2023年教师个人年度述职报告（通用7篇）

2023年教师个人年度述职报告（通用7篇）老师个人年度述职报告1

入职以来，我始终忠诚于党和人民的教化事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，静默奉献。在各级领导的关切和帮助下，我在教学和教化工作方面，取得了可喜的成果。

一.教学工作方面

1.加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。老师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的学问，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我非常注意政治学习。我深化学习了党的路途、方针政策及各种法律法规。如《老师法》、《中小学老师职业道德修养》。此外，我还主动参与学校和科组的政治学习，大大提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加坚固地树立了为人民教化事业奋斗终身的职业志向，为培育一代新人奠定了坚实的思想基础。

2.重视理论的探讨和创新，快速提高了业务实力和教学质量。

从事语文教学工作多年来，我总是脚踏实地、主动进取。为了提高教学实力，我不断潜心研习《中学语文教材教法》、《中学语文课堂教学改革》等理论专著，吸取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探究，主动创新。如在进行语文教学时，我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，定时开展课前1分钟讲演、诗歌朗诵竞赛等，有效地调动了学生的主动性，提高了学生的听说实力。在进行阅读教学时，我大胆尝试，变“读一讲—练”的教学模式为“练—读—讲”，刺激了学生的求知欲。在进行作文教学时，我又推陈出新，实行速战速决的策略，提高学生的写作实力。在我的扶植下，一些文学新秀脱颖而出，一批优秀作品见诸报端。郑树洁的《青春随想》、洪晓丹的《最宝贵的东西》接连发表在《习作之友》和《潮州学生报》上。

由于理论联系实际，我提高了教学艺术，逐步形成了自己独特的教学风格。1995～1996学年度，我所任教的班级，以平均70多分的好成果，获得了初一语文镇性竞赛第一名。

3.勇于钻研，大大提高了教学科研实力。

几年来，我始终严格遵守学校的各项规章制度，脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还常常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想坚固、专业学问扎实、基本功过硬的好老师。经过努力，我撰写的教学论文《巧借诗词传道和授业》发表在《潮州教化》上。我的教学科研实力，也得到了进一步的提高。

一滴水，只有放到大海中，才不会一下子干枯。我总是把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为政文组长，我时刻以身作则、领先垂范，带头实行公开课，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。在我的影响下，政文组全体老师外树形象，内强素养，教学科研水平更上一层楼。近年来，文珍、章树老师的教学论文在县镇多次获奖。在镇性统考中，我校的语文成果也始终遥遥于同类学校。20xx年，我也因成果突出，被评为凤塘“三十佳”老师。

二.教化工作方面

1.班主任工作有条不紊地开展。

踏上教坛，我总是以教书育人为己任，不断更新观念，解放思想，荡涤灵魂，把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校内之中。担当班主任以来，我极其注意学生的思想道德教化。我不仅多次组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，而且不断对学生进行爱国主义教化、集体主义和道德教化、法制教化、平安教化等，增加学生的纪律观念和群体意识、道德意识和平安防范意识。在我的教育下，许多人成为了有志向、有道德、有文化、有纪律的四有新人。历年来，我所带的班级也以纪律好、学风好而著称。

2.转化后进生卓有成效。

后进生是荆棘，更是带刺的花。为了转化后进生，我仔细研读了《教化学》和《心理学》，不断把握学生的心理特点，探究教化差生的捷径。在转化后进生时，我总是想方设法发觉学生的闪光点，刚好对症下药，相机诱导，胜利地挽救和教化了一批又一批学生。××原是违纪的专业户，也是班里的大毒瘤。为了教化他，我多次进行了家访。经深化调查，我发觉××的篮球打得真棒。于是，我多次和他谈心，使其亲其师信其道，深切体会到集体的暖和。在班际篮球竞赛时，我让他代表301班参与竞赛。结果他凯旋而归，为班争得了光。我抓住时机，在班里表扬了他。从今，他再也不捣乱了，还成了班里的一名好学生。

几年来，我风雨兼程，在漫漫的人生路上艰难跋涉。虽没有惊天地、泣鬼神的动人事迹，虽没有立下丰功伟绩，但我愿为蜡烛，燃烧的是自己，照亮的是别人;我愿为春蚕，吐尽蚕丝，织出万丈绸缎。六年，只是短暂的一瞬。在今后，我将不断完善和超越自我，为教化事业增色添辉。

