23秋国家开放大学《素质与思想品德教育》终结性考核参考答案

国家开放大学《素质与思想品德教育》终结性考核参考答案《素质与思想品德教育》是山东开放大学开放教育社会工作和汽车等专业的一门选修课，课程编号：51119一、判断题1.人生态度是人们对人生问题所持有的较为稳定的评价和倾向。（√）2.我国的国情教育属于政治观教育的核心内容。（×）3.进行形势与政策教育可以帮助人们认清形势，明确奋斗目标和任务，正确理解和自觉贯彻执行党的路线、方针和政策。（√）4.社会主义道德观是以集体主义为核心，以为人民服务为原则，以宪法规定的“五爱”为基本要求。（√）5.集体主义是社会主义和共产主义道德的基本原则，是调节个人与个人、个人与社会之间利益关系的根本准则。（√）6.思想政治教育的根本目的是不断提供人们的死爱那个道德素质，提高人们认识世界和改造世界的能力，为建设有中国特色社会主义，是想爱你共产主义而努力奋斗。（√）7.提高人们的科学文化素质，是提高人们思想道德素质的前提条件，也是提高整个中华民族素质的重要基础。（√）8.思想政治教育的根本任务是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育广大人民群众，培育有理想、有文化、有道德、有纪律的四有新人。（√）9.我国公民基本道德规范的主要内容有：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。（√）10.我国社会主义道德建设的核心是实现共产主义。（×）11.宏观环境包括社会经济制度及经济生活条件、社会政治制度及现实政治情况、社会文化及各种文化活动、大众传播媒介。（√）12.社会主义意识不可能在工人运动中自发产生，而是由历史形成的社会分工所决定的。（√）13.党的历史证明，我国的革命和建设事业之所以能够不断地取得胜利，就是因为党的路线、方针、政策的正确和强有力的思想政治工作。思想政治工作是我党的一个优良传统。（√）14.思想政治教育是由社会主义经济政治制度所决定又为其服务的。（√）15.精神文明是由文化和思想两大要素构成的，这两大要素相互渗透、相互制约、相互促进。（√）16.人的思想是思想品德的基础，心理是思想品德结构的内在本质，行为是思想品德的表现。（×）17.人的思想品德的形成与发展是在社会实践基础上主客体因素相互作用、相互协调的结果。（√）18.思想道德教育过程的基本规律指教育者的教育活动一定要适合受教育者的思想品德状况的规律，简称“适应超越规律”。（√）19.人的思想品德的形成与发展是在社会实践基础上主客体因素相互作用、相互协调的结果。（√）20.在思想政治教育过程中坚持求实原则要有求实精神，要讲究方法，要勇于创新。（√）21.在思想政治教育过程中实行渗透原则，要协调关系，组成合理的系统教育结构；潜移默化，寓教于乐；循循善诱，倚重人格塑造；循序渐进，促进受教育者思想发展的良性循环。（√）22.思想政治教育者的素质是教育者在思想政治教育过程中发挥主观作用的基础。（√）23.思想政治教育微观环境就是通常所说的“小环境”，一般包括家庭环境、学校环境、社会组织环境、社区环境、同辈群体环境。（√）24.社会存在与社会意识辨证关系原理是唯物史观最根本的原理。（√）25.思想政治教育的对象是人，是广大人民群众。思想政治教育学和其他社会科学一样只研究人的社会属性的一个方面，具体来说，思想政治教育学研究人的思想观念、政治观点、道德品质的形成、变化和发展，这就是思想政治教育学特殊地研究领域。（√）26.任何思想政治教育都必定在一定的环境之中运行。（√）二、多项选择题1.大众传媒对思想政治教育以及教育对象思想品德的形成，主要有以下哪个方面的特点（）A.广泛性B.驱动性C.反馈性D.被择性2.学校对学生特别是未成年人的思想品德的影响主要有以下哪些特点（）A.全面性B.阶级性C.渗透性D.指导性3.组织对职工思想品德的形成和发展具有以下哪些特点（）A.计划性B.权威性C.持久性D.全面性4.社会组织对其成员思想品德影响的大小还有以下哪些特点（）A.社会组织风气B.管理方式C.领导者形象D.社会组织效益5.影响社区成员思想品德的因素主要有以下哪几部分（）A.社区生活秩序和经济发展程度B.社区风气C.道德规范D.人际交往6.