会尊为“护国主”。（3）反复曲折：①查理二世恢复了，但王权受很大限制；②詹姆士二世恢复天主教和，激起人民反抗（4）结束：年，英国发生政变，议会决定废黜，迎接其女儿玛丽和女婿威廉入主英国，史称。4.英国资产阶级革命的影响：推翻了封建专制制度，确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。三、《权利法案》1、时间与机构:年,英国颁布。2、内容:(1)议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、_____权属于议会、国民可以自由请愿等。(2)国王不经议会许可,不能随意废除_____,也不能停止法律的执行,不得征收捐税。(3)任何_________都不能担任英国国王,英国国王不能与天主教徒结婚。3、影响：英国确立了在国家政治生活中的最高地位,逐渐形成了。避免了不必要的暴力和内战。第18课美国的独立一、美国独立战争爆发的原因：阻碍了北美资本主义经济的发展（1）从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地。（2）英国把北美看作英国的和销售商品的市场，（3）颁布了一系列，激化了与之间的矛盾。2、导火索：1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的，引发了新的抗税浪潮。3、独立战争的经过（1）开始：年，标志着美国的爆发。（2）强军：第二届大陆会议决定组建，委任为总司令（3）建国：年7月4日，发表，标志着诞生（4）战争转折：1777年，大捷（5）国际援助：承认美国，公开参战。欧洲各国也因与英国的矛盾结成了，英国陷入孤立（6）战争结束：年，美法联军在与英军激战，英将康华利率部下投降。（7）承认独立：年，英国被迫承认美国独立。4、战争性质：美国独立战争既是一次，也是一场。二、《独立宣言》1、时间：机构：起草人：2、内容：①宣布人人，享有生命权、和追求幸福的权利。②宣言列举了英国殖民统治的种种，号召殖民地人民反对英国的，宣告北美个殖民地脱离而独立。3、地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述政治要求的纲领性文献，被称为“”4、意义：《独立宣言》的发表，宣告北美个殖民地脱离英国而独立，标志着诞生。5、局限性：宣言没有宣布废除制，天赋人权的享有者不包括和。三、《1787年宪法》1、年，主持召开了，制定出美国宪法，即。2、内容：宪法依据原则设计了一个；三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，；联邦政府与地方政府；总统和议员由产生。3、意义：1787年美国宪法是成文宪法，对后来许多国家的产生了重要影响。第19课法国大革命和拿破仑帝国一、启蒙运动：（1）时间：世纪开始（2）内容：宣传、和，反对，提倡对民众进行启蒙教育，用之光驱散愚昧的黑暗，这场以为中心，波及欧洲其他国家的反对的思想文化运动被称为“”。（3）性质：启蒙运动是一场伟大的。（4）影响：为作了。二、法国大革命1.根本原因:阻碍了资本主义的发展。2.导火线:国王路易十六召开，讨论的问题。3、过程：（1）开始：年7月14日，巴黎民众攻占，标志开始（2）文件：1789年8月，制宪会议通过了《_______》，宣告了人权、、____、分权、_____和_________________等基本原则。（3）制定宪法：1791年，制宪会议制定了，废除了旧制度，确立了的基本框架。（4）曲折：路易十六被迫接受宪法，但暗地呼吁欧洲各国武装干涉法国。法国各地人民组织义勇军救援巴黎，在击退侵略者。（5）建国：1792年，法国宣布废除君主制，成立。（6）处死国王：1793年，国王被以叛国罪送上断头台。（7）高潮：①外部：英、荷、西与普、奥等国结成进攻法国。②内部：法国国内势力妄图复辟。③应对：以为首的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。（8）结果：雅各宾派的打击面过宽，结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上了断头台。不久，新的反法联盟又卷土重来。意义：法国大革命摧毁了法国的，传播了，具有世界性影响。三、拿破仑帝国1、建立：（1）背景：当时的法国需要一个强有力的政权。（2）政变：1799年11月，__________发动政变，组成了新政府，很快建起一套高效率的国家机器。（3）称帝：年，经公民投票，法国改为帝国，史称“”，加冕称帝。2、拿破仑的统治：（1）对内：重视改善和发展，大力发展。（2）立法：1804年，颁布《》，体现了和__________等原则。后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。（3）对外：多次打败；对外侵略扩张3、覆灭：（1）1812年，拿破仑远征，大败而归。（2）1815年，覆灭。4、拿破仑对外战争的评价：拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，在废除的同时，也对。第七单元第20课第一次工业革命纺织技术的革新1、原因：17世纪末，英国建立后，迅速发展，市场不断扩大，对的需求迅速增长2、表现：（1）1733年，发明了，提高了织布速度。（2）1765年，发明了纺纱机，命名为“”，标志着的开始。3、“工业革命”：人们把生产领域这种发明、制造机器的革命性变化称为“”。二、蒸汽机和工厂制度的确立1、蒸汽机的改良和应用（1）1785年，英国人改进的，首先在投入使用，后来，蒸汽机成为主要，广泛应用在各个生产部门。（2）影响：蒸汽机的广泛应