2023年关于小班美术教案范文集锦5篇

2023年关于小班美术教案范文集锦5篇小班美术教案篇1

活动目标:

1、能用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。

2、尝试用吸管吹出泡泡，探究吹泡泡的方法。

3、养成良好的卫生习惯。

活动打算：

有多种颜色的泡泡水、吸管大于幼儿人数、白纸贴在泥工板上是幼儿人数的俩倍、清水一盆。

活动过程：

一、导入：带幼儿玩接泡泡嬉戏，引起幼儿爱好。

老师：宝宝，看！这是什么？伸出你们的小手，试试能把这漂亮的泡泡接住吗?

（老师吹泡泡吸引幼儿留意力，幼儿主动接泡泡。）

二、探究留住泡泡痕迹的方法并实际操作验证。

1、老师:刚才你接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？

哦！泡泡不见了！

2、老师:这些漂亮的泡泡停留的时间太短了,宝宝的小手遇到就破了,不见了,真惋惜。宝宝能想个方法把这漂亮的泡泡留住吗？（幼儿探讨，老师确定幼儿的探讨结果：画下来、拍照…）

3、老师：我也有一个好方法，想知道吗？

演示：用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。

4、老师：看，泡泡留在哪里了？是什么形态的？什么颜色的？泡泡在白纸上留下了它的痕迹，让我们一起来把泡泡留住好吗？幼儿用白纸接泡泡。

5、小结：泡泡在你的白纸上留下了很多漂亮的'痕迹，绘成了一幅漂亮的泡泡画，

三、出示工具材料，引导幼儿探究泡泡画的制作过程。

1、老师：看！谁来了？听，小狗说话了：宝宝们，看，我用吸管在白纸上吹出了漂亮的泡泡画，你们能不能也用吸管吹出一幅漂亮的泡泡画呢？

2、好，让我们一起来试试看。

3、老师融入幼儿一起吹泡泡，在吹的过程中引导幼儿主动发觉：

（1）将吸管一头蘸上颜色水，舔一下。

（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下了一个彩色的泡泡。

（3）不要总用一种颜色吹，换颜色时要把吸管清洗一下。

（4）移动纸时要双手端平。

四、结束

老师：宝宝吹出的泡泡画真美丽，可是泡泡画还须要一点时间来收干才可以展出。

小班美术教案篇2

"漂亮的串珠和手链"

这篇小班美术教案教案来共享"中班,串珠,手链"等相关学问，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，感谢。

活动目标：

相识绘画工具各色蜡笔，知道各色蜡笔的名称，练习用圆形涂抹的方法画珠子。

条件供应：

1.在开学谈话中了解过幼儿在假期中的生活。

2.新蜡笔。数字贴纸

指导设计：

1.相识与探讨：

ü新蜡笔有几种颜色?它们分别叫什么名字?

ü请幼儿按老师说出的名称拿出相应的.颜色的蜡笔。

2.涂涂画画认认：画串珠。

ü拿一种颜色画一画。

ü画出手链一串串。

3.幼儿作画，老师指导要点：

ü激励幼儿大胆选择不同的颜色画珠子，并留意匀称涂色不漏白点。

ü刚好介绍幼儿画的不同手链，引发进一步想象。

4.引导评价：

看一看，小挚友画的手链多漂亮，说说你要把手链送给谁?

小班美术教案篇3

活动目标：

1.引导幼儿学习画波浪线的线图。

2.培育幼儿的动手实力及对美术的爱好。

3.培育幼儿爱妈妈的感情。

活动打算：

芭比娃娃两个，卡片《妈妈的卷发》，水彩笔。幼儿美术书。

活动过程：

一、导入：

1、老师引导幼儿唱歌曲《好妈妈》，加强幼儿对妈妈的情感，将幼儿带入意境。

2、老师“小挚友，唱了这首《好妈妈》的歌，你们爱自己的妈妈吗?你们的妈妈美丽吗?妈妈的头发是什么样子的?”(幼儿答;卷的，直的，短的，长的。)

二、嬉戏

师：“今日老师给小挚友们带来两个新的挚友，看一看她们是谁?”芭比娃娃要跟小挚友们打招呼了，“嗨!小挚友们好，”小挚友说“芭比娃娃好!”(老师示出芭比娃娃让幼儿观看。)师;“小挚友们看看芭比娃娃美丽吗?她们的头发长得是什么样子的，一个是直直的，一个是卷卷的'。那!你们觉得芭比娃娃的头发是直发美丽还是卷发美丽，”(既然是卷发美丽!)我们今日就一起来给妈妈画卷发好吗?