老师个人年度述职报告2

寒来暑往，匆忙又是一年。即将过去的一年，是很劳碌的一年。在这一年里，根据领导工作支配，我主要分管全镇教学工作，负责教科研工作，主抓全镇课堂教学改革，暑假前任六(3)班语文课，暑后任五(4)班语文课，下面将本人一年来的工作状况向大家作简要汇报，请各位领导、老师多多指责。

一、教学工作

我始终把“说真话、做真事、为真人”作为自己为人处事和立身从教的原则，无论何时，无论何地，我都奉行老醇厚实做人、认仔细真做事的风格。作为一线老师，我深深地感到教学成果要想取得一点点的进步，须要付出很大的努力。虽然工作比较繁忙，我仍旧踏踏实实地做好自己的备、教、改、辅、考、研、行等各个环节的工作。坚持让自己心明眼亮地进课堂，设身处地地为学生的进步着想。暑前所代的六(3)班的语文成果，从县教研室组织的考试来看，平均分较我接班时候提高了5分，因为接班的时候与五(1)(2)班的均分相差5分，最终一次考试已与两班持平。暑后所代的五(4)班，在11月份我镇组织的摸底考试中，均分占全镇其次名。

二、分管教学工作和负责教科研工作

帮助教育处抓好全镇教学工作。一年来，教学工作有条不紊地开展，各方面取得了较好的成果，教育主任在这方面有特地的总结，在此不再赘述。在大家的共同努力下，我镇的教科研工作取得了很大成果。一年来，共有6项市教科所中长期课题顺当结题，19项市教科所个人课题也通过评审完成结题任务，7项市教化学会课题也已完成结题任务，两项省教化学会课题也顺当结题，本年度各项课题申报工作也完成得很好。论文评比方面，在市五四杯论文评比中，我校共有3篇文章获得市一、二、三等奖，获评市教科研综合类先进集体。在省“教海探航”论文评比中，我校有两篇文章获得省三等奖。在省“师陶杯”论文评比中，我校共有60篇论文参赛，其中一人获一等奖，10人获二等奖，11人获三等奖，我校获评省“优秀组织奖”。另外，我校还获评市教化博客群组二等奖，被评为县教科研先进单位、县老师读书活动先进单位、县教化学会工作先进单位、县教化博客管理先进单位等等。

三、主抓课改工作

上学期初，根据县教研室的要求，我们确定课堂教学改革的模式为“发觉式生态课堂”。一年来，我校的课堂教学改革工作也有序绽开，通过开展观摩课、公开课、赛课评课、送课到村小等活动，不断地推动课改走向深化。无论在理论探讨，还是实践探究，都取得了一些成果。一年来，我本人为全镇语文老师共上了六节研讨课，做了十几次的课改讲座，听了80多节课。我想，负责一项工作，就是要带头把它做好。应当说，课改取得了较大成果，值得一提的是，在我市首届乡村老师基本功大赛中，我校朱成艳、王苏伟、郭芳三位老师获市一等奖，唐倩、李翠荣、张道芹等三位老师获二等奖，李其波、任永久、吕倩、候芳云等四位老师获三等奖。在县视导检查中，我校课改工作多次受到表彰，县视导简报从多个方面表扬我校，还有多位老师的课堂教学得到专家认可，被评为优秀课的老师是陆春吉、单玲玲、薛娜娜、刘金霞、李其龙、朱成艳、刘海英、赵晓春等。课改给老师们积累了论文写作的第一手资料，也启发着老师们对课堂教学的深化思索。本年度，在连云港市教化局教研室组织的论文评比中，我校杨春、陈波、张启道等15位老师撰写的课改论文分别获得市级一、二、三等奖。

四、德行操守

一年来，我自认为付出了很大的努力和辛苦。暑假中，做了两次小手术，开学后一段时间，身体仍未得到很好的复原，但是，我仍旧接受了领导任教主科的支配，没有向组织讲困难摆条件，无怨无悔。可以说，各方面取得了不少成果，但是，我没有争功请赏，反而把一些荣誉让给别人。我有一个华蜜、和谐的家庭。虽然家境不富有，但是妻惠子贤，和和美美。我平常把备课、批改作业、上报材料等公务带回家做，爱人也不厌烦，还给我很大劝慰。我喜爱读书，有时家里到处都是书，爱人不怨不怒，还帮忙整理。

五、存在问题

由于个人实力有限，工作中还是存在一些问题。主要是，本人所任班级的教学成果仍需提升，全校的科研成果仍旧平平，课改实效有待评估，课改理念仍旧没有深化到每个老师的课堂，还有工作中因为性格直率简单冲动，可能损害同事的自尊，但是请大家信任我是一个热心肠的人，我奉行“人行好事，不问前程”，信任大家都会赐予理解，理解万岁!

