2012学年第一学期初二年级体育公开课教案

2012学年第一学期初二年级体育公开课教案班级：二(1)授课教师:吴修义授课时间：2012.9.12下午第三节教学内容1.快乐跳绳2.迎面接力跳绳教学重难点重点：跳绳中的手和脚的协调难点：提高跳绳速度学习目标1、学生在玩耍中体会和初步掌握跳绳中的手和脚的协调，提高学生的跳跃能力。2、发展学生灵敏，协调的素质和跳跃的能力。3、通过接力跑的练习，建立伙伴之间的关系，培养人际交往能力和团结合作能力。课序教学内容教师指导活动学生学习活动组织形式开始部分准备部分一、1.集合、整队，报告，队列练习。2.提出目标，激发情绪，提高学生参与积极性。二、绕场慢跑；500米三、徒手操扩胸运动体转运动体前屈下蹲运动活动碗踝关节跳跃运动口令指挥队列练习，表扬学生的精神面貌。揭示目标，语言调动学生情绪。宣布练习内容提示:队伍整齐学生活动时教师巡视、参与、帮助、评价要求：动作到位，协调1．学生站成四列横队要求:快、静、齐2．认真听队列的要求

精神饱满地按教师口令完成队列。1、体育委员带领学生成一路纵队进行慢跑2圈(500米)听教师口令练习(4×8)动作协调大方,有韵律感队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲成四排横队（体操队形站立）队列如图示(篮球场)€€€€€€€€€€€€€€‚基本部分放松结束四、快乐跳绳１．适应性跳绳２.双飞跳练习。３.半蹲跳绳4.行进跳绳五、50米迎面六、整队1.放松2.小结,师生再见归还器材教师示范、讲解，提出要求，指导学生练习。教师巡视指导、帮助、参与，评定。肯定学生练习情况，鼓励学生积极参与。1．教师讲解练习的方法和注意事项。2.教师做正确的示范。1、教师讲明游戏的规则。特别强调学生必须后伸手组织放松活动教师讲评学生明确练习方法和练习要求，练习。1.适应性跳绳（100次）2.双飞跳练习。(左右腿)（30米×3.半蹲跳绳（15米×2组）4.行进跳绳（25米×1.学生了解游戏的规则。2.遵守游戏的规则，并积极的进行游3.体验成功，欢呼胜利！教师指导进行放松活动。一、队列如图示(篮球场)二、50米接力跳绳场地器材场地：学校田径场预计负荷练习密度：中上平均心率：135次强度指数：中心理负荷：适度课后反思:本课是对初二年级学生来说选用快乐跳绳练习和迎面接力跳绳内容也是最基础、最重要的,从短绳跳跃性练习中使学生能掌握跳绳中的手和脚的协调，提高跳绳速度在跳跃中的协调。老师是有意的，而学生在无意中体会到利用一条短绳通过多种方式来提高学生兴趣,在兴趣学会短绳跳跃练习方法，掌握在行进间短绳中的动作要领，提高学生的短绳能力的同时又能发展学生灵敏，协调的素质和跳跃的能力。在接力跳绳的练习，建立伙伴之间的关系，培养人际交往能力和团结合作能力一、在课中能贯彻“健康第一”的指导思想我们知道健康第一，不仅是学校教育的指导思想，更是体育课程教学改革的指导思想。在课中较好地贯彻了这一指导思想，力求以发展学生的身体和培养学生的自尊、自信、意志及团队意识、合作精神、竞争能力、创新意识、人际交流等方面体现增进学生身心健康的指导思想。犹为重要的把身体健康、心理健康与社会适应的目标与教学内容、组织教法及学习评价较好地结合起来。通过课中的引导，树立学生的自信心，培养学生的运动思维能力，学会观察与分析。给学生以最大限度的自主学习空间和时间，让学生通过亲身的观察、思考、比较、交流等活动，使身体得到锻炼、能力得到提高，心理得到满足。建立了学生的自信心和抗挫折能力，培养了学生的合作精神和团队意识。此外，课都保证了一定的运动负荷，促进了学生的身体发展。二、突出学生在学习中的主体地位学生是体育学习的主体。《课程标准》“强调以学生发展为本，贯彻‘健身育人’的理念，重视培养学生体育健身中的创新精神和实践能力”。课中主要表现在“重视激发学生的学习兴趣和情感体验，使学生能主动积极参与学习和锻炼；尊重学生的个体差异，注意因材施教、区别对待，合理运用分层教学，使每一个学生都学有所得、学有所成；加强对学生的学习指导，培养学生的体育学习能力；在学习评价中运用自我评价与相互评价，帮助学生学会学习。三、注重创建生动活泼的教学氛围与民主和谐的师生关系民