2023上海外国语大学贤达经济人文学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.下列选项中，不属于高校教师成长与发展外部途径的是（）。A.岗前培训B.职中训练C.微格教学D.团队合作【答案】：C2.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的计划性B.思维的逻辑性C.思维的元认知能力D.思维的综合性【答案】：C3.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师德B.督导C.师范D.师资【答案】：A4.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.教学水平B.科研水平C.道德品质D.管理水平【答案】：C5.人的“全面发展”是（）。A.各种素质的平均发展B.每个人的发展都按照同一路径进行C.不断追求自身的完善D.人的素质和能力的“同时发展”【答案】：C6.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.学术穿凿B.虚假署名C.片面引注D.自我引注【答案】：D7.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理C.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围【答案】：B8.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.个体认知B.传统习惯C.他人期望D.教育评估【答案】：B9.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.摆正爱情与学习的关系B.追求志同道合的爱情C.通过恋爱改变自己的生活D.树立爱情责任感【答案】：C10.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生产经验B.生活经验C.直接知识D.间接知识【答案】：D11.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.三年B.半年C.一年D.两年【答案】：D12.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.追求伟大,为己为人B.具备过硬的思想政治素质C.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点D.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导【答案】：A13.认知发展心理学流派的代表人物是（）A.艾里克森B.格赛尔C.皮亚杰D.弗洛伊德【答案】：C14.看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）A.选择性B.恒常性C.整体性D.理解性【答案】：A15.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.历史性B.操作性C.前沿性和职业倾向性D.系统性【答案】：C16.我国高校的办学自主权必须进一步（）A.收归上级高等教育管理部门B.扩大C.保持D.减少【答案】：B17.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）A.极端化态势B.单一化态势C.表象化态势D.多元化态势【答案】：D18.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.均衡发展B.以人为本C.以德治国D.依法治国【答案】：C19.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.内容、操作、图形B.内容、产物、图形C.操作、产物、应用D.产物、内容、操作【答案】：D20.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.程序性知识B.条件性知识C.描述性知识D.陈述性知识【答案】：A21.发达国家大多已普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约教育发展规模和速度的社会因素是（）。A.生产力发展水平B.政治经济制度C.社会意识形态D.人口数量和质量【答案】：A22.去个性化现象的产生原因，一般认为不包括（）。A.主体认知B.责任分散C.自我意识D.匿名性以及不明确性【答案】：A23.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）A.变式B.比较C.概括D.抽象【答案】：A24.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.迁移B.策略C.技巧D.动机【答案】：A25.心理学是一门研究（）的学科A.心理现象产生机制B.社会对心理制约C.心理的发生、发展D.人的行为和心理活动规律【答案】：D26.高等教育由（）实施。A.大学和独立学院B.高等学校和其他高等教育机构C.大学和科研机构D.大学和高等专科学校【答案】：B27.短时记忆的编码方式主要是（）。A.表象编码B.言语听觉编码C.刺激的物理特征编码D.语义编码【答案】：B28.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职务等级B.职业分类C.专业类别D.职务分类【答案】：B29.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1886年霍金斯的《教育心理学》B.1903年桑代克的《教育心理学》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》D.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》【答案】：B30.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.柳宗元的《师友箴》B.韩愈的《师说》C.柳宗元的《答韦中立论师道书》D.韩愈的《进学解》【答案】：B31.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——不稳定——可控B.内部——不稳定——不可控C.内部——稳定——可控D.内部——稳定——不可控【答案】：A32.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.管理现象B.心理现象C.生理现象D.社会现象【答案】：B33.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是（）A.学者所代表的学术力量较强B.高校自身的力量较强C.国家和政府的力量较强D.市场的力量较强【答案】：C34.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.1CB.25C.15D.20【答案】：C35.不属于个案研究法的特征的是（）A.研究结果的普适性B.资料来源的多元化C.实施方法的综合性D.研究对象的特殊性【答案】：A二、多选题36.群体健康行为的传播理论所具有的模式有（）A.互动传播模式B.双向传播模式C.整体互动模式D.单向传播模式【答案】：ABCD37.行为主义流派的重要特点有（）A.强调以人为本B.主张内省C.主张研究人的行为D.主张采用客观的实验方法【答案】：CD38.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于掌握分寸B.善于因势利导C.善于对症下药D.善于随机应变【答案】：ABCD39.职业道德行为评价的基本方式（）。A.职业习俗B.社会舆论C.法律规范D.内心信念【答案】：ABD40.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段？（）A.惩罚与服从的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.普遍原则的道德取向D.社会契约的道德取向【答案】：CD41.以下对态度和品德之间的关系描述正确的是（）A.态度和品德的结构是一致的B.态度涉及的范围比品德更大C.品德的价值内化程度更高D.态度和品德都是一种内部状态【答案】：ABCD42.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认同阶段B.角色认知阶段C.角色转化阶段D.角色信念阶段【答案】：ABD43.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的C.体罚学生，经教育不改的D.因不可抗力给教育教学工作造成损失的【答案】：ABC44.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的？（）A.调整过程B.顺应过程C.反馈过程D.同化过程【答案】：BD45.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。A.筑波模式B.剑桥模式C.麻省理工学院（MIT）模式D.牛津模式E.哈佛模式【答案】：ACD46.人际关系包括的成分有（）。A.情感成分B.认知成分C.意志成分D.行为成分【答案】：ABD47.学校团体心理辅导中，发展性团体的主要功能包括（）A.矫正功能B.治疗功能C.预防功能D.教育功能【答案】：CD48.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.学校德育课程与团体的与相结合B.以问题为中心C.以实践为落脚点D.以生活为本【答案】：ABCD49.《民法典》的原则是（）。A.平等原则B.公平原则C.诚信原则D.自愿原则E.绿色原则【答案】：ABCDE50.教师在实践中树立威信，应（）A.充分利用首因效应B.注意自己的仪表、作风和习惯C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD51.按学科门类覆盖面，高等院校的类型可分为（）。A.综合性大学B.研究性大学C.单科性院校D.多科性院校【答案】：ACD52.高等学校科学研究的原则有（）。A.个体研究和集体协作相结合的原则B.学术责任和学术自由相结合的原则C.社会效益和学术水平相统一的原则D.教学与科研相结合原则E.基础研究和应用研究协调发展的原则【答案】：ABCDE53.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.师幼关系B.同事关系C.与幼儿家长的关系D.与教育管理者的关系【答案】：ABCD54.高校教学方法改革的趋势主要