口号标语之请不要大声喧哗标语

请不要大声喧哗标语【篇一：文明用语的标语】文明礼貌宣传标语教室、图书馆文明类1、在和谐中寻求发展。2、静以修身，学以育德。3、静字高悬，知识乐园。4、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。5、净静竞，提高成绩，修身养性。6、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。7、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。8、沉默在这里已升华为一种品德。9、轻取轻放，爱护书籍。10、公共空间大家一起来分享，公共秩序大家一起来维护。11、人到才行，书到无效。（占座位行为）12、此时无声胜有声。（自习室、阅览室）13、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。14、少一声喧哗，多一片宁静；播洒知识万千，创造美好环境。15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!16、抽屉--------垃圾的温室？知识的仓库！17、课上一分钟，课下几天功。--------请认真听讲。18、有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉。19、课堂不是磕堂，也不是嗑堂。20、教室里面别喧哗，益于自己益于他。21、教室-------学习圣地！切勿谈天说地。22、班级建设靠大家，互助互爱是一家。23、互帮互助，共铺求学路。24、戒骄戒躁，心平气和。25、服饰华丽莫攀比，学问修养当用心。26、高尚的修养造就高尚的品质。27、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。28、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。29、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩。30、有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。人际关系类1、敬老师，爱同学，关心他人，热爱集体。2、尊敬我们的老师，珍惜我们的友情。3、校园里有你，有我，有情。4、多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。5、拿出真诚，以心换心。心中有爱，处处是家。6、气极伤体，言极伤心。7、用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。8、真诚相待，包容理解。9、微笑不花一文，却创造更多温暖。10、打开心扉，广交朋友。11、与人方便，与己方便。12、忍为贵，和为善。13、微笑是沟通心灵的桥梁。14、尊重别人就是尊重自己。15、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。16、要敲当面锣，莫打背后鼓。17、播撒微笑，收获真情。18、良言一句暖三冬，话不投机六月寒。19、以和为本，以诚为本。20、用语须文明，脏话莫出口。21、微笑示人，以诚待人。22、保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。23、用微笑装点生活。24、以微笑缩短彼此的距离。25、见面笑一笑，生活更美好。26、任一时风平浪静，退一步海阔天空。27、谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征。28、诚心待人，心心相印。29、礼貌待人，微笑待人，真诚待人。30、微笑对人--请不要吝惜您的微笑。食堂文明类1、珍惜粮食就是热爱生命。28、生命诚可贵，道德价更高；若为校园美，人人齐动手。29、草地青青真可爱，晨读时来大家爱。30、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。31、校园风景线，大家来共建。32、美丽的西外，人人都喜爱。33、谁不爱听清脆的鸟鸣，谁不爱看湛蓝的天空，谁不爱欣赏鲜花和草坪，请自觉维护环境卫生。34、爱护我们的生活环境，就等于爱护我们自己。35、前人栽树，后人乘凉；珍惜生命，爱护环境。36、只要真诚付出，美丽无所不在。37、不要让成长的小草哭泣，不要让洁白的墙壁呜咽，不要让废纸随风飘飞，爱护环境是我们每个人的义务。39、花草无语，你我珍惜。40、绿色草坪，无需纸花点缀。41、小草有生命，请君足留情。42、西外是我们共有的家园，爱护它是我们共同的心愿。43、建设美好家园，环保从我做起。44、菁菁校园，学习静地！45、美源于心灵，美源于珍惜。46、清洁一点，干净一片。47、叶绿花更香，请君来欣赏.鼻眼一齐上，切莫把手张。48、寸草亦有心，我辈莫无情。49、爱花护树思想好，以校为家觉悟高。50、大路朝天尽情走，绿地花丛切莫过。51、学校是我家，我是其一员；卫生保持净，公物爱护好；文明用语多，尊师不可少；大家互关心，生活会更好。