《日语古典语法》教学大纲

《日语古典语法》教学大纲

GrammarofAncientJapanese

课程编码：08A22320学分：2.0课程类别：专业任选课

计划学时：32其中讲课：32实验或实践：上机：

适用专业：日语

推荐教材：吴宏主编，《新编日语语法一文语法》，南开大学出版社，

2006年8月。

参考书目：崔香兰编，《日本古典文法》，大连理工大学出版社，2002年

6月。

课程的教学目的与任务

通过对本课程的学习，可以使学生能够掌握一定的古文知识，从而能够阅读

一些日本的古典文学作品增强学生对日本文化的了解提高对日语的学习兴趣,

并能够加深对日本文化的理解，并使该课程与现代日语语法一起成为学生必须了

解和掌握的完整的大学日语语法体系，增强学生对日语语法知识的宏观纵向把握

的意识和日语语言的逻辑能力。

课程的基本要求

1、掌握历史假名的读法和使用方法；

2、掌握日语中用言的活用规律；

3、掌握常用助词的语法含义；

4、掌握常用助动词的活用形式及其语法含义；

5、掌握常用名词、动词、形容词、接续词、感叹词等词类的含义。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

第一章：音^•文字建议学时：2

［教学目的与要求］使学生掌握古典日语的发音规律，注意日语古典书写与

现代日语书写的不同。

［教学重点与难点］重点：假名的发音。难点：假名的发音和书写。

［授课方法］以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，启发式教学。

［授课内容］

第一节音Bi

第二节文字

授课方法：通过具体的句例讲解语法规则，根据需要可以现代日语语法为参

照系进行讲解，教师讲解与学生讨论相结合。

第二章：文体建议学时：2

［教学目的与要求］使学生掌握古典日语中句子的构成规律，注意句子在日

语古典语法与现代日语语法中的不同。

［教学重点与难点］重点：句子与文节。难点：品词的分类。

［授课方法］以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，启发式教学。

［授课内容］

第一节文•文宜6

第二节单^•品黄I

第三章：用言（之一：勤官司）建议学时：6

［教学目的与要求］使学生掌握古典日语中动词的语法规律，掌握动词的各

种活用方式，并与现代日语语法进行纵向比较。

［教学重点与难点］重点：动词的分类。难点：动词词尾的活用。

［授课方法］以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，交互式、启

发式教学。

［授课内容］

第一节勤有司

1、勤言司内活用重^

2、四段活用

3、上一段

4、上二段

5、下一段

6、下二段

7、力行变格活用

8、^行变格活用

9、十行变格活用

10、^行变格活用

11、内未复合勤吉司

二、音变

第三章：用言（之二）建议学时：4

［教学目的与要求］使学生掌握古典日语中形容词、形容动词的语法规律，

掌握形容词、形容动词的各种活用方式，并与现代日语语法进行纵向比较。

［教学重点与难点］重点：形容词、形容动词的分类。难点：形容词、形容

动词词尾的活用。

［授课方法］以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，启发式教学。

［授课内容］

第二节形容黄I

第三节形容勤官司

第四章：助勃官司（活用t马付属言吾）建议学时：6

［教学目的与要求］使学生掌握古典日语中助动词的语法规律，掌握助动词

的各种活用方式，并与现代日语语法进行纵向比较。

［教学重点与难点］重点：助动词的分类。难点：助动词词尾的活用和在句

子中的具体运用。

［授课方法］以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，启发式教学。

［授课内容］

第一节打消

第—U断ZE

第三节原直望内助勤晋司：^15L,tzL

第四节比;兄

第五节彳云^

第六节自髡、可能、受■身、尊敬内助勤官司

第五章：名官司•副器I•接统靛1・速体官司•感勃旗I建议学时：4

［教学目的与要求］使学生掌握古典日语中名言司♦副黄I♦接统吉司•速体器I♦感置）起I

的语法规律，并与现代日语语法进行纵向比较。

［教学重点与难点］重点：名同•副黄I♦接统焦I・速体黄I・感勤者司的分类。难点：

名黄I•副吉子接统吉司•速体罚♦感勤吉司在句子中的具体运用。

［授课方法］以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，交互式、启

发式教学。

［授课内容］

第一节名言司、副词、接续词

第二节连体词、感动词

第六章：助^建议学时：4

［教学目的与要求］使学生掌握古典日语中助词的语法规律，并与现代日语

语法进行纵向比较。

［教学重点与难点］重点：助词的分类。难点：助词在句子中的具体运用。

［授课方法］以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，启发式教学。

［授课内容］

第一节格助词

第二节接续助词

第三节副助词

第四节保助黄］

第五节^助同

第六节^投助黄）

第七章：敬言吾与修辞建议学时：2

［教学目的与要求］使学生掌握古典日语中敬语的语法规律，了解古典日语

中修辞法的运用,并与现代日语语法进行纵向比较。

［教学重点与难点］重点：敬语的分类。难点：敬语的连接顺序以及在句子

中的具体运用。

［授课方法］以学生实践为中心，辅以理论教学和教师指导，启发式教学。

［授课内容］

第一节敬语

第二节修辞

第八章：横文建议学时：2

［教学目的与要求］使学生掌握古典日语中句子构成的特点和规律，并与现

代日语语法进行纵向比较

［教学重点与难点］重点：句子构成的特点和规律。难