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文档简介

第6课《将相和》教案设计将相和五年级核心目标惯，掌握最基本的语文学习方法。达效果。描绘的场景、形象、意境、故事，并在阅读、感受中与作者产生情感共鸣。重点能尽量连词成句地读课文，提高阅读的速度。能结合具体事例说出对廉颜、商相如的印象。难点了解三个故事之间的联系。(一)训练速读(二)完璧归赵2.“完壁归赵”这个故事的前因是秦王依仗强势，要骗取和氏璧。结果是和氏璧完好无损地被送回到赵国3.品读语言1行动：当满朝文武为难时，蔺相如果断勇敢到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了毒王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负起王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我不畏强暴们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如6.尝试复述这个故事。故事《渑池之会》时间地点2.“渑池之会”这个故事的前因是秦王约赵王在渑池相会，想占赵国便宜，后果是秦王吃3.思考：“渑池之会”上秦赵两国是打了平手，还是分出了胜负?赵国占了上风。因为：1.秦国是强国，赵国是弱国2.赵王是秦王叫他鼓瑟的，而秦王是蔺相如逼着击缶的。秦王和蔺相如身份不一样。4.从渑池之会可以看出蔺相如是一个勇敢、随机应变的人。5.品读语言4语言：语言：“希望您能击缶助兴。”“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我大义凛然就跟您同归于尽!"行动：蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥逼秦王为赵王击缶，叫人记录下来。不顾个人安危(四)负荆请罪1.“负荆请罪”这个故事的前因是廉颇看到蔺相如职位比自己高，很不服气，结果是廉颇负荆请罪，将相和一。2.品读语言53.说一说：观察图片，想象人物当时的言行，说说廉颇负荆请罪的情景。提示：可以展开合理想象、各抒己见，只要合文章情理即可。

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