校园文明行为准则一、服饰整洁仪容端庄举止文雅二、说话和气待人有礼乐于助人三、尊敬师长友爱同学诚实守信四、遵守纪律关心集体爱护校园五、勤奋学习刻苦钻研努力上进六、讲究卫生爱护公物勤俭节约七、男女交往文明礼让举止得体八、涉外活动以礼相待不卑不亢行为文明类谦让礼貌是美德。请勿大声喧哗，宁静才是美。篇二：文明礼貌用语标语文明礼貌用语标语1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。2、好少年=文明+价值+爱心+力量4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。11、文明是快乐的源泉。12、让我们的心灵像花一样美丽。15、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。16、学校是学习之所，文明是成功之本。17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！18、让我们告别不文明的行为。21、文明是彼此沟通的桥梁。23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！26、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！27、让我们的素质及文明展现在一言一行中！28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？30、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的【篇二：2014九年级英语自主导航unit14】unit14iremembermeetingallofyouingrade7.第1课时sectiona1a～2d一、听录音或根据音标朗读词汇表中p.105～p.106：survey～shall共8个词。并在课文中划出来。二、根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。自主探究1.irememberbeingavolunteeronce.我记得曾经做过自愿者。【解读1】rememberdoing意思为记得做过某事，强调的是做过的动作；也有remembertodo记得要去做某事，强调没有做的动作。remember的反义词forget用法也是如此：forgetdoing忘记做过某事，强调的是做过的动作；forgettodo忘记要去做某事，强调没有做的动作。【举例】（1）irememberlosingaschoolbag.我记得丢失过一个书包。（2）frankremembersmeetingthisgroupoffriends.弗兰克记得遇到过这群朋友。（3）irememberscoringtwogoalsinarowduringasoccercompetition.我记得在一场足球比赛中我连续进了两个球。【解读2】volunteer在该句中作为名词“志愿者”使用。volunteer也可作动词，volunteertodo意思为志愿去做某事。【举例】maryvolunteersseveralhourseachweektohelpintheanimals’hospital.玛丽自愿提供一周几个小时去动物医院帮忙。【练习】根据中文完成句子（1）难道你不记得昨天和我讲过这个故事了吗？don’tyoumethestoryyesterday?（2）她总是忘记关门，但是昨晚他记得关上了。shealwaysshutthedoor,butlastnightsheit.(3)办公室里的灯还亮着，他忘记关了。thelightintheofficeisstillon.heforgotitoff.(4)她是一名伟大的志愿者。她已经志愿在山区教书10了。sheisagreatteachinmountainareafor10years.72第2课时sectiona3a～4b一、听录音或根据音标朗读词汇表中p.107～p.108：overcome～level共9个词。并在课文中划出来。自主探究1.ican’tbelievehowfastthetimewentby!我无法相信时间过得如此之快！【解读】句子中“howfastthetimewentby！”是感叹句。感叹句是英语的一种句型，用来表示人的强烈感情。一般说来，感叹句是由what或how开头的，句末用感叹号，朗读时用降调，它有两个类型：一、用what引导的感叹句有三种句式：1.what+a/an+形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！如：whatafinedayitis！（多么好的天气啊！）2.what+形容词＋可数名词复数形式＋主语＋谓语！如：whatgoodteacherstheyare!（他们是多么好的老师啊！）3.what+形容词＋不可数名词＋主语＋谓语！如：whatroundbreaditis！（这是一块多么圆的面包啊！）二、用how开头的感叹句也有三种句式：4.how＋形容词＋主语＋谓语！如：howhotitistoday！（今天天气多热啊！）