学前教育专业职业生涯规划书

职业生涯规划书7页2700字数姓名：学号：目录TOC\o"1-3"\h\u引

言 引

言职业生涯是一个人在自己的一生中所有与职业有联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程。这个过程曲折而复杂，充满了很多的未知性，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。一、自我分析（一）职业兴趣我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己进行了测评，结果如下：社交型（S）喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善于言辞、愿意教导别人。艺术型：(A)共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。（二）职业能力专业技能：自学能力强，能够很好的学习学校中所学的知识，并加以运用。沟通技能：擅长人际交往，与人打交道，可以很快的与人亲近接触。但是也有很高的上升空间。组织能力：进入大学以来，多次参与组织活动，在其中发挥着积极的作用。（三）个人特质我平时生活中是一个自信乐观的人。学习能力强，比较容易接受新事物新思想，而且有勇气敢于挑战，这使我的生活充满激情，还能带动周边的气氛，可以把这种气氛带动周边的所有人；但我有时候自觉性不够，惰性较大，处事经验较少，思想有点单纯。（四）职业价值观我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好，幼儿教师这一工作满足以上几点。自我分析小结“知己知彼，方能百战百胜”，所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。自我分析的目的是认识自己，了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择，经过上面的探索，我把自己未来职业初步定位幼儿教师。但基于我对自己职业的未来期望，我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处：有时太过冲动，在追求自我发展的路上，有些急于求成，在这个方面以后可能需要时刻提醒自己，把自己的想法放在实际环境去分析一下。二、职业分析（一）社会环境分析在经历了一年多的疫情，无论是国际还是国内，经济增长速度都有所放缓，这很大程度上影响了中国经济的整体情况。从而导致同一岗位竞争压力异常激烈的情况，这就使得社会对毕业生的学历、专业性与个人能力要求越来越高。（二）学校环境分析闽江师范高等专科学校是由福州市人民政府举办的全日制公办普通高等专科学校，学校有优秀的师资队伍和优越的学习条件。学习氛围浓厚，我在学校学习的过程中，参加过学校的社团活动，对提升自我与人交际能力有积极的作用，锻炼了自己的能力。是一所十分优秀的学校。

（三）家庭环境分析我家庭情况是普通的小康家庭，父母都从事个体工商户职业，家庭经济情况可以满足子女教育所需。父母给予我厚望。但对我不过分干涉，也不过度保护。从小就要求我要独立自主，所以从小就养成了独立处理自己问题的能力。职业环境分析1.地域分析广州，是中国重要的中心城市，稳居总部经济发展第一能级城市范围。全年气候温暖，外来打工人口你众多，文化包容性强。其中计算机产业发达，是一个适合我目标职业发展的城市。2.行业分析目标职业：幼儿教师随着教师绩效改革，教师职业的含金量越来越高，当前教师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。而且教师社会地位高，受人尊敬。发展前景好，与自己的职业理想匹配。3.企业分析公办类型的单位，教学文化氛围浓厚。发展前景比较好。一般教师选拔都是经过层层筛选过的，员工素质相对来说比较高。对于我个人理想而言，这类学校是我实现理想的最佳选择。4.职业分析岗位职责：负责在园幼儿教学工作；负责在园幼儿保育工作。任职资格：教育类专业，中专及以上学历，亲和力强；热爱幼教事业，有责任心、耐心、爱心；职业定位

SWOT分析内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）性格非常的细心和耐心组织与沟通能力较强踏实肯干，成绩优秀自身过于自信缺乏实际专业经验知识架构不够完善外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）学生干部经验学校提供平台学历文凭不够高上升通道不够明显有意加入行业的人士逐年增加经过以上的自我分析，我为自己设立的目标是：通过自己在学校的努力，做一名优秀的幼儿教师。为社会贡献自己的一份力量！职业发展具体路径：初级幼儿教师——中级幼儿教师——高级幼儿教师计划实施短期计划大一努力学习学前教育专业知识，并且能收获丰富的学前教育专业领域的多种专业能力，得到职业技能培养和职业素质的提升；大二得到一家公司的录用，能有实习的机会。然后为专升本的考试做最后的冲刺，顺利毕业。中期计划前期在实习单位里提升工作能力、积累工作经验和人脉，业余时间继续学习。后期掌握新兴技能补充自己的专业知识，扩充自己的专业领域，使自己成为一个多领域多技能型人才。长期计划不断的加强自身在工作岗位的学习，低调做人，积极做事。五、评估调整（一）评估的内容职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当我在教育行业一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标，我将选择早教师这个方向进行发展。职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直不能达到该目标的要求，那么我将考虑进入一家公司，从事早教类的工作。实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果在预计期限内没有考取本科学历，那么我会直接选择就业。评估的时间规划实施过程中，我将定期（半年或一年）评估规划，或者出现特殊情况时，随时评估并进行相应的调整。（三）评估的原则职业市场在不断发展，需求也在不断变化，变化的职业市场需求下，造成了我职业规划的不匹配和不能按照原计划实行我的目标即我的人生理想。在不匹配的关系下，我会适当调整个人目标和实现梦想的途径，去做一名早教老师，坚持不懈，永不言弃。结

束

语孙子曰：“兵无常势,水无常形,能因敌变化而取胜者,谓之神。”意为：用兵或做其他工作应审时度势，