老师个人年度述职报告3

我是xx年6月份毕业于江西九江师范学校的。只有中专文凭的我，从来没有对自己失去过信念。毕业后，在村小学任四年级班主任及语文老师，缘于师范学校三年教化的熏陶，以及仔细负责的教学看法，那个学期我的语文教学以及班主任管理工作都取得了喜人的成果，并得到中心完小领导们的确定。其次年，因为我们这一届师范学员还没有正式安排，我就来到新华学习电脑，因为自己接受实力还不错，而且本身也对电脑有着深厚的爱好，所以我确定放弃回家做小学老师的工作机会，而选择留校任教。靠着自己受过三年师范教化的条件，我特别自信地写了一份留校申请，结果也没让我悲观。

研发中心培训了三个月，20xx年3月27日的我踌躇满志地拿着报到证来到了新华，并从那时起，我起先了我特别喜爱的`工作：电脑教学。我在心里发誓：肯定要努力工作，充分发扬自己的优点；不断学习，争做名符其实的IT人才。我知道我现在还算不上人才，但我会接着努力的……

至今，我已经在新华工作了九个月。先后代过业余电脑基础班、业余电脑安装班以及全日制电脑安装班的教学和班主任工作，并管理四楼网络实习机房。现将本人九个月来的工作状况做个总结，以求扬长僻短，完善自我，也为来年的工作指明方向。一起先，在原新爱特电脑电脑管理网络实习机房。因为机房只有四台计算机，管理起来特别轻松，所以我除了做好机房管理和机器维护工作外，大部分时间是查看资料，备《计算机安装与维护教程》这门课。一个月后，听从上级领导的支配，我被调至淮阜楼教学点。

当时，适逢人类大敌非典型性肺炎病毒初现端倪，而保安聘请的人才市场也因此而停业。新来的我天经地义被支配在门卫室值班。这工作我始终干到非典云消雾散时，累积将近3个月。这三个月是我永生难忘的，不仅因为它是全球公认的特别的三个月，也是我一生中不行多得的三个月。期间，对于我来说没有8小时的工作制，几乎每天都是12小时，间或也代业余班的课，而且没有任何额外津贴，且受过小小羞辱等等。我做个好几次思想斗争：是否辞职？但权衡一再，最终还是确定坚持下去，心想就把它当做自身磨炼。门卫室值班的工作结束之后，我做了一个总结，发觉那三个月里我反而得到了许多

比如：

①知道职位没有凹凸贵践之分，关健看你是怎么对待的；

②懂得工作肯定要尽职尽责，领导是看在眼里，记在心里的；

③充分利用值班时间，将《安装》课程的教案仔细地写了两遍；

④记住了大部分学员的名字，这使我以后的教学工作变得异样顺畅。等等等等，真的是受益匪浅。我七月份起先代全日制班的《计算机安装与维护》课程，八月份起先接手全日制班班主任工作，并接管四楼安装机房。至今，已经有六个多月了。下面我将后六个月工作中所总结出的几点做个阐述，以达促进自己进步的目的，并为来年更好地工作打下基础：

一、要不断学习，提升自己的业务实力“要给学生一杯水，老师必需要有一桶水”。

这应当是作为老师这行必需始终坚持的道理。为了扩展自己计算机安装维护方面的学问和技能，我除了一遍又一遍地钻研教材外，还常常跑书店查阅课外书籍，进看贴、提问，向老师虚心请教，主动去学朝气房帮忙解除故障等等。但对于比较专业的理论学问我感觉欠缺太多，致使上课时遇到的许多问题不能打算刚好地说明清晰。我会接着学习，不断提高的。

二、仔细备好每一堂课“课上非常钟，课下十年功”。

我认为这讲的就是备课的重要性。课常上的时间很短暂，要要求特别高：

一、要保证所讲内容的正确性与科学性；

二、要留意教学按部就班；

三、要达到教学效果；

四、要考虑到学生的接受实力等等

涉及的方方面面都要考虑到。而这些要考虑的方方面面并不是靠课上五非常钟老师的临时发挥，而是靠你课前足够的时间打算，也就是备课。这一点，我基本上做到。我承认有几次因为懒散没有做到，导致上课是毫无头绪，但还要硬着头皮讲下去，虽然该讲的都讲到了，但特别乱，颠三倒四，没有系统性，教学效果可想而知，自己也感到特别的累。以后我坚决不让这种现象再发生在我的身上。

