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文档简介

校长任职资格培训反思高楠小学陈明春2013年4月下旬,按照城口县教委的统一部署,在教师进修学校的具体安排下,我很荣幸的参加了为期一周的小学校长任职资格培训。这次培训,使我进一步开阔了视野,拓宽了思路。通过专家讲座和校长相互之间的讨论,使我进一步丰富了理论,提升了经验,为今后在学校管理的实际工作中选择正确的行动奠定了基础。为此,我想用三个词语表达我的所思所想,一“感谢”;二、“收获”;三、“困惑”。一、衷心感谢1.感谢教委和进修校领导为我们提供了与专家、同行、自我交流的平台。2.感谢班主任安排我们写培训反思,从而能将自己的学习、思想、工作汇报吐露出来得到老师们的汇诊、指导、指教。3.感谢县内外的专家对我们进行专业引领、精神引领,人生引领。二、颇有收获1.学习比工作更重要,埋头拉车不看路是瞎走,有时还会犯方向性的错误或走向悬岩。校长只忙碌于学校工作事务的繁忙与盲从中,有时也会瞎指挥;找点空闲,抽点时间,学习学习,充电充电,有利于校长的自我成长和学校发展。学习是校长核心力提升的必须和捷径,有时校长的学习比校长去做具体工作更重要。2.思考比学习更重要。学而不思则怠。学习不思考就没有广度和深度,学习不思考就没有活力和效力。学习中只有将理论与实际结合,学习中只有将培训与工作结合,学习中只有将自己的情况结合,才能有效和实用。通过学习我非常欣赏并践行的几句话是:1.校长不是选择适合校长的学校去管理,而是创造适合学校管理的方法和艺术。2.管理要善于发现别人的长处,让合适的人做合适的事。3.学校最大的福利就是帮助教师发展与成长。4.无知绝不是一种素质。5.工作就是享受生活,工作就是让别人快乐。校长就是让学生和老师快乐!三、心存困惑1.校长培训的针对性实效性与校长学习的自觉性与强制性怎样有机结合?2.一所学校的持续、健康长远发展的目标与校长换届后怎样传承与创新?3.学校班子和校长核心力的提升

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