三、展示卡片《妈妈的卷发》

1、让幼儿视察卡片。师;“首先看看老师是怎么画妈妈的卷发。”(讲解，示范用水彩笔画卷发的方法，画波浪线。)

2、老师给幼儿发彩色笔和幼儿美术书。引导幼儿动手作画，老师来巡回指导。

四、老师收集，观赏幼儿作品，给与幼儿激励和表彰。

五、结束活动;“宝宝们，今日你们把妈妈的卷发画的都很美丽，回家了把画送给自己的妈妈好吗?宝宝们画画，都画的很累了，现在我们休息一会吧。”

小班美术教案篇4

活动目标：

1.乐于在情景观赏中初步感受艳丽的色调美。

2.尝试用水墨画材料大胆作画，体验手指引画的乐趣。

活动打算：

1.PPT、背景音乐。

2.小熊手偶。

3.宣纸三卷（画好草地的背景）；各种颜色的国画颜料、大颜料盘若干、擦手布若干。

4.相识各种颜色（阅历打算）。

活动过程：

一、情景导入。

师：孩子们，小熊家有一片美丽的花草地，我们一起来看看吧。

师：(出示小熊手偶，以小熊口吻）（背景音乐）小挚友们，你们好！我是小熊。欢迎你们到我家来，请你们来看看我的花草地吧！（播放PPT，图片循环3次左右）

提问：

1.哇，小熊家的花草地真美，它的花草地是怎么样的？（用幼儿的话进行

总结。）

2.你看到了什么颜色的花？（此处简洁带过）

二、观赏作品，说一说。

师：花草地真美呀，有一位画家吴冠中爷爷，他用水墨画了一幅美丽的花草地，我们一起来看看吧。

提问：

1.你觉得吴爷爷画的花草地怎么样？

2.用你们的小眼睛来找一找，这片花草地上都有什么颜色的'花朵？追问：还有哪里也有X色的花？哇，好多X色的花啊，还有什么颜色的花呢？

3.吴爷爷的画上有玫红.粉红.橘红.紫色.黄色等等许很多多颜色的花，那你最喜爱什么颜色的花呢？

4.我们也来做回小画家，画片花草地吧。（播放音乐）

三、老师示范，幼儿操作。

1.示范指导语：我喜爱红色，手指亲亲红颜料，纸上轻轻摁一摁，这边开一朵，那边开一朵，越来越多真好看。选择你喜爱的颜色画一画，想要换个颜色怎么办？（手指在湿布上擦一擦，再重新蘸一蘸颜料，老师和幼儿同时示范擦手）

2.先由老师示范，再请一名幼儿上前示范，操作前提示幼儿颜料是大家一起用的。

3.师：那里有三片草地，小挚友你们来用小手在草地上种上美丽的花吧。

4.幼儿集体合作创作花草地长卷，老师巡回指导。（桌子上铺着三卷长长的宣纸，幼儿分两组面对面操作，选择空位置站，小椅子不动，只需人走过去。老师引导语：这里要开更多的花呢，快来这里画一画。)

四、展示幼儿画作。

在原位展示幼儿作品，请幼儿简洁形容花草地（美丽.漂亮）。（展示幼儿作品前，老师先将颜料收起来）

师：小画家们真棒！我们把这么美丽的花草地装扮我们的教室吧。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种须要他们手、眼、脑并用，并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小班美术教案篇5

活动目标：

1.感受声音的轻重和音乐强弱的对比。

2.体验玩音乐嬉戏的欢乐。

3.通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达实力及肢体的表现实力。

4.乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动打算：

1.大猫、小猫的图片。

2.《大猫小猫》音乐CD。

活动过程：

1.话题导入。“老师带来了一位神奇的挚友，喵喵喵喵喵是谁呀?”(带领幼儿学说喵喵喵喵喵。)

2.听辨两段音乐。

他们想和我们一起做嬉戏呢，听一听，是大猫来了还是小猫来了?(老师分别弹奏两段音乐。)

你是怎么知道的?大猫的声音怎么样?小猫的声音又怎么样?

我们来学学他们的声音好吗?

3.学唱歌曲。

大猫想相识你们，和你们做挚友。和你们做挚友。大猫先要介绍自己，听!

“我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵。”这是谁的声音?听起来怎么样?

小猫也想来介绍自己呢!小猫的声音怎么样?

一起学一学大猫和小猫。(视幼儿的学习状况唱2-3遍。)

4.请幼儿分别扮演“大猫”和“小猫”，老师弹前奏，幼儿听音乐，依据强弱的不同，推断是大猫还是小猫，然后边唱歌边做动作跑到老师的`跟前。

5.音乐嬉戏“找小猫”。

嬉戏规则：

大家跟着音乐一起走下座位边表演边唱歌，唱到小猫“喵喵喵喵”部分时，扮猫宝宝的小挚友就抓紧找个地方躲起来，音乐结束后扮猫妈妈的幼儿来找小猫。

教学反思：

这是一首女儿特别喜爱的歌曲。它歌词与旋律都比较简洁，简单上口，歌曲内容又形象生动，活泼可爱，所以说这是一首比较适合小班幼儿学唱的歌曲。或许正是因为歌词、旋律都表较简洁，所以在活动的组织过程中我忽视了对唱曲的观赏。

假如说活动内容的选择是合理的，那么我觉得可能我的活动组织形式不太适合幼儿，