三、以学生为主体，老师为主导自始至终

我们都应当把学生摆在主体位置，因为学习的主子就是学生。为了做到这一点，我上课时主要采纳启发式教化方法。对重点和难点，我一般都是自己先提出设问，并给三到五秒时间让学生思索，然后进行讲解；对于比较简单的，我细致讲解一遍，有必的话就叫学生复述或回答，之后，我再对其做补允。

四、与学生要多沟通与学生多沟通

你就可以知道学生学得怎么样，从而改进教学；可以了解学生状况，达到有针对性地教与管；可以增进师生友情，使得学生更协作你的工作……这一点我做得不够。我只是通过每天早晨叫他们起床来达到一点点目的，以后我会增加沟通机会如：晚自习后去学生寝室与他们聊闲聊；利用空余时间常常找他们谈谈话；开班会对他们进行思想教化；陪他们一起跑电脑城转转等等。五、肯定要有极强的责任心压力就是动力，没错。而责任心从某种角度来理解也可谓压力，只要有一棵责任心，工作就不会马虎、不会懒散、不会受指责、不会停止不前，相反就是仔细，勤奋，受表扬，不断进步。汪主任把四楼交给我管理，也出现了不少问题，总结一下，也就是因为责任心不强。在汪主任以及各位老师的干脆与间接教化下，我感觉进步了许多。晚自习后，我总是不放心，时常检查投影是否关了，电源是否切断，门是否锁好等等。当然，在教学与班主任管理方面，责任心也是一样的重要。以上是我对我这九个月来工作的仔细总结，只想对自己以后的工作供应引导和促进作用。

鉴于以上总结，我会为明年的工作写一份具体的工作安排，希望明年能做得更好。

老师个人年度述职报告4

时间过得真快，又是一年过去了。去年的述职大会就似乎发生在昨日一样。回顾一年来的工作，平平淡淡又忙劳碌碌。走上老师岗位的第5年时间里，少了刚起先参与工作时的风风火火，但多了的是平稳、踏实和阅历。今年对于我个人最大的成果就是顺当的评上讲师。现结合一年来的思想、工作等状况做以下汇报。

我酷爱老师这个职业，作为一名老师，我深切地相识到，拥有一颗酷爱老师工作岗位的心是多么重要，我时刻不忘老师应有的形象。学生进入高校学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应实力的主要场所，而老师是学校教化的主要推动者。在学生心目中，老师是楷模。我时刻留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象。

作为一名艺术老师，自身的艺术文化修养是特别重要的。教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，努力提高自身的艺术文化修养，大量地阅读各类与专业和教学相关的图书，通过网络及各种途径了解现代艺术状况，努力充溢并完善自己的学问结构。

教学方面，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，注意唤醒学生主动参加的意识，启发他们独立思索，从而点燃他们对艺术的爱好。

在学院的支配下，这一年我主要担当10国画班白描课、09国画班工笔花鸟课及08国画班的写意花鸟及创作基础课的教学工作，以及06国画的毕业创作辅导和08环艺班综合实习课。在教学过程中，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

课前打算，备好课。

①仔细钻研和本专业相关的书籍，对专业课程的基本思想、基本概念及相关的历史发展脉络都弄清晰。了解课程的结构、重点与难点，自己能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的专业技能、他们的爱好、须要、方法、习惯以及学习新学问可能会有哪些困难，对此实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已驾驭的专业技能传授给学生，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动，如何布置作业等。

课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力和学习主动性，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，留意引发学生对艺术的爱好，课堂上讲练结合。同时，每周进行集体作业讲评，使学生们能相互学习，相互促进，形成你追我赶的良好学习氛围。同时，一方面培育

好尖子生，一方面辅导后进生，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。

当然我还有许多不足，比如讲课语速语调把握不是很好，有口头阐等等，在以后的教学中我肯定会留意改正我的不足，努力做一名优秀的老师。

在学生的思想教化工作中，做到耐性疏导，耐性教化。我发觉基本每个班里都有个别我行我素的学生，发觉他们的普遍表现是缺乏自我限制力和自我反省力，没有形成良好的自学心态。在教学过程中我总结到，在后进生的转化上对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和这些学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，又进行耐性的疏导，这样大多数的后进生都会有进步的。