同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展具有以下哪些特点（）A.权威性B.独特性C.互感性D.自由性7.优化思想政治教育环境主要从以下哪几方面进行（）A.优化物质环境B.优化经济环境C.优化政治环境D.优化社会舆论和文化环境8.思想政治教育评估的原则有以下哪几部分（）A.客观、相对性原则B.全面性原则C.党性原则D.历史性原则9.理论教育法的主要方式有以下哪几种（）A.理论讲授法B.理论学习法C.理论宣传法D.演讲报告10.社会主义职业道德的基本要求是（）A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众、奉献社会11.社会主义职业道德的特点有（）。A.自觉性B.创造性C.积极性D.目的性12.社会公德的主要特点是（）A.群众性B.继承性C.共同性D.简易性13.态度是人们对某一对象所持有的评价和行为倾向。它是由（）三个基本要素组成。A.认知B.情感C.信念D.倾向14.道德观教育主要包含以下哪些内容（）A.集体主义教育B.职业道德教育C.社会公德教育D.家庭美德教育15.确立思想政治教育目的的主要依据有（）。A.家庭的需要B.社会发展的客观需要C.党和国家的奋斗目标D.受教育者精神世界发展的需求以及思想实际16.我国家庭美德的主要内容包括（）。A.尊老爱幼B.男女平等C.夫妻和睦D.勤俭持家邻里团结17.思想政治教育评估的原则是（）A.党性原则B.客观原则C.全面性原则D.历史性原则E.主观原则18.思想政治教育科学管理包括（）A.目标管理B.计划管理C.规范管理D.队伍管理19.研究思想政治教育学，应采取的方法有（）。A.观察法B.实验法C.文献法D.社会调查法20.思想政治教育学的学科特点是（）A.阶级性B.实践性C.综合性D.广泛性E.历史性21.思想政治教育学的研究方法包括（）A.文献法B.观察法C.实验法D.社会调查法E.总结经验法22.思想政治教育的社会功能的特点是（）A.多方面性B.层次性C.长期性D.发展性E.模糊性23.发挥思想政治教育的导向功能，可以从（）等方面进行。A.目标导向B.政策导向C.舆论导向D.自主导向E.自由导向24.思想政治教育的激励方法主要有（）A.民主激励B.榜样激励C.情感激励D.奖励激励E.理想激励25.思想政治教育过程的显著特点是（）A.社会性B.实践性C.同时性D.长期性E.反复性26.思想政治教育过程的具体规律有（）A.双向互动规律B.内化外化规律C.协调控制规律D.自我教育规律E.反复递进规律27.青年个性发展特征是（）A.自尊心强B.好胜心强C.上进心强D.富于幻想E.思维的批判性28.马克思主义世界观教育主要包括（）A.辩证唯物主义教育B.马克思主义认识论教育C.历史唯物主义教育D.共产主义理想教育E.人生价值评价教育29.进行党的基本路线教育，就是要进行（）A.以经济建设为中心的教育B.坚持四项基本原则的教育C.爱国主义教育D.坚持改革开放教育E.形势政策教育30.思想政治教育的主要原则有（）A.方向原则B.求实原则C.民主原则D.渗透原则E.层次原则31.思想政治教育方法的主要特点是（）A.科学性B.应用性C.针对性D.系统性E.模糊性32.思想政治教育方法的系统性主要表现在（）A.整体性B.有序性C.层次性D.动态性E.相关性33.思想政治教育理论教育法的主要方式有（）A.理论讲授法B.理论学习法C.理论宣传法D.演讲报告法E.示范教育法34.思想政治教育实践锻炼法的主要方式有（）A.社会调查B.参观访问C.社会考察D.社会服务E.勤工俭学35.思想政治教育群体自我教育方法的主要方式有（）A.集体讨论B.辩论会C.座谈会D.民主生活会E.自我批评36.思想政治教育艺术的特点是（）A.实践性B.科学性C.创造性D.灵活性E.情感性37.思想政治教育的基本载体是（）A.开会B.党团活动C.管理D文化E.大众传媒38.文化环境对人的思想品德的形成和发展的影响的特点是（）A.社会性B.时代性C.区域性D.权威性E.基础性39.思想政治教育评估的原则是（）A.党性原则B.客观原则C.全面性原则D.历史性原则E.相对性原则三、单项选择题1.在思想政治教育诸载体中，有利于更好地把思想政治教育与经济工作、业务工作结合起来的是（）A.文化载体B.管理载体C.