5.how＋副词＋主语＋谓语！如：howhardheworks！（他工作多么努力啊！）6.how+主语＋谓语！如：howshedances！（她跳舞跳得多好啊！）注意：what和how引起的感叹句，在口语中常可以省略主语、谓语或其它句子成分。如：howcold（itis）！whatagoodgirl！whatdeliciousfish!【举例】（1）whatanoldbuildingthatis！那是一栋多么破旧的楼房啊！（2）whatbeautifulflowerstheseare！这些是多么美丽的花啊！（3）whatthickicewearehavinghere！我们这儿的冰多厚啊！（4）howbeautifultheflowersare！这些花多么美丽啊！（5）howwellshesings！她歌唱得多好啊！【练习】选择题(1)deliciousthedishis!a.whatb.howc.whatad.howa(2)strangeclothesheiswearing!a.whatab.whatc.howad.how73(3)aninterestingsubjectitis!a.whatb.howc.whatan(4)foggyitwasyesterday!a.whatb.whatac.how(5)carelesslyyoudidyourhomework!a.howb.whatac.whatd.howand.howad.howa第3课时sectionb1a～1e一、听录音或根据音标朗读词汇表中p.109：degree～believein共3个词。并在课文中划出。自主探究1.thestudentstalkedaboutwhattheywanttodointhefuture.学生们讨论了将来他们想要做的事情。【解读】句子中whattheywanttodointhefuture是作为talkedabout的宾语，故称之为宾语从句。宾语从句要注意三要素：引导词，语序和时态。第一，引导词。宾语从句的引导词常常有以下三种：由陈述句转化而来的宾语从句，引导词为that，that在口语或非正式文体中可省略；由一般疑问句转化而来的宾语从句，引导词为if或whether；由特殊疑问句转化而来的宾语从句，引导词为句子本身的特殊疑问词，即what，when，where等。如：weknew（that）weshouldlearnfromeachother.iwanttoknowif（whether）helivesthere.canyoutellmehowicangettothenearestpostoffice?第二，语序。宾语从句的语序为陈述句语序，即“主语+谓语+宾语+其他”。也就是说，将疑问句转化成宾语从句时，一定要将疑问句语序转变成陈述句语序。如：canyoutellmewhathewilldotomorrow?你能告诉我他明天将要做什么吗？【提示】当疑问词在宾语从句中做主语时，语序不变。如：idon’tknowwhatiswrongwithhim.我不知道他出什么事了。第三，时态。主句为一般现在时态，则宾语从句根据实际情况用任意的时态；但主句为一般过去时态时，宾语从句则要用过去的相对应的某种时态。如：shetellsmethatshewillcomebybus.她说她将要坐公交车来。shetoldmethatshewouldcomebybus.她说她将要坐公交车来。如果宾语从句表示的是客观真理或是科学事实，其谓语动词仍用一般现在时态。如：ourteachertoldusthatthesunismuchbiggerthanthemoon.老师告诉我们说太阳比月球大得多。【举例】ithink（that）hewillcomeherebytrain.我认为他会坐火车来这儿的。heaskedmeif/whetheriknewhisnewaddress.他问我是否知道他的新地址。74iwanttoknowwhenyougotbackhomeyesterday.我想知道你昨天什么时候到家的。hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.他说光速要比声速快。shetoldmethatshewouldcomebybus.她说她将要坐公交车来。【练习】中考链接(1)pleasetellme（2008重庆市）a.whererobertlivesb.wheredoesrobertlivec.whererobertlivedd.wheredidrobertlive(2)—wedon’tknow．—itissaidthathewasbornincanada．（2008汕头）a．whatheisb．whenhewasbornc．wherehecomesfromd．ifheliveshere(3)couldyoutellme?（2008青海省）a.whenwillmarycomebackb.whenmarycomesbackc.whenmarywillcomeback(4).—doyouknow—onmay12th,2008.