《义务教育艺术课程标准》测试题库附答案（2022年版）_第1页
《义务教育艺术课程标准》测试题库附答案（2022年版）_第2页
《义务教育艺术课程标准》测试题库附答案（2022年版）_第3页
《义务教育艺术课程标准》测试题库附答案（2022年版）_第4页
《义务教育艺术课程标准》测试题库附答案（2022年版）_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

设计•应用设计•应用”，再到加强课程内容、社会生活与学生经验之间联系的“综合•探索”o义务教育阶段共设置20项学习任务。（五）影视（含数字媒体艺术）影视（含数字媒体艺术）学科课程内容包括“欣赏”"表现〃“创造〃和“融合"4类艺术实践，涵盖16项具体学习内容，通过具体的学习任务组织教学。根据义务教育阶段学生的身心发展特点和教育教学规律，影视（含数字媒体艺术）学习任务的设置具有进阶性。学业质量是学生在完成课程阶段性学习之后的学业成绩表现,反映核心素养要求。学业质量标准是以核心塞茬为主要维度，结合课程内容，对学生学业成就具体表现特征的整体刻画。七、课程实施艺术教学要以立德树人为根本任务,以核心素养为导向。教师要深入理解艺术课程的性质、理念、目标、内容、学业质量,充分考虑学生的身心发展个性特点和学习经验，设计并实施教学。1.坚持育人为本，强化素养立意要将核心素养的培育贯穿艺术教学的全过程。2.重视知识内在关联，加强教学内容有机整合3.注重感知体验，营造开放的学习情境业评价4.善用多种媒材，有机结合继承与创新5.建立激励机制，激发学生的艺术潜能（二）评价建议评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥评价的诊断、邀励和改善功能,促进学生发展。1.教学评价评价涉及学习态度、过程表现、学业成就等多方面,贯穿艺术学习的全过程和艺术教学的各个环节。坚持素养导向。坚持以评促学。重视表现性评价。围绕学生艺术学习实践性、体验性、创造性等特点。坚持多主体评价。充分发挥学校、教师、学生、家长等不同评价主体或角色的作用，形成多方共同激励的机制，增强学生学习艺术的动力和信心。堂评价课堂评价是教学的有机组成部分。教师应面向全体学生进行评价，评价内容包括学生在学习过程中的行为表现、学习态度、课堂学习阶段目标的达成情况等方面。评价反馈应注重及时性、生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论