活动载体D.大众传媒载体2.在下列思想政治教育社会环境中，属于微观环境的是（）A.经济制度B.政治制度C.社会文化D.学校环境3.同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有（）特点A.权威性B.计划性C.自由性D.反馈性4.思想政治教育评估的根本原则是（）A.党性原则B.客观原则C.全面性原则D.历史性原则5.改进和加强思想政治教育，关键在于（）A.提高课堂教学质量B.加强学校对学生工作的管理C.提高学生自主学习的能力D.加强党对思想政治教育工作的正确领导6.（）是一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动。A.政治工作B.思想工作C.思想政治工作D.宣传工作7.（）是一定的阶级或群体帮助人们树立与社会发展要求相一致的思想，改变偏离社会发展要求的思想所进行的活动。A.政治工作B.思想工作C.思想政治工作D.宣传工作8.与一般的社会科学相比，思想政治教育学具有鲜明的无产阶级（）A.实践性B.党性C.普遍性D.综合性9.思想政治教育学的理论基础是（）A.马克思主义的基本理论B.教育学基本理论C.伦理学基本理论D.政治学基本理论10.确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）A.人的本质的学说B.正确处理人民内部矛盾的学说C.个人全面发展的学说D.灌输社会主义意识的理论11.中国古代思想道德教育在道德教育原则上强调以育人为中心（）A.德育至上B.以修身为本C.正人必先正己D.学在官府12.资本主义国家在思想道德教育目的上，强调个性发展与（）A.人道主义B.人的全面发展C.集体意识教育D.年龄特征13.提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯塔洛齐D.柯尔伯格14.无产阶级思想政治教育的开创者是（）A.马克思、恩格斯B.列宁C.斯大林D.毛泽东15.苏联把思想政治教育统称为（）A.人生观教育B.价值观教育C.社会主义教育D.共产主义教育16.中国共产党思想政治教育成熟的标志是（）A.《古田会议决议》B.《论持久战》C.《关于军队政治工作问题》D.党的“七大”17.社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛泽东于1957年2月发表的（）重要讲话A.《改造我们的学习》B.《反对党八股》C.《论十大关系》D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》18.社会主义精神文明的核心内容是（）A.思想道德建设B.民主政治C.依法治国D.科学文化建设19.思想品德的核心要素是（）A.情感B.意志C.思想D.行为20.处于思想品德结构最高层次的是（）A.人生观B.道德观C.政治观D.世界观21.在思想政治教育中，教育方法属于（）A.教育主体B.教育客体C.教育介体D.教育环体22.思想政治教育过程的中心环节是（）A.确定目标，制定计划B.实施影响，促成转化C.信息反馈D.评估控制23.思想政治教育的主要对象是（）A.儿童B.少年C.青年D.领导干部24.思想政治教育的重点对象是（）A.儿童B.少年C.青年D.领导干部25.思想政治教育的根本任务是（）A.培育“四有”新人B.维护中国共产党的领导地位C.维护社会秩序D.发展社会主义民主26.思想政治教育的核心内容是马克思主义（）A.人生观B.世界观C.政治观D.法制观27.共产主义人生观以实现（）为最高理想。A.人的全面发展B.无产阶级专政C.人类解放D.共产主义28.共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于（）A.人生目的B.人生态度C.人生结局D.人生意义29.人生观的核心问题是是人生（）问题A.理想B.目的C.价值D.态度30.政治观教育的核心内容是（）A.基本国情教育B.党的基本路线教育C.形势政策教育D.爱国主义教育31.社会主义和共产主义道德的基本原则是（）A.个人主义B.利己主义C.集体主义D.泛爱主义32.反映思想政治教育本质的根本原则是（）A.方向原则B.求实原则C.民主原