梵天寺木塔复习

梵天寺木塔

它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分，总结了我国古代特别是北宋的科学成就。关于《梦溪笔谈》作者简介沈括北宋科学家、政治家。梵天寺

喻皓

贻以金钗

讫

胠箧

履

fàn

qūqièhàochāilǚyíqì

一、疏通字词，读准下列字词实钉之则不动矣盖钉板上下弥束dìng

梵天寺木塔钱氏/据/两浙时，于/杭州梵天寺/建/一木塔，方/两三级，钱帅/登之，患/其塔/动。匠师/云：“未/布瓦，上轻，故/如此。”乃/以瓦/布之，而动/如初。

无可奈何，密使其妻/见/喻皓之妻，贻以/金钗，问/塔动之因。皓/笑曰：“此/易耳，但/逐层/布板讫，便/实钉之，则/不动矣。”匠师/如其言，塔/遂定。

盖/钉板/上下弥束，六幕相联/如胠箧。人/履/其板，六幕/相持，自/不能动。人/皆伏/其精练。读一读钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，

方两三级，钱帅登之，患

其塔动。翻译：钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌那座塔晃动。根据划线字，翻译下面课文。割据，统治在才层指正在建造的木塔嫌，担心那匠师云：“未布瓦，上轻，故

如此。”翻译：工匠说：“木塔上没有铺瓦，上面轻，所以才这样。”说铺排所以这样乃

以瓦布之，而动如

初。于是用代木塔表转折，可是像当初，原来翻译：于是就把瓦片铺排在塔的上面，可是木塔还是像当初一样晃动。无可奈何，密

使

其妻见喻皓之妻，贻

以金钗，问塔动之因。翻译：没有办法，匠师就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，把金钗送给她，（要她向喻皓）询问木塔晃动的原因。暗中，秘密地派他的的赠给把询问的皓笑曰：“此

易

耳，但逐层布板讫，便实钉

之，则不动矣。”翻译：喻皓笑着说：“这容易，只要逐层铺好木板，（然后）用钉子钉使木板结实，就不会晃动了。”这，指解决塔动问题

容易

语气词，可不译只要铺排完毕，终了使……结实用钉子钉（动词）指代木板匠师如

其

言，塔遂

定。翻译：工匠遵照喻皓的话（去做），塔身于是就稳定了。遵照于是，就话，言论稳定他的，指喻皓的盖

钉板上下弥

束，六幕

相联

如胠箧，人履

其板，六幕相持，自不能动。翻译：因为钉牢了木板，上下更加紧密相约束，上下左右前后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，

(塔)当然不会晃动。连词，承接上文，解释原因，相当于“因为”钉实紧密约束上下左右前后六面连接打开的箱子（胠：从旁边打开，打开）走，踩踏那支撑当然人皆

伏

其

精

练。翻译：人们都佩服他的（技艺）精熟。都同“服”，佩服代喻皓精熟三、用文中关键语句回答下列问题1、工匠们遇到的难题是什么？建塔过程中“塔动”的问题，工匠们的认识和实践都未能解决。2、制定了怎样的解决方案？刚开始是“以瓦布之”，可是“动如初”。后来喻皓用“逐层布板”、“实钉”。三、用现代汉语回答下列问题3、解决问题的原理是什么？4、人们是如何评论的？逐层布板讫，便实钉之。“盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动”。即：加强了结构整体性，解决木塔稳定的问题。“人皆伏其精练”。【人们都佩服他的技艺精熟。】三、用现代汉语回答下列问题5、解决这一难题有何目的及意义？说明早在一千多年前，我国在建筑理论和技术方面已经达到相当高的水平分组讨论（研读课文结构）全文分三层：第一层：讲建塔过程中关于塔身不稳定问题，采取的方法仍未能解决问题。第二层：喻皓采用“布板”、“实钉”的办法，解决于“塔动”的问题。第三层：解释“塔定”的原因，并写了众人对此事的反应。1、（1）由于解决不了，匠师接着向谁求助？（2）他有没有直接去请教？（3）从中可以看出他怎样的心态？（4）这样写有何作用？想一想明确：（1）向喻皓请教。（2）没有。是“密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。”。（3）写出了匠师的难堪和良苦用心。（4）这些是从侧面写出喻皓技艺之高。1、喻皓是作者在短文中的主要描写对象，这是为什么？想一想2、作者是如何描写喻皓的？为了突出喻皓技艺之高。对喻皓的语言、神态进行描写。这是喻皓的神态描写。一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。3、如何理解喻皓的“笑”？分组讨论：文章写作特色（回答问题）