（2008山西省）a.whentheearthquaketookplaceinwenchuanb.whendidtheearthquaketakeplaceinwenchuanc.whentheearthquakewilltakeplaceinwenchuan(5)shetoldmethesun______intheeast.a.riseb.rosec.risesd.hadrisen(6)themanagercameuptoseeb.whatthematterwasd.whatsthematter第4课时sectionb2a～2e一、听录音或根据音标朗读词汇表中p.110～p.111：gentleman～wing共12个词。并在课文中划出来。75自主探究1.neverfailtobethankfultothepeoplearoundyou.不要不感激你周围的人。（要对你身边的人心怀感激，）【解读1】此句型为祈使句。祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语，句末用惊叹号或者句号，用降调。1.肯定的祈使句：动词原形～.（省略主语）如：standup.起立。bequiet，please.请安静。2.否定的祈使句：never/dont+动词原形～如：dontswimintheriver.别在河里游泳。neverbelate.别迟到。pleasedontbenoisy.请不要大声喧哗。【注意】表示禁止时，尤其是标语等也可用“no+名词／动名词”来表示。如：nosmoking!禁止吸烟！noparking!禁止停车！nolitter!不准乱扔杂物！【举例】don’tbenervous!你不要紧张!listentome.听我说。speakloudly，please!请大声说！don’tsmokeinthemeetingroom!不要在会议室里抽烟！【解读2】failtodo意思为未能(做)...,没能(做)...failtopassthetests/failthetests考试失败【举例】heneverfailstophonehismotheronherbirthday.每逢母亲过生日时，他都会打电话给她。【练习】翻译句子。(1)咱们一起玩吧(2)请不要迟到。(3)回答这个问题。(4)hefailedtoswimacrosstheriver.2.asyousetoutonyournewjourney,youshouldn’tforgetwhereyoucamefrom.当你开始踏上你的崭新旅程时，你不应该忘记你来自哪里。【解读】此句中as用作连词，引导时间状语从句，意思为“当...的时候”。as的用法如下：（一）、as作连词的用法:1.作“随着，当----的时候”引导时间状语从句.thegirlsingsasshegoestoschool.astimewenton/by,shebecamemoreandmorebeautiful.2.as=since作既然、由于解,引导原因状语从句,常用来表示已为人们所知或显而易见的原因或理由。如:as/sinceyourenotfeelingwell,youmaystayathome.3.as=inthewaythat作像、按照……的方式解,引导方式状语从句。如:doasitoldyou.4.用于as...as或not/so/as...as中,前一个as是副词,后一个as是连词,引导比较状语从句。如:idontspeakenglishaswellasshedoes.5.表示也??一样。sheisadoctorasherhusband.（二）、as作介词的用法.1.表示好像。如:hedressedasapoliceman.2.表示作为、当作。如：ifoundajobasaguide.【举例】(1)aschildrengetolder,theybecomemoreandmoreinterestedineverything.但孩子们慢慢长大，他们变得对万物越来越感兴趣。(2)asyoucan’tmakeadecision,we’llgowithoutyou.既然你不能做出决定，那我们就不带你走了。(3)theyhelpedtheoldasmuchaspossible.他尽可能多地去帮助这个老人。76【篇三：三年级品德上册】一、填空1、母亲节是每年2、父亲节是每年3、读图或画图时，一定要先确定方向，一般可以记作:4、同学之间应相互尊重，平等相处。5、每年的6789、学校是我们学习和成长的地方。我们在这里愉快的生活，共同学习，共同游戏，茁壮成长。10、每年11121314、一个名字的诞生，寄托着家人的希望，记载着一段温馨的故事。15二、名词解释。量入为出----根据收入的多少来决定开支的限度。公共设施----是指由政府或其他社会组织提供的，属于社会公众使用或享用的公共建筑或设备。三、问答。1、如何做一个懂事的孩子？答：①、尊敬、关心和孝敬父母长辈；②、学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；③、关心家庭，愿意承担家务；④、了解家庭生活必须的开支，学会合理消费，勤俭节约。2、作为家庭的小主人，你会怎么做？答：作为家庭的小主人，要了解家庭的收入开支，懂得父母挣钱的辛苦，在生活中学会勤俭节约，不随意花钱，合理安排，有计划的消费。3、勤俭节约有哪些好办法？答：居家生活要勤俭节约：①、用废旧的