在工作中，我也深知我是设计艺术学院这个集体中的一员，学院里有什么工作须要我做，我也会主动的协作，希望能为集体敬一点自己的微薄之力。在教研室工作中，能主动协作学校开展各项教研活动，以身作则，主动参与各种业务培训，潜心教研。协作系里领导完成本系的教学大纲改革，组织学生的各项展览，开展各个课程的汇看等;并主动申报课题，今年申报了省级艺术探讨课题《阿拉伯文书法探讨》。

经过一年的学习和实践,我自认为基本可以做好教学工作，但还发觉自己还有很多地方做的不好，须要学习的东西还许多，还请领导和同事要多多指教。在新的学年里，我会心向各位领导和同事学习，不断用新的学问武装自己，力争工作更上一层楼。

老师个人年度述职报告5

参与工作以来，始终坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，坚韧拼搏，敢于创新，在教化教学方面取得了肯定的成果。

一、教学手段及方法

我参与工作的这六年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：

1.牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。详细操作是这样的，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在“读”的时候，其他组就听，等到这组读完后，其他组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

2.注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。

提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都主动地思索，小组探讨的气氛也相当热情。学生上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了。

3.探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。

语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种实力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、“背书竞赛”、“查安典竞赛”、“找错别字竞赛”、“成语接龙竞赛”、“IQ嬉戏竞赛”、“写字竞赛”、“讲故事竞赛”、“讲笑话竞赛”、“作文片段描写竞赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜爱上这样的课，这也是我以后接着探究、努力的方向。

4.运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热情欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，渐渐驾驭了这种新兴的授课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。

例如，初中课文中有两篇文章，岑参的《白雪歌送武判官归京》和的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇，诗中所表现出来的和诣的音韵，美丽的意境，作者博大的胸怀和气概，都深深地感染着学生。但这里却存在着一个关键的问题，全篇都是以雪作为背景的，雪对于增加对于诗的感知实力，审美实力，都起着至关重要的作用。但广州的学生根本就没有见过下雪，只是从电视画面上得到过一点模糊的相识。假如此时不加深学生对雪景的形象感知，即使学生对课文了如指掌，也达不到对诗歌内在美的品尝，那么这堂课就是失败的。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的实力，我从网上下载了很多雪景图片，然后把它们制作成课件，在上课的时候进行演示，这样在上课的时候既创设了良好的教学情境，也有力地调动了学生上课的主动性。整堂课下来，学生们都显得意犹未尽，这是传统的教学模式所达不到的效果。

在几年的语文教学中，我深深地体会到：语文教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是肯定出不了成果的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的变更，有教学手法上的更新，因人而异罢了。我在语文教学中能“活”字当先，不拘一格，所以我的语文课受到了同学们的宠爱和欢迎。这几年的语文教学，也取得了肯定的成果。

97年至20xx年，我连续四年担当初三毕业班的语文教学工作，教学成果年年超出区平均分，20xx年初中升学考试，我班的萧媛妮同学达到了单科标准分789分的高分，创下了我校单科分数最高之最。

同时，在辅导学生参与市、区各项竟赛方面也取得不错的成果。98年度，萧美艳同学获得区文言文学问竞赛三等奖;99年度，萧丽芳同学获得区文言文学问竞赛一等奖，萧钟艳同学获得区朗诵竞赛三等奖;20xx年度，萧晓丹同学获得市环境征文三等奖。

老师个人年度述职报告6

音乐是一种情感的艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲。如何把音乐这一颗美妙的种子播种在孩子们心中并萌发成长应是每位老师的愿望。又一年即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地地去做，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以为真的看法做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。

一、思想政治方面

在这一年里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以主动的看法参与教化活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制义务教化，留意培育自己良好的师德，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表。

二、师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教化，出什么样的人才。在教化改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐老师”首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教化”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教化。所以音乐是手段，育人才是目的。关切、酷爱，做孩子们的好挚友。记得有一位老老师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是的，是完备的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！

三、教化教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到教化。鉴于这一特征，“新标准”把“情感看法与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教化对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐教化属于艺术教化的范畴，是学校进行艺术教化的重要途径之一。因此，如何使音乐教化在素养教化中发挥主动主动